Kaya mo yan! Paano Makakatulong sa Amin Alamin ang Isang Pag-iisip ng Pag-unlad

Kaya mo yan! Paano Makakatulong sa Amin Alamin ang Isang Pag-iisip ng Pag-unlad Shutterstock

Ang isa sa mga pinaka-maimpluwensyang phenomena sa edukasyon sa huling dalawang dekada ay ang "paglago ng pag-iisip". Tumutukoy ito sa mga paniniwala ng isang mag-aaral tungkol sa iba't ibang mga kakayahan tulad ng kanilang katalinuhan, ang kanilang kakayahan sa mga lugar tulad ng matematika, kanilang pagkatao at kakayahang malikhaing.

Naniniwala ang mga tagasuporta ng mindset ng paglago na ang mga kapasidad na ito ay maaaring maiunlad o "lumago" sa pamamagitan ng pag-aaral at pagsisikap. Ang alternatibong pananaw ay ang "nakapirming mindset". Ipinapalagay nito ang mga kapasidad na ito ay naayos at hindi mababago.

Ang teorya ng paglago kumpara sa nakapirming mindset ay unang iminungkahi noong 1998 ng American psychologist na si Carol Dweck at siruhano ng bata na si Claudia Mueller. Ito lumaki ng pag-aaral pinamunuan nila, kung saan ang mga bata sa pangunahing paaralan ay nakikibahagi sa isang gawain, at pagkatapos ay pinuri ang alinman sa kanilang umiiral na mga kakayahan, tulad ng intelektwal, o pagsisikap na pinuhunan nila sa gawain.

Sinubaybayan ng mga mananaliksik kung paano nadama, naisip at kumilos ang mga mag-aaral sa kasunod na mas mahirap na mga gawain.

Ang mga mag-aaral na pinuri para sa kanilang pagsisikap ay mas malamang na magpatuloy sa paghahanap ng solusyon sa gawain. Mas malamang din silang maghangad ng puna tungkol sa kung paano pagbutihin. Yaong mga pinuri para sa kanilang katalinuhan ay mas malamang na magpatuloy sa mas mahirap na mga gawain at humingi ng puna sa kung paano ginawa ng kanilang mga kapantay sa gawain.

Ang mga natuklasan na ito ay humantong sa pag-iintindi na ang isang nakapirming mindset ay hindi gaanong kaaya-aya sa pag-aaral kaysa sa isang mindset ng paglago. Ang paniwala na ito ay maraming suporta sa nagbibigay-malay at pag-uugali sa pag-uugali.

Ano ang ebidensya?

Psychologist ay nagsasaliksik ang paniwala ng isang mindset - isang hanay ng mga pagpapalagay o pamamaraan na mayroon ang mga tao, at kung paano nakakaimpluwensya ang mga pag-uudyok o pag-uugali na ito - sa loob ng isang siglo.


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Ang pag-unlad ng mindset ay may mga ugat sa sikolohiya ng Stanford University psychologist na si Alan Bandura noong 1970s na teoryang panlipunan ng teorya ng isang positibong pagiging epektibo sa sarili. Ito ang paniniwala ng isang tao sa kanilang kakayahang magtagumpay sa mga tiyak na sitwasyon o magawa ang isang gawain.

Ang mindset ng paglago ay isang muling pagba-brand ng pag-aaral ng 1980-90s orientation na nakamit. Dito, ang mga tao ay maaaring magpatibay alinman sa isang "mastery orientation" (na may layunin na matuto nang higit pa) o isang "orientation ng pagganap" (may layunin na ipakita kung ano ang alam nila) upang makamit ang isang kinalabasan.

Ang ideya ng mindset ng paglago ay naaayon sa mga teorya ng plasiticity ng utak (ang kakayahang magbago ang utak dahil sa karanasan) at positibo sa gawain at negatibo ang gawain aktibidad ng network ng utak (mga network ng utak na isinaaktibo sa mga gawain na nakatuon sa layunin).

