Bakit Kailangan ng Mga Panganib, Takot At Kaguluhan Sa Play

Bakit Kailangan ng Mga Panganib, Takot At Kaguluhan Sa Play

"Mag-ingat!" "Hindi masyadong mataas!" "Itigil na!"

Ang mga nababahala na magulang ay maaaring madalas na marinig ang humimok sa kaligtasan kapag ang mga bata ay naglalaro. Ipinakikita ng pinakahuling pananaliksik na maaaring ito sobrang proteksyon at kailangan ng mga bata ang higit pang mga pagkakataon para sa mapanganib na pag-play nasa labas.

Ang peligrosong pag-play ay kapana-panabik at kapana-panabik na pag-play kung saan pinatutunayan ng mga bata ang kanilang mga hangganan at nakikipagtalo sa kawalan ng katiyakan Umakyat sila sa mga puno, magtatayo ng mga kuta, maglakbay sa kapitbahay sa mga kaibigan o maglaro upang makuha ang bandila. Ipinapakita ng pananaliksik ang gayong pag-play ay nauugnay sa mas mataas na pisikal na aktibidad, mga kasanayan sa panlipunan, mga kasanayan sa pamamahala ng peligro, katatagan at pagtitiwala sa sarili. Ang mga natuklasan na ito ay gumawa ng intuitive na pakiramdam kapag ikaw panoorin ang mga bata sa paglalaro.

Mahalaga, hindi lamang sa mga magulang o eksperto ang magpasya kung ano ang mapanganib na pag-play para sa isang partikular na bata.

Sa halip, ang mga bata ay kailangang bigyan ng mental at pisikal na espasyo upang malaman ang angkop na antas ng panganib para sa kanilang sarili: sapat na nararamdaman nakapagpapasigla, ngunit hindi kaya malayo na ito ay nagiging masyadong nakakatakot.

Ang aking mga taon bilang isang researcher sa pag-iwas sa pinsala ay nag-iwan sa akin ng mabuti ang mga bagay na maaaring magkamali at kung paano maiiwasan ang mga ito na mangyari. Ngunit dahil mayroon akong doctorate sa psychology ng pag-unlad, nababahala rin ako na tayo ay pinananatiling ligtas ang aming mga anak. Ang pag-iwas sa aming mga anak mula sa pagtukoy ng kawalan ng katiyakan ay maaaring magkaroon hindi sinasadya na negatibong mga kahihinatnan para sa kanilang kalusugan at pag-unlad, tulad ng nadagdagan laging pag-uugali, pagkabalisa at phobias.

Ang pag-asa at takot ng mga magulang

Marami sa mga magulang na sinalita ko sa pamamagitan ng aking pananaliksik kilalanin ang kahalagahan ng mapanganib na pag-play, ngunit maaaring madaig ng mag-alala tungkol sa posibilidad ng malubhang pinsala o pagdukot. Sila rin ay nag-aalala na ang isang tao ay mag-uulat sa kanila sa mga awtoridad para sa pagpapaalam sa kanilang anak na kumuha ng mga panganib. Ang mga alalahanin na ito ay nagpapahirap sa kanila na palayain at maaaring magresulta sobrang proteksyon.

Kamakailan lamang, napansin ko ang isang kabaligtaran na trend: ang mga magulang na nag-aalala sa kanilang anak ay masyadong mahiyain at hindi kumukuha ng sapat na panganib. Nais nilang malaman kung paano nila matutulungan ang kanilang anak na kumuha ng mas maraming panganib sa paglalaro.

Naaalala ito sa akin ng higit na proteksyon. Maaaring madagdagan ng parehong pamamaraang ang panganib ng pinsala at kapinsalaan dahil hindi nila pinapansin ang mga kakayahan at kagustuhan ng mga bata. Paano matututunan ng mga bata ang tungkol sa kanilang sarili at kung paano gumagana ang mundo kung ang isang adult ay patuloy na nagsasabi sa kanila kung ano ang dapat gawin at kung paano ito gagawin?


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Kumusta naman ang mga pinsala?

Hindi kailanman naging isang mas ligtas na oras upang maging isang bata sa Canada. Ang posibilidad na mamatay mula sa isang pinsala ay 0.0059 bawat sentimo. Ang mga pag-crash ng kotse at pagpapakamatay ay ang mga nangungunang sanhi ng kamatayan, hindi pag-play. Sa katunayan, ang mga bata ay mas malamang na nangangailangan ng medikal na atensyon para sa isang pinsala na nagreresulta mula sa organisadong sports kaysa maglaro.

