Ang mga batang babae na lumalaki sa lalaki ay mas interesado sa sports.Lighttruth, CC BY-NC

Pag-aaral ng sekso ng sekso ay gumagawa ng isang pagbalik. Ang mga silid-aralan sa isang-sex, mahaba ang nasiraan ng loob sa ilalim ng Pamagat IX, ang pederal na batas na nagbabawal sa diskriminasyon sa kasarian sa edukasyon, ay naging pagkakaroon ng katanyagan sa mga nagdaang taon, lalo na sa mga paaralang paaralang charter.

Nitong taglagas, nakita ng Los Angeles ang paglulunsad ng dalawang paaralan ng lahat ng babae - ang Girls 'Academic Leadership Academy at ang Girls' Athletic Leadership School (na kilala ng mga acronym na perky, "GALA" at "GALS") - at binuksan ng distrito ng Washington, DC ang Ron Brown College Preparatory High School para sa mga lalaki (o "Young Kings,"Habang tinutukoy nila ang kanilang mga mag-aaral). Ang mga paaralang ito ay sumasali sa lumalaking mga network ng mga paaralang pampublikong solong-sekswal sa loob ng lungsod, tulad ng Urban Prep Academies para sa mga lalaki at ang Mga Akademya sa Pamumuno ng Young Women higit sa lahat ay nakatuon sa mga mag-aaral ng kulay.

Ginagawa ito ng mga magulang na pumili ng mga paaralang nag-iisang-sex para sa maraming mga kadahilanan, ngunit isang pangunahing isa ang paniniwala na "naiiba ang mga lalaki at babae. "Inaangkin din ng mga single-sex school na mas mahusay na iangkop ang pagtuturo sa isa o sa iba pang kasarian.

Ngunit hindi sinusuportahan ng pananaliksik sa utak at pag-uugali ang gayong mga paniniwala. Nag-aaral ako ng pag-unlad ng kasarian sa utak, at aking pananaliksik ay natagpuan walang pagkakaiba sa paraan ng pagpapaunlad ng impormasyon sa mga batang lalaki at babae, matutunan, matandaan, basahin o gawin ang matematika. Katulad nito, ang malalim na pag-aaral ng mga pang-edukasyon na resulta sa pamamagitan ng Janet Hyde at mga kasamahan sa University of Wisconsin ay natagpuan kulang na katibayan ang pag-aaral ng solong-sex ay humahantong sa mas mahusay na pang-akademikong tagumpay.

Sa kabilang panig, ang pananaliksik ay nagpapahiwatig na ang pag-aaral ng solong-sex ay maaaring talagang nakakapinsala sa mga bata - sa pamamagitan ng hindi pagtupad upang maihanda sila para sa mga lugar na pinagtibay ng kasarian, nakabahagi na pamumuno at pantay na pakikipagtulungan sa mga pamilya.

Pagkakahiwalay ng kasarian kumpara sa paghihiwalay ng lahi

Dahil ang 1954 ng Korte Suprema sa Brown v. Ang Lupon ng Edukasyon, malinaw na ang ebidensya pagsasama-sama para sa pagbagsak ng mga puwang sa lahi sa edukasyon.

Ang kataas-taasang hukuman ay nagpahayag na ang "hiwalay na mga pasilidad ng edukasyon ay likas na hindi pantay." Ang desisyon ng korte ay batay sa ebidensya sa social science na ang paghihiwalay at pagbibigay-diin sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga grupo ng mga tao ay nagmumula sa stereotyping at diskriminasyon.

pananaliksik sa pamamagitan ng Rebecca Bigler sa University of Texas at Lynn Liben Higit na pinatutunayan ito ng Penn State University. Ang kanilang trabaho ay nagpapakita na ang mga bata ay lalo na madaling kapitan sa mga damdamin ng paboritismo tungkol sa mga miyembro ng kanilang sariling grupo, at sa pagtatangi laban sa mga nasa magkakaibang grupo. Ang epekto sa mga bata ay pareho kung binabahagi sila ng mga may gulang sa pamamagitan ng lahi, kasarian o kahit t-shirt na kulay.

Katulad nito, sa pananaliksik na batay sa silid-aralan Valerie Lee sa University of Michigan natagpuan ang pinakamalaking pagpapahayag ng sexism sa mga paaralan ng lahat-lalaki. Nakita niya na ang gayong pag-uugali ay hindi limitado sa mga kampus ng mga lalaki - lahat-ng-batang babae ay maaari ring makapagpapatibay ng stereotyping at isang uri ng "nakamamatay na sexism," o pag-aalis ng mahihirap na materyal.

