Parehong Genes At Kapaligiran May Equal Impluwensya Sa Pag-aaral Para sa Rich At Mahina Kids

Parehong Genes At Kapaligiran May Equal Impluwensya Sa Pag-aaral Para sa Rich At Mahina Kids

Dalawang youngsters sa isang silid-aralan ng kindergarten. Ang isang bagong pag-aaral ay nagpapahiwatig na ang klase ay maaaring hindi makakaapekto sa kanilang pag-aaral gaya ng naunang pinaniniwalaan. mangpoor2004 / Shutterstock.com

Mahigit sa 40 taon na ang nakalilipas, ang psychologist na si Sandra Scarr ay nagpahayag ng isang nakakapukaw na ideya: ang genetic na impluwensya sa mga kakayahan ng mga bata sa pag-aaral ay nakaugnay sa kita ng kanilang pamilya. Ang mas mayaman sa pamilya, ang mas may impluwensya ng mga gene sa pagpapaunlad ng utak, ang pag-iisip ay napunta.

Ang Scarr ay nagbukas ng debate sa kalikasan sa kanyang ulo, na nagpapahiwatig na kung magkano ang mga "kalikasan" na mga bagay ay nag-iiba-iba sa pagitan ng mga kapaligiran. Ang pananaliksik ng Scarr ay mula noon ay lubos na pinagtatalunan at lubusang pinag-aralan ng iba pang mga mananaliksik na may magkahalong mga resulta, kabilang ang muling pagpapatibay ng isa pang American psychologist, David Rowe, Sa 1999.

Ang linya ng pananaliksik ay tinatawag na Scarr-Rowe hypothesis - na ang katayuan ng socio-ekonomiya ng mga magulang ay nagpapabagal ng mga kontribusyon sa genetiko sa pagkakaiba-iba sa katalinuhan. Ang pag-iisip ay para sa mga taong may mas mababang kalagayan ng socio-ekonomiya, ang katalinuhan ng isang tao ay higit na naiimpluwensyahan ng kanyang kapaligiran kaysa sa genetika, ibig sabihin kung ang isang bata ay may ganap na potensyal ay nakasalalay sa kalagayan ng ekonomiya.

Napag-aralan ko ang kaugnayan ng maagang kondisyon sa kalusugan sa kasunod na pagganap ng paaralan para sa mga taon ng 25 at nabighani sa pamamagitan ng papel na ginagampanan ng genetika at kapaligiran sa tagumpay ng mag-aaral.

Ang isang pangkat ng mga ito ay nagtatakda muling suriin ang tanong: Ang mga impluwensya ba ng genetiko sa mga nagbibigay-malay na kakayahan ay mas malaki para sa mga bata na nakataas sa mas masang kapaligiran? Upang makuha ang sagot na iyon, nakipagtulungan ako sa mga kasamahan sa Northwestern University at Stanford University.

Pag-aaral ng twin, ang mga kapatid ay nagbibigay ng pananaw

We pinag-aralan ang mga talaan ng kapanganakan at paaralan ng 24,000 twins at halos 275,000 na mga kapatid na ipinanganak sa Florida sa pagitan ng 1994 at 2002. Tulad ng mga nakaraang mga mananaliksik na napagmasdan ang impluwensya ng genetic at kapaligiran ng pag-unlad ng pag-iisip, nakatuon kami sa isang napakalaking hanay ng mga kambal at magkakapatid.

Pinapayagan kami ng mga kambal at magkakapatid na edad na alisin ang papel ng mga gene at kapaligiran sa pag-unlad ng kakayahan sa pag-iisip. Wala kaming nakita na katibayan na ang larong panlipunan ay naglalaro ng higit sa isang papel sa pang-edukasyon na pagganap para sa mahihirap na bata kaysa sa mga mayaman.

Habang ang mga estudyante sa mga mas mataas na grupo ng kita ay mas mahusay kaysa sa mga estudyante sa mas mababang grupo ng kita, ang kamag-anak na impluwensya ng mga pagkakaiba sa genetiko at kapaligiran ay pareho sa lahat ng mga grupo. Ang mga resulta ay na-publish kamakailan sa Paglilitis ng National Academy of Sciences.

Isang kumplikadong gene-kapaligiran na pakikipag-ugnayan

Ano ang kahalagahan ng aming mga natuklasan? Ayon kay David Figlio, dean ng School of Education sa Social Policy sa Northwestern at nanguna sa may-akda ng pag-aaral, hindi namin pinagtibay na ang mga bagay sa kapaligiran ay nagpapagaan sa mga epekto ng genetika sa pagpapaunlad ng kognitibo. Ang mga pagkakaiba sa kapaligiran ay mahalaga rin sa mga mag-aaral mula sa masaganang mga pinagmulan bilang mga mag-aaral mula sa mas mahirap na mga pinagmulan.

Kamakailang pananaliksik ay natagpuan ang katibayan ng isang pagkakaiba sa impluwensya ng genetiko sa pagganap ng akademya sa pagitan ng mga mayaman at mahihirap na pamilya sa Estados Unidos, kung ihahambing sa mga pamilya sa Australya o Kanlurang Europa.

Gayunpaman, ang aming pananaliksik ay hindi ginagaya ang mga natuklasan ng US, sa bahagi dahil ang aming malaking data na nakatakda mula sa Florida ay kumakatawan sa isang napaka socio-economically magkakaibang hanay ng mga pamilya.

Ang aming mga natuklasan, gayunpaman, ay hindi sumasalungat sa pangkalahatang pattern na ang kalagayan ng socio-ekonomiya ng magulang ay nauugnay sa pag-unlad ng nagbibigay-malay ng mga bata. Kabilang sa mga pares ng twins at magkapatid na malapit na ang edad, ang mga standardized matematika at mga marka ng pagbabasa ay nadagdagan nang naaayon sa mga taon ng pag-aaral ng mga kabataan na lampas sa mataas na paaralan.

Mas malawak, ipinahihiwatig ng aming mga napag-alaman na ang isang daloy ng mga gene at kapaligiran na hugis ng kakayahang nagbibigay-malay ng isang bata ay hindi napakalinaw; ito ay mas mahirap pakiramdam at masalimuot kaysa sa kasalukuyang nauunawaan.

Sinabi ni Jeremy Freese, isang propesor ng sosyolohiya ng Stanford University at ikalawang may-akda ng aming papel, na masasabi na ang mga gene ay mas mahalaga para sa isang grupo kaysa sa iba ay nakakaakit ng bahagyang para sa pagiging simple nito. Pinaghihinalaang namin ang katotohanan ay mas kumplikado: Ang ilang mga genes ay mas mahalaga sa mayayamang pamilya, at ang iba pang mga genes ay mas mahalaga sa mga mahihirap na pamilya, kaya walang pangkalahatang katangian na maaaring ibigay.

Ang pag-uusapSa malapit na hinaharap, ang mas malalim na pag-unawa sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng genetika at kapaligiran ay magagamit. Sa pagdating ng mas tiyak na impormasyon sa genetiko, maaari naming ma-mapa nang mas tiyak ang koneksyon sa kapaligiran ng gene. Ang ganitong impormasyon ay mapapabuti ang kakayahan ng mga mananaliksik na mag-forecast kung paano nakamit ng mga bata ang kanilang potensyal na intelektwal.

Tungkol sa Ang May-akda

Jeffrey Roth, Propesor ng Pediatrics, University of Florida

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

Pag-hack ng Maagang Pag-aaral: 10 Building Blocks sa Tagumpay sa Pre-K-3 Na Dapat Malaman ng Lahat ng mga Guro at Paaralan ng Paaralan (Hack Learning Series) (Dami 18)
magulangMay-akda: Jessica Cabeen
Nagbubuklod: Paperback
Publisher: Times 10 Publications
Listahan ng Presyo: $ 23.95

Bumili na Ngayon

Mga Disenyo para sa Pamumuhay at Pag-aaral, Ikalawang Edisyon: Pagbabago ng Mga Bata sa Maagang Panahon
magulangMay-akda: Deb Curtis
Nagbubuklod: Paperback
Publisher: Redleaf Press
Listahan ng Presyo: $ 44.95

Bumili na Ngayon

Praxis II Mga Prinsipyo ng Pag-aaral at Pagtuturo ng Gabay sa Pag-aaral ng Maagang Bata: Pagsubok Prep at Practice Test Questions para sa Praxis II PLT 5621 Exam
magulangMay-akda: Praxis 5621 Exam Prep Team
Nagbubuklod: Paperback
Publisher: Cirrus Test Prep
Listahan ng Presyo: $ 29.99

Bumili na Ngayon

enzh-CNtlfrhiides

sundin ang InnerSelf sa

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

 Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}

sundin ang InnerSelf sa

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

 Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}