Gayundin, ang posibilidad ng pagnanakaw ng isang estranghero ay napakaliit na hindi nakolekta ang mga istatistika. Sa isang pagtatangka na maghain ng balanse, mga propesyonal sa pag-iwas sa pinsala ay lumilipat sa isang diskarte na naglalayong panatilihin ang mga bata bilang ligtas na kinakailangan, sa halip na ligtas hangga't maaari.

Ang mga bata ay likas na may kakayahan

Ang peligrosong paglalaro ay isang mahalagang bahagi ng maraming mga paaralang panlabas at mga setting ng unang pag-aalaga ng bata sa Canada at iba pang bahagi ng mundo. Sa mga panlabas na kagubatan ng paaralan at mga nursery sa UK, halimbawa, ang mga bata sa pre-school at kindergarten ay nagtatayo ng mga yungib, umakyat sa mga puno, gumamit ng mga tool at lumikha ng sunog - sa ilalim ng maingat na pangangasiwa.

Isang prinsipal sa New Zealand ang nagpasya sa kanyang mga mag-aaral Hindi na kailangan ang anumang mga patakaran. Pinahintulutan ang mga estudyante na umakyat sa mga puno, magtayo ng mga kuta, sumakay ng bisikleta - anuman ang nangyari sa kanila. Ang kanyang paaralan ay bahagi ng isang mas malaking pag-aaral na natagpuan ang mga mag-aaral na pinahihintulutan na mapanganib na paglalaro ay mas maligaya at nag-ulat ng mas mababa pang-aapi kaysa sa mga mag-aaral sa mga paaralan na hindi nagbabago sa kanilang pamamaraan.

Nakikita namin ang mga bata na nakikibahagi sa peligrosong paglalaro na alam nila na mas may kakayahan sila kaysa sa iniisip namin. Kapag binigyan sila ng pagkakataon, kahit na napakabata ang mga bata ay nagpapakita ng malinaw na kakayahan upang pamahalaan ang mga panganib at malaman ang kanilang sariling mga limitasyon. Kailangan lang nating buksan ang ating mga mata at maging handa upang makita kung ano ang nasa harapan natin. At higit sa lahat, lumabas ng paraan upang mabigyan sila ng pagkakataong mag-eksperimento para sa kanilang sarili. Ang potensyal sa pag-aaral ay napakalaking.

Ano ang isang magulang na gagawin?

Ang pagtatakda ng hindi kinakailangang mga limitasyon sa pag-play ng isang bata o pagtulak sa kanila masyadong malayo: parehong may problema. Ang aming tungkulin bilang tagapag-alaga ay upang bigyan ang mga bata ng kalayaan upang galugarin at maglaro habang pinili nila habang sinusuportahan ang mga ito sa pamamahala ng mga tunay na panganib na magpose ng isang seryoso at makatotohanang banta sa kanilang kaligtasan.

Ang hitsura nito ay nag-iiba para sa iba't ibang mga bata depende sa kanilang yugto ng pag-unlad, kakayahan at mga kagustuhan sa personal. Halimbawa, ang pag-play kung saan magkakaroon ng pagkakataon na mawala ay karaniwan sa lahat ng edad: Ang isang preschooler na nagtatago sa mga bushes ay nararamdaman na siya ay isang explorer ng gubat. Ang kanyang mga magulang ay nangangasiwa habang nagbibigay sa kanya ng pakiramdam ng kalayaan.

Para sa mas matatandang mga bata, ang ganitong uri ng pag-play ay maaaring kasangkot na tuklasin ang kanilang kapitbahayan sa mga kaibigan. Ang mga magulang ay maaaring makatulong sa paghahanda ng mga ito sa pamamagitan ng unti-unti pagbuo ng mga kasanayan na kinakailangan upang navigate ang trapiko nang ligtas.

Ang pag-uusapPara sa mga magulang na nakikipaglaban sa balanse, ang aking lab ay nakabuo OutsidePlay.ca, isang online na tool upang matulungan ang mga magulang na pamahalaan ang kanilang mga takot at bumuo ng isang plano para sa pagbabago upang ang kanilang mga anak ay maaaring magkaroon ng mas maraming mga pagkakataon para sa mapanganib na pag-play. Kadalasan ito ay nagsasangkot ng pag-aaral kung paano lumabas sa paraan ng pag-play ng mga bata. Ang pagbabago ay maaaring kasing simple ng pagbibilang sa 30 bago sumali sa pagbibigay sa mga bata ng isang pagkakataon upang pamahalaan ang kanilang sarili. Ang mga magulang ay madalas na namangha sa kanilang nakikita.

Tungkol sa Ang May-akda

Mariana Brussoni, Associate Professor of Pediatrics, University of British Columbia

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

{amazonWS: searchindex = Mga Aklat; mga keyword = aktibong pag-play ng mga bata; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}