Ang mga Guro na Nakadarama ng Mas Pinahahalagahan ay Mas Malamang na Mag-iwan sa Propesyon

karera

Ang mga Guro na Nakadarama ng Mas Pinahahalagahan ay Mas Malamang na Mag-iwan sa Propesyon

Malapit na kami sa pagtatapos ng mga pista opisyal ng tag-init at maraming mga guro ang nagpapakilala sa paghahanda para sa pagsisimula ng taon ng pag-aaral. Marami sa mga guro na nagsimula ang kanilang mga karera sa 2017 ay hindi babalik sa silid-aralan sa 2018. Sa katunayan, sa ibabaw 40% Ang mga guro ay umalis sa propesyon sa loob ng unang limang taon. Marami sa mga nananatili ay naiwan pakiramdam nasunog, hindi suportado at undervalued sa kanilang gawain.

Inirerekomenda ng mga komentarista ang pag-aaral mula sa mga bansa na may mas mahusay na mga resulta ng PISA, tulad ng Finland. Iminumungkahi din nila pagtaas ng bayad sa guro ay maaaring mapabuti ang kalidad at katayuan ng mga guro, at magreresulta sa higit na pagpapanatili ng mga guro.

May katibayan na suportahan ang mga mungkahing ito. Kung tinitingnan namin ang Finland kung saan ang pagtuturo ay isang mas mataas na propesyon sa katayuan, malamang na iniambag ito sa pamamagitan ng katotohanan na ang lahat ng mga guro ay mayroong mga degree na Masters. Ang pagkakaroon ng katulad na mga kinakailangan sa kwalipikasyon ay maaaring maging isang pagpipilian para sa Australia.

Karagdagan pa, ang katayuan ng isang propesyon ay nakaugnay sa mga suweldo na inaalok nito. Kaya, maaaring mapagtatalunan ang pagtaas ng bayad sa guro ay maaaring magresulta sa pag-aangat ng katayuan ng propesyon sa pagtuturo. Ngunit maaari din itong makaakit ng mga tao dahil sa mga maling dahilan.

Ang mga opsyon na ito ay maaaring mag-ambag sa isang pinahusay na katayuan para sa propesyon ng pagtuturo, ngunit malamang na hindi sila ay mabilis na pag-aayos. Gumagana ang aming mga guro sa iba't ibang konteksto sa kanilang mga katuwang na Finnish.

Gayundin, pananaliksik Sinasabi sa amin ng mga guro na hindi pumasok sa propesyon para sa bayad. Ang mga ito ay intrinsically motivated upang makagawa ng isang positibong pagkakaiba sa buhay ng mga bata. Ipinanukala namin ang mas mahusay na pagkilala at pagkilala sa positibong epekto ng mga guro sa buhay ng kanilang mga mag-aaral ay maaaring magresulta sa mas kaunting mga guro na umaalis sa propesyon.

Positibong paglalarawan ng mga guro

Ang aming kamakailang pananaliksik ay sinenyasan ng paglaho ng isang kamakailan na retiradong guro sa katimugang Tasmania, noong Oktubre 2017. Ang atensyon ng media Ang paglaho ni Bruce Fairfax ay nakalikha ng isang larawan ng isang guro na sadyang pinayuhan ng maraming kawani at estudyante na nakatagpo sa kanya sa kurso ng kanyang karera sa pagtuturo ng apat na dekada.

Sa kaibahan, ang diskurso ng media tungkol sa mga guro ay kadalasang negatibo at ay may kaugnayan sa lahat ng paraan ng pagkabigo sa mga paaralan at guro. Ang mga larawan ng Bruce ay nagtataglay ng isang salaysay ng pasasalamat at pagpapahalaga sa kanilang sentro. Nagbahagi ang mga tao ng mga kongkretong paraan na siya, bilang isang guro, ay positibo na nakaimpluwensya sa kanilang buhay. Naisip namin ang pag-iisip tungkol sa antas kung saan nalalaman ni Bruce ang pasasalamat na ito sa panahon ng kanyang buhay, at kung paano ito nakapag-ambag sa kanyang kasiyahan sa trabaho, tagumpay at mahabang buhay bilang isang kamakailan na nagretiro na guro sa karera.

Pananaliksik sa Inglatera at Norway ay nabanggit na kasiyahan sa trabaho ay mahalaga para sa pagpapanatili ng mga guro. Sa kaibahan, ang Australya pananaliksik nagpapahiwatig ng maraming mga guro ay naging hindi nasisiyahan o hindi nakakagulat sa kanilang gawain.