Ang mga natuklasan na ito ay humantong kay Lee ihinto ang kanyang unang pagtataguyod para sa single-sex education at tapusin na ang tunay na katarungan ng kasarian ay maaaring makamit lamang sa pamamagitan ng pag-aaral.

Mga kapinsalaan ng pagkakahiwalay ng kasarian

Natuklasan ng iba pang mga mananaliksik na ang pagkakahiwalay ng kasarian ay nagpipigil sa mga pagkakataon para sa mga batang babae at lalaki na matuto mula sa isa't isa.

Halimbawa, Carol Martin at ang kanyang mga kasamahan sa Arizona State University ay natagpuan na ang mga lalaki at babae, na naiiba lamang sa katamtaman sa pagkabata, ay lumalaki bukod pa sa kanilang mga pag-uugali, mga kakayahan at pag-unawa sa isa't isa ang higit na pagkakaiba sa kanilang kapaligiran sa bawat isa. Tinawag nila itong "cycle ng segregasyon ng kasarian. "

Ang mga batang babae na lumalaki sa mga kapatid ay malamang na maging mas interesado sa sports at paggawa ng mga laruan kaysa mga batang babae na walang kapatid. Para sa kanilang bahagi, ang mga lalaki ay natagpuan upang maging mas mahusay pandiwang kakayahan at mga kasanayan sa pamanggit, at lalo na, makamit ang mas malaki akademikong paglago ang mas maraming oras at espasyo na ibinahagi nila sa mga batang babae.

Ang pag-aaral ng isang-sex ay nagtatanggal ng gayong mga pagkakataon sa pag-uulat at sabay-sabay na nagdaragdag ng diskriminasyon at stereotyping. Halimbawa, ang koponan ng pananaliksik ng ASU natagpuan na ang mas maraming mga single-sex academic class na mga estudyante ng middle school ay nakatala sa bawat araw, mas malakas ang paniniwala ng mga mag-aaral na "ang mga lalaki ay mas mahusay sa matematika" at "ang mga batang babae ay mas mahusay sa sining ng wika."

Ang ilang mga mananaliksik kahit na magtalo na ang pagbubukod ng kasarian ng mga sports ng mga bata ay pinigilan ang tagumpay ng kababaihan sa atleta.

Ang tunay na dahilan para sa puwang ng kasarian ng STEM

Sa kabila ng naturang mga natuklasan, ang mga paaralan tulad ng GALS at GALA ay kadalasang itinataguyod bilang mahusay sa paghahanda ng mga batang babae para sa mga lalaking nakararami ng STEM tulad ng engineering at computer science.

Ngunit walang katibayan para dito. Sa katunayan, natuklasan ng pananaliksik na ang mga babae na dumalo solong-sex na kolehiyo o magpatala sa lahat-babae mga klase sa agham ay hindi na magtrabaho upang magpatuloy at magpatuloy sa STEM karera.

Iyon dahil ang problema ay hindi pang-akademikong kakayahan ng mga batang babae o kahit na ang kanilang pagtitiwala sa mga paksa ng STEM. Ito ang kultura ng paghiwalay ng kasarian: Mga kabataang babae tumalikod mula sa mga karera sa engineering at computer science dahil sa pakiramdam nila ay hindi komportable at hindi kanais-nais sa labis na lalaki na kapaligiran.

Sa gilid ng pag-ikot, ito ay kultural na paghihiwalay na nagpipigil sa maraming tao na pumasok sa mga karera tulad ng pag-aalaga at pagtuturo. Sa madaling salita, ang segregasyon ng kasarian ay ang problema, hindi ang solusyon para sa pagkuha ng mas maraming kababaihan upang mag-advance sa STEM at para sa higit pang mga lalaki na pumasok sa Mga propesyon ng HEAL -health, edukasyon, pangangasiwa at karunungang bumasa't sumulat.

Ang tanong ngayon ay kung ang single-sex schooling ay lalong lumalaki sa pagtaas ng suporta para sa mga charter school at voucher. Parehong mga puwang ng kilusang "pinili" na lubos na tinatanggap ng solong-sekswal na tagapagtaguyod.

Sa halip na ihiwalay ang mga lalaki at babae, maraming iskolar Nagtataka ang mga paaralan na dapat lumipat sa kabaligtaran na direksyon: pagkandili ng mas malawak na pagsasama ng kasarian. Maaaring magawa ng pampublikong edukasyon ang pagtuturo sa mga batang lalaki at babae upang magtrabaho nang sama-sama, paghahanda sa kanila upang mas mahusay na igalang at suportahan ang isa't isa sa kanilang mga trabaho sa hinaharap, mga pamilya at buhay sa sibiko.

Tungkol sa Ang May-akda

Si Lise Eliot, Associate Professor ng Neuroscience, Rosalind Franklin University of Medicine and Science

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon