Pagkatapos ng Isang Taon ng Digital Learning at Virtual Pagtuturo, Pakinggan Natin Ito Para sa Kagalakan ng Totoong Mga Libro
www.shutterstock.com 

Alam namin ang COVID-19 at ang mga kaugnay na pagbabago sa aming gawain sa pag-aaral at pag-aaral na naging sanhi ng isang matinding pagtaas sa paggamit ng teknolohiya. Mas nakakagulat, marahil, ang epekto ng mga lockdown na ito sa mga bata at maliliit na naiulat na kasiyahan ng mga bata sa mga libro at ang pangkalahatang positibong epekto na nagawa nito sa mga rate ng pagbasa.

A kamakailang mga survey mula sa UK, halimbawa, ipinakita ang mga bata na gumagasta ng 34.5% mas maraming oras sa pagbabasa kaysa sa bago sila lockdown. Ang kanilang pinaghihinalaang kasiyahan sa pagbabasa ay tumaas ng 8%.

Ito ay tila lohikal - naka-lock down na may mas kaunti upang gawin ay nangangahulugan ng mas maraming oras para sa iba pang mga aktibidad. Ngunit sa pagtaas ng iba pang mga nakakaabala, lalo na ang digital na uri, nakapagpapasigla na makita ang maraming kabataan na nahuhumaling pa rin sa pagbabasa, binigyan ng pagkakataon.

Sa pangkalahatan, ang karamihan sa mga bata ay nagbabasa pa rin ng mga pisikal na libro, ngunit ang survey ay nagpakita ng kaunting pagtaas sa kanilang paggamit ng mga audiobook at digital device. Ang mga Audiobook ay partikular na sikat sa mga lalaki at nag-ambag sa isang pangkalahatang pagtaas ng kanilang interes sa pagbabasa at pagsusulat.

Gayunpaman, walang alinlangan na ang mga digital na teksto ay nagiging mas pangkaraniwan sa mga paaralan, at mayroong isang lumalaking katawan ng pagsasaliksik na tuklasin ang kanilang impluwensya. Isa tulad ng pag-aaral nagpakita ng walang direktang ugnayan sa pagitan ng kung gaano kadalas ginagamit ng mga guro ang digital na tagubilin sa pagbasa at mga aktibidad at aktwal na pakikipag-ugnayan o pagtitiwala sa pagbabasa ng kanilang mga mag-aaral.


innerself subscribe graphic


Gayunpaman, ang ipinakita ng pag-aaral ay isang direkta, negatibong ugnayan sa pagitan ng kung gaano kadalas ginagamit ng mga guro ang kanilang mga mag-aaral na gumamit ng computer o tablet para sa mga aktibidad sa pagbabasa at kung gaano kalaki ang kagustuhan ng mga mag-aaral na basahin.

Ang mga natuklasan na ito ay nagmumungkahi ng mga pisikal na libro na patuloy na gampanan ang isang kritikal na papel sa pagyaman ng mga maliliit na bata sa pag-ibig sa pagbabasa at pag-aaral. Sa oras na malinaw na nakakaimpluwensya ang teknolohiya sa mga gawi sa pagbabasa at mga kasanayan sa pagtuturo, maaasahan ba talaga natin ang pag-ibig sa pagbabasa na mapupukaw sa pamamagitan ng pag-upo nang mag-isa sa isang digital na aparato?

Ang pagbabasa nang nag-iisa sa isang digital na aparato ay hindi kapalit ng totoong bagay.Ang pagbabasa nang nag-iisa sa isang digital na aparato ay hindi kapalit ng totoong bagay. www.shutterstock.com

Ang mga limitasyon ng mga e-book

Sa mga paaralan at bahay madalas naming makita ang mga ebook na ginagamit upang suportahan ang malayang pagbasa. Bilang mga guro at magulang, nagsimula kaming umasa sa mga tool na ito upang suportahan ang aming mga umuusbong na mambabasa. Ngunit ang sobrang pagtitiwala ay nangangahulugang pagkawala ng potensyal para sa pakikipag-ugnayan at pag-uusap.

Ipinakita sa mga bata ang mga pag-aaral gumanap ng mas mahusay kapag nagbabasa kasama ang isang may sapat na gulang, at ito ay madalas na isang mas mayamang karanasan sa isang naka-print na libro kaysa sa isang e-book.

Ang pagbabasa noong bata pa tayo ay isang karanasan sa komunal. Ang aking sariling pitong taong gulang ay nasa edad kapag ang pagbabasa sa akin sa gabi ay isang mahalagang bahagi ng kanyang pag-unlad bilang isang mambabasa. Ang pag-asa sa kanya na umupo nang mag-isa at magbasa mula sa kanyang aparato ay hindi gagana.

Hindi ito upang tanggihan ang pagiging kapaki-pakinabang ng mga e-book. Ang kanilang pag-aampon sa mga paaralan ay pinangunahan ng pagnanais na mas suportahan ang mga nag-aaral. Nagbibigay sila ng mga guro ng malawak na silid aklatan ng mga pamagat at tampok na idinisenyo upang akitin at maganyak.

Ang mga naka-embed na tampok na ito ay nagbibigay ng mga bagong paraan ng pagtulong sa mga bata sa pag-decode ng wika at nag-aalok din ng mahalagang suporta para sa mga bata na may espesyal na pangangailangan, tulad ng dyslexia at may kapansanan sa paningin.

