Bilang mga mananaliksik na nag-aaral ng dyslexia, madalas naming basahin ang mga artikulo o marinig ang mga pag-uusap na ganap na hindi maunawaan kung ano ang dyslexia - o kung paano ito mapagamuturan.

Ang Dyslexia ay ang terminong ginamit upang ilarawan ang isang tao na may kahirapan sa pagbabasa - at nakakaapekto ito hanggang sa 10% ng mga Australyano.

Isang reader na may dyslexia ay maaaring magkaroon ng kahirapan sa pagbabasa hindi pangkaraniwang salita tulad ng yate; may kahirapan sa mga bagay na walang kapararakan tulad ng frop; mali ang pagbasa putik as ngiti; pakikibaka upang maunawaan ang mga talata; o nakikipagpunyagi sa maraming iba pang mga paraan kapag nagbabasa.

Upang magkasabay Dyslexia Empowerment Week - Nagtutu sa pagpapalaki ng kamalayan at pag-unawa sa disorder - i-highlight namin ang pitong pinakakaraniwang misconceptions tungkol sa dyslexia.

Myth 1: I'm A Bad Speller Dahil I'm Dyslexic

Ang ilang mga mananaliksik at mga organisasyon ay nagsasama ng mga problema sa spelling sa kanilang depinisyon ng dyslexia. Ito ay maaaring isang problema dahil ang spelling at pagbabasa ay iba't ibang mga kasanayan kahit na sila ay parehong batay sa nakasulat na wika.

May ilang mga proseso na kasangkot sa parehong spelling at pagbabasa, kaya ang ilang mga tao ay magkakaroon ng mga problema sa parehong mga kasanayan. Ngunit pananaliksik ay malinaw na ipinakita na maraming mga tao ay mahusay na mga mambabasa, ngunit mahihirap spellers; o mahusay na speller, gayon pa man mahihirap na mga mambabasa.

Upang maiwasan ang pagsasama-sama ng magkakaibang uri ng mga problema nang sama-sama, hindi gaanong nakalilito ang paggamit ng mga natatanging terminong dysgraphia (o spelling impairment) para sa mga problema sa spelling, at dyslexia (o pagbabasa ng kapansanan) para sa mga problema sa pagbabasa.

Myth 2: May Problema Ako Sa (ipasok ang problema dito), Dahil ako ay dyslexic

Ang mga problema sa pagbabasa ay tungkol sa mga problema sa pagbabasa. Mukhang halata, ngunit kung minsan ang mga problema sa iba pang mga lugar ay naging napakalakas na nauugnay sa mga kahirapan sa pagbabasa na nagsisimula silang pag-uusapan na parang sila ay kapareho ng pagkakaroon ng kahirapan sa pagbabasa.

Halimbawa, ang ilang tao na may mga problema sa pagbabasa ay may problema din sa ilang aspeto ng memorya. Ito ay maaaring humantong sa mga tao na sabihin ang mga bagay tulad ng, "Kalimutan ni David ang kanyang kahon ng tanghalian sapagkat siya ay dyslexic", ngunit ito ay ipinapalagay na koneksyon sa pagitan ng dalawang problema. Kung ang dyslexia ay humahantong sa mahinang memorya, kung gayon ang bawat isa na may problema sa pagbabasa ay dapat na magkaroon ng mga problema sa memorya, ngunit ito ay hindi sa lahat ng kaso.

Sa matinding, isa website Sinabi ni Leonardo da Vinci na dyslexia hindi dahil sa anumang katibayan na may problema siya sa pagbabasa, ngunit dahil maaari siyang magsulat ng paurong at baligtad (tulad ng sa isang mirror image). Ito ay malinaw na ginagamit ang term na masyadong malawak.

Myth 3: Dyslexia Ay Pareho Para sa Lahat

Kahit na hindi ito nararamdaman sa marami sa atin, ang pagbabasa ay isang napaka-kumplikadong gawain na nagsasangkot ng maraming mga sub-kasanayan at proseso. Kinakailangan ang pagtukoy at pag-order ng mga titik, pagmamapa pattern ng mga titik sa tunog, at pag-access ng kaalaman na nakaimbak sa memorya (bukod sa iba pang mga bagay).

Nangangahulugan ito na ang proseso ay maaaring mabigo sa iba't ibang paraan, kaya't ang mga mananaliksik ay halos hindi natin sasabihin "dyslexia" o "pagbasura ng pagbabasa" nang hindi muna tinatalakay kung anong uri ng problema ang ibig nating sabihin.

Nag-aalala ba ang mambabasa ng mga bagong salita na hindi pa nila nakikita dati? Nagkakamali sila malawak para lupon mas madalas kaysa iba sa kanilang edad? Nabasa ba nila mayroon na parang ito ay nagmula i-save ang? Mayroon ba silang problema sa pag-unawa kung ano ang kanilang nabasa? Ang mga ito ay iba't ibang mga problema, na hindi kinakailangang magkasama.

Kathang-isip na 4: May Isang Daan Upang Gagawin ang Dyslexia

Dahil ang dyslexia ay hindi isang problema, diyan ay hindi isang solong solusyon. Ang partikular na kalikasan ng problema sa pagbabasa ng isang tao ay tumutukoy sa paggamot na kailangan nila.

Batay sa kasalukuyang katibayan, ang epektibong paggamot ng isang struggling reader ay nangangailangan ng unang pagkilala sa mga partikular na problema sa pagbasa ng mambabasa, pagkatapos ay pagdidisenyo ng pagbabasa batay sa programa upang bumuo ng mga kasanayan na nahulog sa likod.

Kathang-isip na 5: Gymnastics Maaari Magaling Dyslexia

Ang paggamot tulad ng pisikal na ehersisyo, kulay na lente o kulay na papel ay hindi nakakatulong sa dalawang dahilan. Una, inaakala nila na ang lahat ng dyslexias ay pareho. Pangalawa, wala silang kinalaman sa pagbabasa.

Mayroong higit pang mga "paggamot ng langis ng ahas" sa labas, at marami sa kanila ay pinagtibay ng mga board school at administrator ng edukasyon na walang maaasahang katibayan upang suportahan ang mga ito.

Sa kasalukuyan, ang ebidensya pinapaboran ang mga paggamot na nakabatay sa pagbubuo ng mga kasanayan sa pagbabasa na nagta-target sa partikular na problema sa pagbabasa.

Kathang-isip na 6: palabigkasan ay isang basura ng oras

Ang isang ito ay isang partikular na hamon sa Australya, kung saan maraming mga programa sa pagtuturo ang hindi binibigyang diin ang mga palabigkasan sa unang bahagi ng pagbabasa ng edukasyon. Bilang resulta, ang ilang mga bata na mukhang may anyo ng dyslexia ay struggling dahil sa mga pamamaraan ng pagtuturo sa silid-aralan.

Phonics tumutulong sa mga bata na matutong magbasa sa pamamagitan ng pagtuturo sa kanila kung paano i-convert ang mga titik sa tunog at pagkatapos ay timpla ang mga tunog sa mga salita. Epektibong pamamaraan ng pagtuturo para sa pagbabasa ay dapat na laging isama sistematikong pagtuturo ng palabigkasan, lalo na sa mga unang taon.

Myth 7: Ang Dyslexia ay Nagpapatakbo Sa Aking Pamilya, Kaya Mayroon Akong Pamumuhay

Natuklasan ng pananaliksik na ang genetika ay maaaring maglaro ng isang papel sa mga kahirapan sa pagbabasa. Kung minsan ang pariralang "genetic cause" ay nagkakamali dahil sa "walang sinuman ang magagawa". Ito ay hindi totoo para sa mga kahirapan sa pagbabasa.

Anuman ang pinagmulan ng dyslexia, may mga paggagamot na makakatulong - kung ang mga problema ay malinaw na nakilala, at ang paggamot ay naka-target.

Tungkol sa Ang May-akda

Ang Serje Robidoux ay isang Postdoctoral Research Fellow sa ARC Centre of Excellence in Cognition at ang Disorder nito sa Macquarie University (CCD). Nag-aaral siya ng mahusay na pagbabasa, pag-unlad ng pagbabasa, at dyslexia. Ang mga mananaliksik sa The Reading Program ng ARC Centre of Excellence in Cognition at Disorder nito (CCD) sa Macquarie University ay nag-ambag din sa artikulong ito

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Book:

at

Salamat sa pagbisita InnerSelf.com, Kung saan mayroon 20,000 + mga artikulong nagbabago sa buhay na nagtataguyod ng "Mga Bagong Saloobin at Bagong Posibilidad." Ang lahat ng mga artikulo ay isinalin sa 30+ wika. sumuskribi sa InnerSelf Magazine, na inilathala linggu-linggo, at Araw-araw na Inspirasyon ni Marie T Russell. InnerSelf Magazine ay nai-publish mula noong 1985.