Ang mga impeksyon sa tainga ay ang bilang isang dahilan para sa preschool mga bata upang bisitahin ang GP. Maaaring masakit ang mga impeksyon sa tainga, maging sanhi ng kahirapan sa balanse at maaari ring humantong sa pansamantalang pagkawala ng pagdinig.

Ipinapalagay ng karamihan sa mga magulang na hindi magkakaroon ng matagal na pangmatagalang epekto kapag ang isang impeksiyon ng tainga ay nililimas - at karamihan sa mga oras na ito ay totoo. Ngunit sa ilang mga kaso, ang mga bata ay maaaring permanenteng bingi pagkatapos ng paulit-ulit na mga impeksiyon - na kilala rin bilang "pandikit tainga".

Tila na ang paulit-ulit na mga impeksiyon sa tainga ay maaari ring madagdagan ang panganib ng mga kahirapan sa pagbabasa - bilang aming kamakailang pag-aaral nagpapakita. Nakita namin na ang isang third ng mga bata na nagkaroon ng paulit-ulit na mga impeksiyon sa tainga kahirapan sa pagbabasa sa edad na siyam.

In ibang grupo ng mga bata, natuklasan din namin na ang isang-kapat ng mga bata na may kahirapan sa pagbabasa sa apat na taon ng paaralan ay may ilang antas ng pagkabingi na ang kanilang mga magulang at hindi alam ng mga guro.

Ang link sa pagitan ng pandinig at pagbabasa

Karamihan sa mga bata na may kahirapan sa pagbabasa ay hindi bingi o mahirap pandinig - ngunit mayroong isang makabuluhang overlap.

Ito ay dahil sa pag-aaral na magbasa sa isang bata umiiral na kaalaman ng wika. Kaya ang mga bata na hindi palaging maririnig ang mahusay na pagsasalita ay maaaring mas mahirap na mag-ehersisyo kung paano ang "mapa" na salitang ginagamit sa nakalimbag na mga salita.

Sa ganitong paraan, ang pag-aaral na basahin ay maaaring mahirap para sa mga bata na bingi. Kahit na ang mahinang pagkabingi ay maaaring magkaroon ng isang malaking epekto sa pagdinig. At ang mga bata na may banayad o katamtaman na pagkabingi ay maaari ring magkaroon ng problema sa pag-unawa ng pag-uusap sa mga abalang kapaligiran - tulad ng silid-aralan.

Iyon ay sinabi, ang ugnayan sa pagitan ng mga kahirapan sa pagdinig at pagbabasa ay hindi maiiwasan - hindi lahat ng mga bingi pakikibaka upang mabasa. Ito ay dahil ang pag-aaral ng pagbabasa ay nagsasangkot ng kumbinasyon ng maraming iba't ibang mga kasanayan - tulad ng pag-unawa sa link sa pagitan ng mga titik at mga tunog ng pagsasalita, kaalaman sa balarila, memorya para sa mga pattern ng spelling at paggamit ng konteksto. At lahat ng mga kasanayang ito ay makatutulong sa mga bata na matutong magbasa at magsulat ng epektibo, kahit na sa una ay nahihirapan sila.

Oras ng pagsusulit

Ang lahat ng mga bagong panganak na sanggol ay may kanilang pagdinig na nasuri sa UK, at "malusog na anak" ng gobyerno patakaran Inirerekomenda din ang mga screen ng pagdinig kapag nagsimula ang mga bata sa paaralan.

Ang mga patakarang ito ay dumami nang maagang pagkilala sa mga batang bingi. Ngunit ang mga screen ng pagdinig sa pag-aaral ng paaralan ay hindi inaalok sa lahat ng lugar ng UK. At dahil sa mga pagputol ng pagpopondo, ang mga serbisyo ay nakatuon umalis sa ilang lugar.

Kapag isinasaalang-alang mo na sa paligid ng kalahati ng 50,000 bingi mga bata sa UK ay hindi ipinanganak bingi ngunit nawala ang kanilang pandinig sa panahon ng pagkabata, madaling makita kung paano ang mga batang ito - na may banayad, nagbago o nakuha na pagkabingi - ay maaaring mapalampas ng mga umiiral na pamamaraan sa screening. At ito ng mga kurso pagkatapos ay gumagawa ng mga ito nang higit pa sa panganib ng poorer mga resulta ng karunungang bumasa't sumulat.

Pagsuporta sa pagbabasa

Ito ay malinaw na ang mga bata na nahihirapan sa pag-aaral na basahin ay dapat magkaroon ng mga kasalukuyang at nakalipas na mga resulta ng pagsubok sa pagdinig na isinasaalang-alang. Ang mga bata ay dapat ding maging reassessed kung saan naaangkop, upang ang parehong mga doktor at guro - pati na rin ang mga magulang - ay maaaring magtulungan upang tulungan ang bata.

Mahalaga ito, dahil ang mga bata na may maraming impeksiyon ng tainga ay natagpuan na may mga partikular na problema na may pang-unawa sa mga tunog ng pagsasalita. At sa karamihan ng mga kaso, iba pa pagbabasa at baybay Ang mga kaugnay na kasanayan ay hindi napinsala.

Ang ibig sabihin nito ay ang mga magulang at guro ay hindi lamang nagbibigay ng dagdag na suporta upang matulungan ang mga bata na maunawaan ang mga link sa pagitan ng mga titik at tunog, ngunit maaari rin nilang gamitin ang iba pang mga kasanayan upang suportahan ang kanilang pagbabasa - pagpapagana sa kanila maabot ang kanilang buong potensyal.

Tungkol sa Ang May-akda

Helen L Breadmore, Fellow ng Pananaliksik sa Pagpapaunlad ng Bata at Edukasyon, Coventry University

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

at InnerSelf Market at Amazon