Kung alam ng mga guro ang positibong impluwensya na mayroon sila sa kanilang mga estudyante at kasamahan maaari silang magkaroon ng mas mataas na antas ng katatagan at kasiyahan sa trabaho. Maaari silang maging mas mahusay na nakaposisyon upang mapaglabanan ang maraming mga hamon na nakatagpo nila at magpatuloy sa propesyon ng pagtuturo. Kaya paano namin mas mahusay na maipahayag ang pasasalamat sa at para sa aming mga guro?

Pasasalamat sa edukasyon

Pananaliksik sa pasasalamat sa pag-aaral ay nagpapahiwatig na ito ay pinakamahusay na ipinahayag nang malakas o sa pamamagitan ng pagpapakita ng pagpapahalaga, aktibong relasyon sa gusali, at pagbabago sa saloobin.

Ang pagpapahalaga ay maaaring ipahayag sa pamamagitan ng pagbibigay ng tunay na papuri at salamat sa mga partikular na bagay na itinuro sa iyo, hinamon o ipinakilala sa - maging paksa ng nilalaman o mas malawak na mga aralin sa buhay. Ang mga simpleng ngunit makapangyarihang kilos ay maaaring gawin sa pamamagitan ng salita, o sa pamamagitan ng mga tala o mga email.

Ang iba pang mga opsyon ay maaaring nagsasalita ng positibo tungkol sa iyong guro sa iba pang mga mag-aaral, guro, magulang at lider ng paaralan. Ang mga relasyon sa estudyante-guro ay maaaring itayo sa pamamagitan ng pagtatagpo sa isa't isa sa isang lugar ng paggalang sa isa't isa, na nagsisikap na makilala ang bawat isa bilang mga tao. Makisali sa mga guro sa pag-uusap, tukuyin ang mga karaniwang interes, at bigyan sila ng iyong buong pansin kapag nakikipag-usap sila sa iyo.

Kailangan nating ilipat ang status quo sa mga panlipunan na pananaw kung saan ang mga guro at ang propesyon ng pagtuturo ay disproportionately downtrodden. Ang pasasalamat at pagdiriwang ng mga nagawa ng mga guro ay napakahalaga sa pagpapanatili sa kanila ng motivated at nakikibahagi sa trabaho para sa mahabang panahon.

Ang pagkilala ng utang na loob ay maaaring tinukoy bilang isang panloob na saloobin na pinakamainam na naiintindihan bilang kabaligtaran ng sama ng loob o reklamo. Ang mga maliliit na pagkilos tulad ng pagbati ng mga guro nang maaya, mas nakangiti, at pag-aalok upang makatulong sa pag-iimpake pagkatapos ng isang aralin ay maaaring magkaroon ng isang malakas na positibong impluwensya sa mga guro at sa kanilang kasiyahan sa trabaho.

Mahalaga, pananaliksik ay ipinapakita kapag ang pasasalamat ay ipinahayag sa iba may mga kapwa benepisyo para sa parehong mga tao. Parehong nakaranas ang relasyon ay pinalakas. Sa mga setting ng paaralan na ito ay maaaring humantong sa pinahusay na mga relasyon sa mag-aaral at guro, mas mataas ang positivity sa kapaligiran ng pag-aaral at nadagdagan ang pakikipag-ugnayan ng mag-aaral. Ang mga ito ay ang lahat ng mga potensyal na mahalagang mga taga-ambag upang mapabuti ang mga resulta ng mag-aaral at pagbawas ng guro pagkasira.

Ang pag-uusapKung inaasahan namin ang mahusay na trabaho mula sa mga guro, dapat silang matugunan ng mga pantay na antas ng suporta, halaga at pagpapahalaga upang matiyak na sila, tulad ni Bruce, ay maaaring magtamasa ng mahaba at matagumpay na mga karera. Ipinanukala namin kung ang pakiramdam ng mga guro ay pinahalagahan at napagtanto ng pasasalamat na nadarama ng mga estudyante, kawani at magulang, mas malamang na manatili sila sa propesyon.

Tungkol sa Ang May-akda

Vaughan Cruickshank, Co-ordinator ng Kurso - Kalusugan at Pisikal na Edukasyon, Matematika / Agham, Faculty of Education, University of Tasmania at Abbey MacDonald, Lecturer sa Arts Education, University of Tasmania

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

karera
enafarzh-CNzh-TWtlfrdehiiditjamsptrues

sundin ang InnerSelf sa

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}

sundin ang InnerSelf sa

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}