Ang pananaliksik, gayunpaman, ay nagpapahiwatig ng pag-iingat sa halip na isang pakyawan ng pag-aampon ng mga ebook. Ipinakita ng mga pag-aaral ang labis na mga tampok ng mga eBook, tulad ng mga pop-up, animasyon at tunog, ay maaaring makaabala sa nag-aaral, nakakaalis sa karanasan sa pagbabasa at binabawasan ang pag-unawa ng teksto.

Ang libro bilang object

Ang mga tunay na libro ay maaaring kulang sa mga interactive na tampok na ito ngunit ang kanilang visual at tactile na likas na katangian ay may malakas na papel sa pag-akit sa mambabasa.

Dahil ang mga libro ay umiiral sa parehong pisikal na puwang ng kanilang mga mambabasa - nakakalat at nakahanap ng mga bagay sa halip na mga app sa isang screen - ipinakilala nila ang tungkulin ng pagpili, isa sa malaking impluwensya sa pakikipag-ugnayan.

Habang sa pangkalahatan ay isang atubiling mambabasa, gustung-gusto ng aking anak na pumitik sa mga libro at tingnan ang mga larawan. Maaaring hindi niya kinakailangang basahin ang bawat salita, ngunit ang mga libro tulad ng Tao ng Aso, Captain underpants at Masamang tao ay nagbigay ng isang kamangha-manghang pagkakataon upang maakit siya.

Nagawa rin naming i-link ang pagbabasa sa mga paboritong online game ng aming mga anak. Ang kanilang Minecraft ang mga manwal ay naging mahalagang mapagkukunan at dinala pa sa mga bahay ng mga kaibigan sa mga play-date.

Marami sa aming mga libro ay hindi nasa pinakamahusay na hugis, katibayan na sila ay namuhay at minamahal. Ang mga tindahan ng pangalawang kamay at fair ng paaralan ay nagbibigay ng isang murang pagpipilian para sa pagdaragdag ng pagkakaiba-iba, at ang mga aklatan ay mahalaga din para sa pagdaragdag ng mga istante sa bahay.

Nagpapakatotoo

Ngunit ang pagbawas sa mga badyet at koleksyon ng silid-aklatan, tulad ng inihayag kamakailan lamang ng Wellington Central Library, nagbabanta upang lalong mapahina ang papel ng pisikal na libro sa buhay ng mga bata.

Ang mga aklatan ng paaralan, din, ay madalas na ang unang puwang na naisakripisyo kapag humihigpit ang mga badyet at paghihigpit sa puwang. Hinihikayat nito ang pag-uptake ng mga digital na libro at karagdagang pagpapatibay ng isang pag-asa sa mga teknolohikal na kahalili.

Siyempre, ang digital na teknolohiya ay may mahalagang papel sa pagsuporta sa mga bata na makisali at matuto, madalas sa makapangyarihang bagong paraan kung hindi imposible.

Ngunit sa aming pagmamadali na magpatibay at umasa sa "mga digital na solusyon" nang walang malinaw na pagbibigay-katwiran o pagsasaalang-alang sa kanilang mabisang paggamit, ipagsapalaran namin ang undervaluing ang kapangyarihan ng mga bagay na ginawa mula sa papel at tinta.

Habang lumalabas kami mula sa isang pandemik na nagpabilis sa pag-unlad sa digital, hindi namin hahayaan na ang mga kaunlaran na ito ay takpan ang lugar ng mga totoong libro sa totoong - taliwas sa buhay na virtual.

Tungkol sa AuthorAng pag-uusap

Kathryn MacCallum, Associate Professor, University ng Canterbury

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

masira

Mga Kaugnay na Libro:

Narito ang 5 non-fiction na aklat sa pagiging magulang na kasalukuyang Best Seller sa Amazon.com:

Ang Buong Utak na Bata: 12 Mga Estratehikong Rebolusyonaryo upang Pangalagaan ang Uunlad na Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Nagbibigay ang aklat na ito ng mga praktikal na diskarte para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang mga anak na bumuo ng emosyonal na katalinuhan, regulasyon sa sarili, at katatagan gamit ang mga insight mula sa neuroscience.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Walang-Drama na Disiplina: Ang Buong Utak na Paraan para Kalmahin ang Kaguluhan at Mapangalagaan ang Lumalagong Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Ang mga may-akda ng The Whole-Brain Child ay nag-aalok ng patnubay para sa mga magulang na disiplinahin ang kanilang mga anak sa paraang nagtataguyod ng emosyonal na regulasyon, paglutas ng problema, at empatiya.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Paano Makipag-usap Para Makikinig ang Mga Bata at Makikinig Para Makipag-usap ang mga Bata

nina Adele Faber at Elaine Mazlish

Ang klasikong aklat na ito ay nagbibigay ng mga praktikal na diskarte sa komunikasyon para sa mga magulang upang kumonekta sa kanilang mga anak at pagyamanin ang pakikipagtulungan at paggalang.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang Montessori Toddler: Isang Gabay ng Magulang sa Pagpapalaki ng Isang Mausisa at Responsableng Tao

ni Simone Davies

Ang gabay na ito ay nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa mga magulang na ipatupad ang mga prinsipyo ng Montessori sa tahanan at pagyamanin ang likas na pagkamausisa, pagsasarili, at pagmamahal ng kanilang sanggol sa pag-aaral.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Mapayapang Magulang, Masayang Mga Bata: Paano Itigil ang Pag-iingay at Magsimulang Kumonekta

ni Dr. Laura Markham

Nag-aalok ang aklat na ito ng praktikal na patnubay para sa mga magulang na baguhin ang kanilang mindset at istilo ng komunikasyon upang pasiglahin ang koneksyon, empatiya, at pakikipagtulungan sa kanilang mga anak.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order