Paano Makatutulong ang Malinaw na Panuto sa Mga Bata na Matuto

Paano Makatutulong ang Malinaw na Panuto sa Mga Bata na Matuto Ang malinaw na tagubilin ay batay sa isang teorya ng pagkatuto na nagmumungkahi na maalala natin kung ano ang iniisip natin tungkol sa karamihan. mula sa shutterstock.com

Malinaw na pagtuturo ay isang term na nagbubuod sa isang uri ng pagtuturo kung saan ang mga aralin ay idinisenyo at inihatid sa mga baguhan upang matulungan silang mapaunlad ang kaalamang magagamit sa background sa isang partikular na paksa.

Malinaw na pagtuturo ang lumabas mula sa isinagawa ang pananaliksik noong 1960 at 1970s. Ang mga mananaliksik ay nakaupo sa likuran ng mga silid-aralan at naghahanap ng mga relasyon sa pagitan pag-uugali ng mga epektibong guro at pagganap ng kanilang mga mag-aaral.

Natagpuan ang pananaliksik na ito mga guro na may pinakamahusay na mga resulta gumugol ng mas maraming oras sa pagsusuri sa mga naunang natutunan na mga konsepto, suriin kung naunawaan ng mga mag-aaral ang mga konsepto at pagwawasto ng maling akala sa panahon ng aralin. Ang mga tahasang kasanayan sa pagtuturo ay may kasamang pagpapakita sa mga mag-aaral kung ano ang gagawin at kung paano ito gagawin.

Tulad ng pagluluto ng isang cake, ang tahasang pagtuturo ay isang hakbang-hakbang na proseso kung saan lumihis mula sa resipe o pagtanggal ng mga sangkap ay maaaring magkaroon ng isang hindi masindak na resulta.

Paano Makatutulong ang Malinaw na Panuto sa Mga Bata na Matuto Ang malinaw na tagubilin ay lumabas mula sa pananaliksik noong 1960, nang napansin ng mga mananaliksik ang mga epektibong guro mula sa likuran ng kanilang silid aralan. mula sa shutterstock.com

Ito ay kaibahan sa isang uri ng pag-aaral kung saan, bago ipinakita ang mga mag-aaral ng mahahalagang impormasyon, tatanungin silang magsagawa ng isang gawain, at pagkatapos ay tuklasin at buuin ang ilan o lahat ng mga mahahalagang impormasyon sa kanilang sarili. Minsan ito ay kilala bilang pag-aaral na batay sa pagtatanong.

Maaari itong maging kapaki-pakinabang para sa isang taong nais na magsagawa ng isang eksperimento upang malaman ang tungkol sa pagsingaw at paghalay, sa kondisyon na naiintindihan nila ang likas na katangian ng mga solido, likido at gas at kung paano ligtas na gumamit ng isang Bunsen burner.


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Naaalala namin ang iniisip namin

Ang tahasang pagtuturo ay kilala rin bilang "Ganap na ginagabayan" na kasanayan. Ang mga guro na sumusunod sa isang malinaw na diskarte ay nagpapaliwanag, nagpapakita at modelo ng lahat: mula sa timpla ng mga tunog nang magkasama upang mabasa ang mga salita, sa pagsulat ng isang kumplikadong pangungusap na may matalinghagang wika, upang sipain ang isang football.

Habang ang ilang mga mag-aaral ay nakamit ang tagumpay nang mabilis, ang iba ay nangangailangan ng higit pang mga pagkakataon para sa pagsasanay. Ang tahasang mga tagubilin sa pagtuturo ay nagbibigay ng pang-araw-araw na pagsusuri ng mga dating natutunan na kaalaman at kasanayan upang maging awtomatiko. Pagkatapos ay maaari silang mailapat sa mas kumplikadong mga gawain tulad ng pagbabasa, pagsulat ng isang maikling kwento o paglalaro ng isang laro ng AFL.

Ang malinaw na pagtuturo ay binibigyang diin ng isang teorya ng pagkatuto na kilala bilang ang modelo ng pagproseso ng impormasyon. Ito ay batay sa pag-aakala na natatandaan lamang natin ang iniisip natin, at patuloy na iniisip. Kung maaalala mo pa rin ang iyong numero ng telepono sa pagkabata, marahil dahil sa bilang ng mga beses na ginamit mo at nakuha ang impormasyon na iyon. Alam na mayroong isang limitasyon sa kung gaano karaming mga bagong impormasyon ang maiproseso ng utak ng tao at kung magkano ang maiimbak sa ang aming pangmatagalang memorya. Ang mga pag-unawa na ito ay bumubuo ng isang bagay na kilala bilang teorya ng pag-load ng nagbibigay-malay, na nagdaragdag ng karagdagang halaga sa pagiging epektibo ng tahasang pagtuturo.

Paano Makatutulong ang Malinaw na Panuto sa Mga Bata na Matuto Ang teorya ng prusisyon ng impormasyon ay nagmumungkahi na natatandaan lamang natin kung ano ang patuloy nating iniisip. mula sa shutterstock.com

Maglagay ng simple, ang pag-alam ng mga kasanayan sa paunang-kasanayan sa matematika - tulad ng mga oras-talahanayan at pagkakaiba sa pagitan ng numerator at denominator - binabawasan ang pilay sa limitadong puwang na mayroon ka sa iyong utak. Kaya maaari itong palayain ang ilang espasyo sa utak upang malaman ang tungkol sa mas kumplikadong mga matematika, tulad ng pagpapagaan ng mga praksyon.

