Ang Isang Koponan ng Modelo Maaaring Iwanan ng Mas Maliliit na Mag-aaral ang Pag-iiwan ng Kulang

Ang isang bagong modelo ay makakatulong upang gawing magkasama ang mga mag-aaral sa kolehiyo sa mga koponan, lalo na sa isang bagong papel.

Nang si Joel Geske, isang propesor sa Greenlee School of Journalism and Communication sa Iowa State University, ay tinanong sa kanyang mga mag-aaral ng isang katanungan tungkol sa pakiramdam na wala sa isang proyekto ng pangkat o talakayan sa klase, isang karaniwang tema ang lumitaw sa kanilang mga tugon:

  • "Nadama ko ang natitira dahil sa pagkakaiba ng pagkatao ... at naramdaman ko na hindi nakikita."
  • "Nadama na ang aking opinyon ay hindi nagkakahalaga ng mas maraming o inaasahang ibibigay ang itim na pananaw."
  • "Ang guro ay may mga tao na pumili ng mga grupo na parang para sa isang laro sa elementarya. Ang pagiging isa sa mga huling pinili, ito ay ginawa sa akin pakiramdam napaka kaliwa out. "
  • "Nadama ko ang natitira dahil sa aking edad, ang pagiging pinakaluma sa silid-aralan kapag nagtatrabaho sa mga grupo na inatas ay may kaunting pagkilala sa aking mga paksa at napakakaunting interes sa pakikipag-ugnay sa akin."

Ang survey, na idinisenyo upang masuri ang pagkakaiba-iba at pagsasama sa silid-aralan, ay nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa pagbabago. Nakatulong si Geske sa pagsasagawa ng survey noong siya ay tagapangulo ng komite ng pagkakaiba-iba at pagsasama ng College of Liberal Arts at Sciences.

Habang ang survey ay tiyak sa kolehiyo, sinabi ni Geske na ang mga mag-aaral sa iba pang mga kolehiyo at kahit empleyado sa lugar ng trabaho ay malamang na magbigay ng katulad na mga sagot. Habang binabasa niya ang paulit-ulit na mga komento ng mga mag-aaral na pakiramdam na hindi iniiwasan o hindi pinahahalagahan, ito ay naging malinaw na instruktor na kailangan upang tumuon sa paglikha ng magkakaibang mga koponan na kasama rin.

"Ang pagsasama ay higit sa pagkakaiba-iba," sabi ni Geske. "Madami pang naka-focus ang pagkakaiba-iba sa pagtugon sa isang quota, ngunit ang pagsasama ay nagpapahiwatig ng mga mag-aaral na bahagi sila ng koponan o grupo at isang aktwal na kontribyutor."


innerself subscribe graphic


Nagdadala ng higit pang mga tao

Ang mga proyekto ng koponan ay isang mahalagang bahagi ng mga kurso sa advertising Geske nagtuturo upang maghanda ng mga mag-aaral para sa lugar ng trabaho. Sa isang papel na inilathala sa Journal of Advertising Education, Ginalaysay ni Geske ang mga modelo na kanyang iniakma upang lumikha ng mas malawak na kapaligiran, lalo na para sa mga koponan na nagtatrabaho sa mga kampanyang pang-matagalang kampanya o mga huling proyekto.

Nagsisimula siya sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga estudyante ng pribadong punan ang mga application upang matukoy ang kanilang mga talento at mga hanay ng kasanayan pati na rin ang isang opsyonal na seksyon na may impormasyon sa demograpiko. Ito ay isang paraan para malaman ni Geske ang mga estudyante upang makagawa siya ng mga koponan na may magkakaibang pagsasanib ng mga kasanayan pati na rin ang mga socioeconomic na pinagmulan, kasarian, karera at etnisidad.

"Ang pagkakaiba-iba ay hindi lamang mangyayari mismo. Kailangan mong maging sadyang maging inclusive, "sabi niya.

Mahalaga para sa mga estudyante na maunawaan ang layunin at benepisyo ng kung ano ang sinusubukan ni Geske na makamit, kaya nga siya ay nagtatalaga ng dalawang pagbabasa: a Siyentipikong Amerikano artikulo ("Paano Makakaiba ang Pagkakaiba sa Atin sa Atin") at ang apat na Layers of Diversity na modelo mula sa aklat Magkakaibang Mga Koponan sa Trabaho (Society For Human Resource Management, 2003). Ang proseso ay mas maraming oras na masinsinang kaysa sa pagkakaroon ng mga estudyante na pumili ng sarili o pumasok sa mga koponan ayon sa bilang, ngunit ang mga resulta ay nagkakahalaga ng labis na pagsisikap, sabi ni Geske.

Ang Isang Koponan ng Modelo Maaaring Iwanan ng Mas Maliliit na Mag-aaral ang Pag-iiwan ng KulangGinagamit ni Geske ang modelong ito mula sa aklat na "magkakaibang Mga Koponan sa Trabaho" upang lumikha ng mga magkaparehong koponan sa silid-aralan. (Credit: Magkakaibang Mga Koponan sa Trabaho)

"Ang higit pang mga pananaw na dadalhin mo sa isang pangkat, mas malikhain ang mga solusyon," sabi ni Geske. "Ito tunog ng simplistic kapag sinasabi mo ito nang malakas, ngunit sa pagsasanay hindi namin karaniwang makakuha ng ganitong uri ng pagkakaiba-iba sa mga koponan."

Iba't ibang tinig, mas mahusay na mga resulta

Geske ay gumagamit ng isang halimbawa sa klase ng isang Snickers ad na unang naisahimpapawid sa panahon ng 2007 Super Bowl at sa kalaunan mahila pagkatapos ng mga reklamo ito ay homophobic. Ang ad ay nagpapakita ng dalawang kalalakihan na gumagawa ng iba't ibang mga gawain na "kababaang-loob" pagkatapos ng di-sinasadyang paghalik habang kumakain ng kendi bar. Sinabi ni Geske na ang ad ay gumagawa ng kaso para sa mga kumpanya na bumuo ng magkakaibang mga koponan sa trabaho.

"Ang mga kumpanya ay nagkakaroon ng problema kapag hindi nila nauunawaan ang isang kultura o background. Kung ang kumpanya ay may isang gay na tao sa koponan ng creative na iyon, hindi kailanman ginawa ang ad na iyon, "sabi niya. "Ang higit pang mga pananaw na kasangkot sa simula ng proseso ng paggawa ng desisyon ay nagpapahina sa posibilidad na maminsala sa ibang grupo ng mga tao."

Mahalaga na ang kapaligiran ng koponan ay nagbibigay-daan para sa iba't ibang mga tinig na marinig at respetado, dagdag ni Geske. Gayunpaman, ang isang indibidwal ay hindi dapat inaasahan na magsalita para sa isang buong kasarian, lahi o iba pang demograpiko.

"Ang isang napapabilang grupo ay kinikilala na ang lahat ay may isang bagay na mag-aambag at hindi sila kinakailangang kinatawan ng isang buong kategorya," sabi ni Geske. "Hindi mo tinawagan ang mga tao para sa kanilang mga indibidwal na katangian, ngunit pinahahalagahan mo ang mga ito para sa anumang dadalhin nila mula sa kanilang background at kultura."

Source: Iowa State University

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon