Ang mga bata sa preschool ay maaaring matututo ng mga bias sa pamamagitan ng mga di-balitang signal na ipinakita ng mga matatanda, tulad ng isang tono ng pag-uusig ng tinig o isang hindi pagsang-ayon na hitsura, nagmumungkahi ang mga bagong pananaliksik.

"Ipinapakita ng pananaliksik na ito na natututo ang mga bata ng bias mula sa mga di-berbal na signal na nakalantad sa kanila, at maaaring ito ay isang mekanismo para sa paglikha ng bias sa lahi at iba pang mga bias na mayroon tayo sa ating lipunan," sabi ng pinuno ng may-akda na si Allison Skinner, isang postdoctoral researcher sa University of Washington's Institute for Learning & Brain Science.

"Ang mga bata ay nakakakuha ng higit sa sa tingin namin na sila ay, at hindi mo kailangang sabihin sa kanila na ang isang grupo ay mas mahusay kaysa sa isa pang pangkat upang makuha nila ang mensaheng iyon mula sa kung paano namin kumilos."

Ang pananaliksik ay nagsasangkot ng paunang grupo ng mga batang 67 na mga edad 4 at 5, isang pantay na halo ng mga lalaki at babae. Napanood ng mga bata ang isang video kung saan ipinakita ng dalawang magkakaibang babaeng aktor ang positibong signal sa isang babae at negatibong signal sa isa pang babae. Ang lahat ng mga tao sa video ay ang parehong lahi, upang maiwasan ang posibilidad ng racial bias factoring sa mga resulta.

Ang mga aktor ay binati ang parehong mga babae sa parehong paraan at ginawa ang parehong mga gawain sa parehong (halimbawa, pagbibigay sa bawat isang laruan) ngunit ang mga aktor 'nonverbal signal ay naiiba kapag nakikipag-ugnayan sa isang babae kumpara sa iba. Ang aktor ay nagsalita sa isang babae sa isang positibong paraan-nakangiting, nakahilig patungo sa kanya, gamit ang isang mainit na tono ng boses-at ang iba pang negatibo, sa pamamagitan ng pag-aalab, pagkahilig, at pagsasalita sa malamig na tono. Pagkatapos ay tinanong ang mga bata ng isang serye ng mga katanungan-tulad ng kung sino ang nagustuhan nila ang pinakamainam at nais nilang magbahagi ng isang laruan na may-nilalayon upang masukat kung pinapaboran nila ang tumatanggap ng mga positibong di-balbal na signal sa tumatanggap ng mga negatibong di-balbal na signal.

Ang mga resulta, na inilathala sa Sikolohikal Science, ay nagpakita ng isang pare-parehong pattern ng mga bata na pumapabor sa tumatanggap ng mga positibong di-balbal na signal. Sa pangkalahatan, ang porsyento ng mga bata ng 67 ay pinapaboran ang tumatanggap ng mga positibong di-balitang signal sa ibang babae-na nagpapahiwatig na naiimpluwensyahan sila ng mga bias na ipinakita ng aktor.

Nagtataka din ang mga mananaliksik kung ang mga signal ng nonverbal ay maaaring humantong sa bias ng grupo o pagtatangi. Upang makuha ang tanong na iyon, hinikayat nila ang karagdagang mga batang 81 na edad 4 at 5. Nakita ng mga bata ang parehong mga video mula sa nakaraang pag-aaral, pagkatapos ay ipinakilala ng isang mananaliksik ito sa "pinakamahusay na mga kaibigan" ng mga tao sa video. Ang "mga kaibigan" ay inilarawan bilang mga miyembro ng parehong grupo, sa bawat may suot na parehong kulay shirt bilang kanilang kaibigan. Pagkatapos ay tinanong ang mga bata upang masuri kung pinapaboran nila ang isang kaibigan sa isa pa.

Ang mga resulta ay nagpakita na pinapaboran ng mga bata ang kaibigan ng tumatanggap ng mga positibong di-balbal na signal sa kaibigan ng ibang babae. Nakakuha magkasama, sinasabi ng mga mananaliksik, ang mga resulta ay nagmumungkahi na ang mga biases ay umaabot nang lampas sa mga indibidwal sa mga miyembro ng mga grupo na kanilang nauugnay.

Itinuturo ng mga skinner na maraming mga preschooler ng Amerikano ang nakatira sa medyo homogenous na kapaligiran, na may limitadong kakayahan upang masaksihan ang positibong pakikipag-ugnayan sa mga tao mula sa magkakaibang populasyon. Kaya kahit na maikling exposure sa biased nonverbal signal, sabi niya, maaaring magresulta sa kanila pagbubuo ng pangkalahatang biases. Ang mga simulasyong nilikha para sa pag-aaral ay kumakatawan lamang sa isang maliit na sample ng malamang na nakasaksi ng mga bata sa tunay na buhay, sabi ng Skinner.

"Ang mga bata ay malamang na nakalantad sa mga biro na hindi itinuturo ng maraming tao patungo sa maraming iba't ibang mga miyembro ng isang target na grupo," sabi niya. "Ito ay lubos na nagsasabi na ang maikling pagkakalantad sa mga nakapirming mga signal ng nonverbal ay nakagawa ng isang bias sa mga bata sa lab."

Ang mga napag-alaman ng pag-aaral, sabi niya, ay binibigyang diin ang pangangailangan ng mga magulang at iba pang matatanda na malaman ang mga mensahe-pandiwang o kung hindi man-na ipinapahayag nila sa mga bata ang tungkol sa kung ano ang nadarama nila tungkol sa ibang mga tao.

Tungkol sa Mga May-akda ng Pag-aaral

Ang nangungunang may-akda ay si Allison Skinner, isang postdoctoral researcher sa University of Washington's Institute for Learning & Brain Science. Ang mga coauthor ay si Andrew Meltzoff, co-director ng Institute for Learning & Brain Science, at Kristina Olson, katulong na propesor ng sikolohiya. Ang pagpopondo ay nagmula sa Unibersidad ng Washington Ready Mind Project na Inovative Research Fund.

Source: University of Washington

Mga Kaugnay na Libro:

at InnerSelf Market at Amazon