Kaya mo yan! Paano Makakatulong sa Amin Alamin ang Isang Pag-iisip ng Pag-unlad Ang plasticity ng utak ay ang ideya na maaaring baguhin ng utak ang sarili dahil sa karanasan. Shutterstock

Ang paglago kumpara sa nakapirming teorya ng mindset ay sinusuportahan ng ebidensya din - kapwa para sa mga hula nito ng mga kinalabasan at ang epekto nito sa mga interbensyon. Ipinakita ng mga pag-aaral ang mga mag-aaral ' impluwensya ng mga mindset ang kanilang mga matematika at agham kinalabasan, kanilang kakayahang pang-akademiko at ang kanilang mga kakayahang makaya may mga pagsusulit.

Mga taong may mga mindset ng paglago ay mas malamang na makayanan ang emosyonal, habang ang mga hindi tiningnan ang kanilang sarili bilang pagkakaroon ng kakayahang matuto at lumaki ay mas madaling kapitan ng sikolohikal na pagkabalisa.

Ngunit ang teorya ay hindi nakatanggap ng unibersal na suporta. A Ipinakita ang pag-aaral ng 2016 ang mga nakamit na pang-akademiko ng mga mag-aaral sa unibersidad ay hindi nauugnay sa kanilang mindset ng paglago. Ito ay maaaring, sa bahagi ay dahil sa paraang nauunawaan.

Ang mga tao ay maaaring magpakita ng iba't ibang mga mindset sa iba't ibang oras - isang paglago o naayos - patungo sa isang tukoy na paksa o gawain. Ayon kay Dweck

Ang bawat isa ay talagang isang halo ng mga palagay ng palagay at paglago, at ang pinaghalong iyon ay patuloy na nagbabago sa karanasan.

Iminumungkahi nito ang mga nakapirming at paglaki ng mga mindets na pagkakaiba namamalagi sa isang pagpapatuloy. Ipinapahiwatig din nito ang mindset na pinagtibay ng isang tao sa anumang oras ay pabago-bago at nakasalalay sa konteksto.

Ano ang tungkol sa pagtuturo ng isang mindset ng paglago?

Nasuri ang teorya sa isang hanay ng mga programa ng pagtuturo. A 2018 analysis Sinuri ang isang bilang ng mga pag-aaral na nag-explore kung ang mga interbensyon na nagpahusay ng mga mindets ng paglago ng mga mag-aaral ay nakakaapekto sa kanilang mga nakamit na pang-akademiko. Natagpuan nito ang pagtuturo ng isang mindset ng paglago ay may kaunting impluwensya sa mga kinalabasan ng mag-aaral.

Ngunit sa ilang mga kaso, ang pagtuturo ng isang mindset ng paglago ay epektibo para sa mga mag-aaral mula sa mababang socioeconomic background o mga nasa akademikong peligro.

A 2017 pag-aaral natagpuan ang pagtuturo ng isang mindset ng paglago ay walang epekto sa mga kinalabasan ng mag-aaral. Sa katunayan, natagpuan ng pag-aaral ang mga mag-aaral na may isang nakapirming mindset ay nagpakita ng mas mataas na kinalabasan. Dahil sa pagiging kumplikado ng mga proseso ng pag-unawa at pag-aaral ng tao, ang mga negatibong natuklasan ay hindi nakakagulat. Dweck at mga kasamahan napansin na ang konteksto ng isang paaralan at ang kultura ay maaaring maging responsable para sa kung ang mga nakuha mula sa isang interbensyon ng mindset ng paglago ay napanatili.

Ipinapakita ng mga pag-aaral ang mga isip ng kapwa guro at magulang impluwensyahan din ang mga resulta ng mga mag-aaral. Mga mag-aaral sa agham ng pangalawang na ang mga guro ay may isang mindset ng paglago nagpakita ng mas mataas na kinalabasan kaysa sa mga guro na may isang nakapirming kaisipan.

At isang pag-aaral sa 2010 ang nagpakita ng pangunahin ang mga mag-aaral nagkaroon ng kanilang potensyal para sa pagpapabuti ay nauugnay sa kung ano ang naisip ng kanilang mga guro sa pang-akademikong kakayahan ng mga bata. Sa isa pang pag-aaral, ang mga bata na ang mga magulang itinuro na magkaroon ng isang mindset ng paglago tungkol sa mga kasanayan sa pagbasa ng kanilang mga anak, at upang kumilos nang naaayon, ay napabuti ang mga kinalabasan.