Ang mga partikular na modelo ay nahuhulog sa ilalim ng payong termino ng malinaw na pagtuturo sa Australia at kasama ang: malinaw na tagubilin, tahasang direktang pagtuturo, Direktang Pagtuturo at Ginagawa ko, ginagawa mo. Ang mga modelong ito ay batay sa magkatulad na mga prinsipyo ng pagtuturo at tumutukoy sa mga tiyak na disenyo ng aralin at paghahatid ng mga sangkap.

Direktang Pagtuturo, halimbawa, ay binubuo ng isang suite ng mga magagamit na komersyal na mapagkukunan ng pagtuturo na binuo mula sa gawain ng tagapagturo ng US na si Siegfried Engelmann noong 1960s. Ito ay isang napaka-script na modelo, na kung saan ay parehong isang kadahilanan na nakikita ng ilang mga guro ang diskarte na hindi nababaluktot, at ang dahilan ay epektibo ito. Kapag sinundan ng katapatan, direktang pagtuturo ay ipinapakita magtrabaho. Ang modelo ay napatunayan na lubos na epektibo kapag inilalapat sa mga malalawak na pamayanan.

Ang malinaw na tagubilin, subalit, ay hindi nai-script. Nangangahulugan ito na madalas na pagkakaiba-iba sa pagitan ng paraan ng paggamit ng mga guro at ng mga bahagi na bahagi ng pamamaraang ito. Ginagawa din nito tiyak na mga pahayag sa pagiging epektibo nito.

Kaya, ano ang kontrobersya?

Mula noong huling bahagi ng 1970s, mas maraming mga diskarte na nakatuon sa bata nangingibabaw na orthodoxy sa edukasyon ng guro at disenyo ng kurikulum sa Australia. Kasama sa mga pamamaraang ito ang pagkatuto ng pagtuklas at pagtatanong. Ang mga ito ay batay sa isang teorya ng pagkatuto na tinawag konstruktivismo, na nakikita ang pag-aaral bilang isang aktibong proseso.

Ang mga guro na sumusunod sa isang istrukturang diskarte ay nagbibigay ng mga pagkakataon sa pag-aaral na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na makarating sa kanilang sariling natatanging pag-unawa sa itinuturo. Ang konstruktivismo ay tanyag at laganap sapagkat isinapersonal nito ang pag-aaral, binibigyang diin ang aktibong pagtatayo ng kaalaman at mga pribilehiyo sa pag-aaral upang malutas ang mga problema sa mundo.

Kritiko ng tahasang pagtuturo ay karaniwang nagtatalo na ito ay isang kakulangan na modelo na nakikita ang mga mag-aaral na nakaupo sa hilera sa mga hilera sa buong araw na nakikibahagi sa pag-aaral ng rote. Ito ay isang hindi pagkakaunawaan ng tahasang pagtuturo, na - kung tapos nang maayos - ay nakikibahagi at bihirang ginagawa para sa pinalawig na panahon.

Paano Makatutulong ang Malinaw na Panuto sa Mga Bata na Matuto Ang malinaw na tagubilin ay nangangailangan ng mga mag-aaral na harapin ang guro. mula sa shutterstock.com

Totoo ang modelo na nangangailangan ng mga mag-aaral na harapin ang guro. Ito ay dahil ang proseso ay nagsasangkot sa guro na maraming nagtatanong. Maaari rin niyang hilingin sa mga bata na sumulat sa mga mini-whiteboards upang maipakita ang kanilang pag-unawa sa panahon ng aralin.

Ang mga pangangatwiran na tahasang pagtuturo ay hindi nagpapahintulot sa mga guro na magsilbi para sa hanay ng mga kakayahan ng mag-aaral ay hindi rin itinatag. Ang malinaw na pagtuturo ay nagpapahintulot sa mga guro na magturo ng parehong konsepto sa mga mag-aaral ngunit magkakaiba sa punto ng indibidwal na kasanayan.

Halimbawa, pagkatapos turuan ang algorithm para sa pagbabawas, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng parehong oras upang malutas ang mga problema sa pagtaas ng kahirapan. Ngunit hindi lahat ng mga mag-aaral ay susundin ang parehong proseso. Habang ang ilang mga mag-aaral ay malulutas lamang (29-13), ang iba ay maaaring malutas (189-101) at (1692-1331).

Tulad ng pag-aaral ng mga may sapat na gulang na mag-abseil o skydive, mas gusto namin ito kapag nasira ang impormasyon sa mga pinapamahalaang mga chunks, sinusuri ng tagapagturo ang pag-unawa at bibigyan kami ng mga pagkakataon upang magsanay ng mga kasanayan na kakailanganin natin bago tayo lumakad. May isang lugar para sa tahasang pagtuturo sa mga silid-aralan ng Australia, lalo na kung mababa ang kaalaman sa background at mahirap ang gawain.Ang pag-uusap

Tungkol sa Author

Lorraine Hammond, Associate Professor, Edith Cowan University

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}