Ito ay umiiral sa isang spectrum

Ang teorya ng mindset ay tila nalilito ang dalawang magkakahiwalay na mga kababalaghan, na kapwa dapat isaalang-alang sa pagtuturo: ang aktwal na kakayahan ng isang tao tulad ng katalinuhan, at kung paano nila iniisip ito.

Ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng kamalayan sa kung ano ang alam nila anumang oras at pinahahalagahan ito. Kailangan din nilang malaman na ito ay maaaring hindi sapat, na maaari itong palawakin at kung paano gawin iyon. Kailangang matiyak ng mga guro at magulang ang kanilang pakikipag-usap sa kanilang mga anak ay hindi nagpapahiwatig na ang kapasidad ay naayos. Ang pokus ng usapan ay dapat na nasa: kung ano ang mas malalaman mo sa limang minuto?

Kapag nagtuturo ako, sa parehong mga paaralan at unibersidad, hinihikayat ko ang mga mag-aaral sa pagtatapos ng sesyon ng pagtuturo upang makilala kung ano ang alam nila ngayon na hindi nila alam nang una. Hiniling ko sa kanila na ipaliwanag kung paano nagbago ang kanilang kaalaman at ang mga katanungan na maaari nilang sagutin ngayon.

Sa mga unang yugto ng sesyon ng pagtuturo, hinihikayat ko sila na mas mababa ang mga tanong na maaaring asahan nilang masagot na natutunan ang nilalaman. Ang mga uri ng aktibidad na ito ay naghihikayat sa mga mag-aaral na makita ang kanilang kaalaman bilang pabago-bago at maaaring mapahusay.Ang pag-uusap

Tungkol sa Ang May-akda

John Munro, Propesor, Faculty of Education at Sining, Australian Catholic University

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}

MULA SA EDITOR

Isang Pagbabago Ay Gonna Halika ...
by Marie T. Russell, InnerSelf
(Mayo 30, 2020) Habang pinapanood ko ang balita sa mga kaganapan sa Philadephia at iba pang mga lungsod sa bansa, nasasaktan ang aking puso sa kung ano ang nagaganap. Alam ko na ito ay bahagi ng mas malaking pagbabago na isinasagawa ...
Ang Isang Kanta ay Makakapukaw sa Puso at Kaluluwa
by Marie T. Russell, InnerSelf
Mayroon akong maraming mga paraan na ginagamit ko upang malinis ang kadiliman mula sa aking isipan kapag nalaman kong mayroon itong crept in. Ang isa ay ang paghahardin, o paggugol ng oras sa kalikasan. Ang isa pa ay katahimikan. Ang isa pang paraan ay ang pagbabasa. At isa na ...
Bakit Maaaring Pinakamalaking Natalo sa Kasaysayan ni Donald Trump
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Ang buong coronavirus pandemic na ito ay nagkakahalaga ng isang kapalaran, marahil 2 o 3 o 4 na kapalaran, lahat ng hindi kilalang sukat. Oh oo, at, daan-daang libo, marahil isang milyon, ng mga tao ay mamamatay nang wala sa oras bilang isang direktang ...
Maskot para sa Pandemya at Kanta ng Tema para sa Panlipunan at Pagkahiwalay ng Panlipunan
by Marie T. Russell, InnerSelf
Nakakita ako ng isang kanta kamakailan at habang nakikinig ako sa mga lyrics, naisip ko na ito ay isang perpektong kanta bilang isang "theme song" para sa mga panahong ito ng paghihiwalay ng lipunan. (Lyrics sa ibaba ng video.)
Pagpapaalam kay Randy Funnel Ang Aking Pagkasuko
by Robert Jennings, InnerSelf.com
(Nai-update na 4-26) Hindi ko pa nagawang wasto-sumulat ng isang bagay na nais kong i-publish ito noong nakaraang buwan, Nakita mong galit ako. Gusto ko lang mag-lash out.