5 Mga Kasanayan sa Math Ang Iyong Anak na Kinakailangan Upang Maging Handa Para sa KindergartenPaghahanda para sa paaralan. Studio.g photography / shutterstock

Mga magulang maglaro ng isang kritikal na papel sa maagang pag-aaral ng matematika ng kanilang mga anak. Hindi lamang sila makakapagbigay ng mga laruan at laro na may kaugnayan sa matematika, kundi maglingkod bilang mga modelo ng papel na nagpapakita kung paano ginagamit ang matematika sa mga pang-araw-araw na gawain.

Mga bata na nakikita ang kanilang mga magulang na gumagawa ng araw-araw na matematika mas madalas makisali sa mga aktibidad sa matematika. Ito naman, nagtatayo ng maagang mga kasanayan sa matematika, Na maglingkod bilang pundasyon para sa pag-aaral sa ibang pagkakataon.

Bilang mga mananaliksik na nag-aaral ng pag-unlad ng matematika ng mga bata, naniniwala kami na mayroong limang mga kasanayan sa matematika na dapat magkaroon ng mga bata sa simula ng kindergarten. Ang mga oportunidad sa pag-aaral ng mga kasanayang ito ay nasa lahat ng dako - at may mga simpleng, kasiya-siyang aktibidad na maaaring humahantong sa mga magulang upang pagyamanin ang mga kasanayang ito.

Matutulungan nito ang mga bata na magkaroon ng bokabularyo na angkop sa edad at mga kasanayan na kinakailangan para sa pag-aaral ng matematika, habang naninirahan at nakakatuwang.

1. Nagbibilang at kardinalidad

Ayon sa ang kolehiyo at karera-handa na mga pamantayan sa aming estado, Maryland, ang mga bata ay inaasahang magpakita ng mga simpleng kasanayan sa pagbilang bago simulan ang kindergarten. Kasama sa mga kasanayang ito ang pagbibilang sa 20; pag-order ng mga card ng numero; pagkilala nang hindi binibilang kung gaano karaming mga item ang nasa maliit na set; at pag-unawa na ang dami ay hindi nagbabago anuman ang paraan ng isang hanay ng mga aytem.


innerself subscribe graphic


Kailangan din ng mga bata na matuto ng kardinalidad. Iyon ay nangangahulugang dapat nilang maunawaan na ang huling bagay na binibilang ay kumakatawan sa bilang ng mga item sa set.

Ang pagbibilang at kardinalidad ay madaling maisama sa pang-araw-araw na buhay. Maaaring mabilang ng mga bata ang kanilang mga laruan habang nililinis o binibilang ang ilang mga hakbang na kailangan upang lumakad mula sa kusina papunta sa kanilang silid. Maaaring ituro ng mga magulang ang mga numero sa isang orasan o telepono.

Sa grocery store, maaaring hilingin ng mga magulang ang mga bata na makahanap ng mga numero habang namimili. Sa kotse, ang mga magulang ay maaaring magkaroon ng mga bata na basahin ang mga numero sa mga plaka ng lisensya o bibilangin ang mga sasakyan. Dapat magtanong ang mga magulang, "Gaano karaming?" Pagkatapos mabilang ang isang bata, upang mapalakas ang ideya ng kardinalidad.

Ang mga laro ng board tulad ng Problema, Hi Ho Cherry-O at Chutes at Ladders ay kapaki-pakinabang at masaya na mga paraan upang ihanda ang pagbibilang at mga kasanayan sa cardinality. Ipakilala ng mga bata ang numero sa mamatay o manunulid kapag kinuha nila ang kanilang turn at bilangin nang malakas kapag inililipat nila ang kanilang piraso. Ang mga aktibong laro na kinabibilangan ng pagbibilang ng malakas - tulad ng jump rope, hopscotch o pumapalakpak - pinatibay din ang mga kasanayang ito.

2. Operations at algebraic thinking

Inaasahan ng mga kindergarten ang malutas ang mga simpleng problema sa pagdaragdag at pagbabawas gamit ang mga bagay.

Ang mga magulang ay maaaring magkaroon ng mga bata ang simpleng mga problema sa matematika sa araw-araw na gawain. Halimbawa, maaari nilang hilingin sa mga bata na alisin ang tamang bilang ng mga plato o kagamitan kapag nagtatakda ng talahanayan para sa hapunan. Tandaan, ang mga bata sa matematika ay nakarinig ng mga bagay. Ang mga magulang ay maaaring magtanong tulad ng, "Ilang higit pang mga plato ang kailangan namin?" "

Sa panahon ng pag-play, maaaring gamitin ng mga magulang ang mga laruan at sasabihin ang mga bagay tulad ng, "Ibibigay ko sa iyo ang isa sa aking mga kotse. Bilangin kung gaano karaming mga kotse ang mayroon ka na ngayon." Mga awit at mga rhymes na kasama ang pagbibilang o pagbibilang, tulad ng Limang Ang Bed o pagtulak ng Mr. Crocodile, ay maaari ding maging kapaki-pakinabang para sa pagtuturo ng maagang karagdagan at pagbabawas.

3. Mga numero at pagpapatakbo sa base 10

Kailangan ng mga bata na maunawaan na ang bilang na "sampung" ay binubuo ng mga "10".5 Mga Kasanayan sa Math Ang Iyong Anak na Kinakailangan Upang Maging Handa Para sa Kindergarten Ang pag-play ng mga barya ay makakatulong sa mga bata na matuto tungkol sa mga numero. A3pfamily / shutterstock

Ang pagbibilang ng mga daliri at paa ay isang mahusay na paraan upang bigyan ng diin ang mga numero ng isa sa pamamagitan ng 10. Ang pera, mga barya sa partikular, ay isa pang mahusay na paraan upang bigyan ng diin base 10. Ang mga magulang ay maaaring maglaro ng tindahan kasama ang kanilang mga anak gamit ang mga pennies at mayroon silang "pagbili" ng mga laruan para sa magkakaibang halaga ng pennies. Sa panahon ng pag-play, maaari nilang pag-usapan kung gaano karaming mga laruan ang maaari nilang bilhin ng 10 cents.

4. Pagsukat at data

Inaasahan ng mga kindergarten ang pag-uri-uriin ang mga bagay sa pamamagitan ng kanilang mga tampok - tulad ng hugis, kulay at sukat - o tukuyin ang tampok kung saan pinagsama ang mga bagay. Inaasahan din silang mag-order ng mga bagay sa pamamagitan ng ilang masusukat na tampok, tulad ng mula sa mas malaki hanggang sa mas maliit.

Sa kusina, ang mga bata ay maaaring magsimulang mag-eksperimento sa pagsukat gamit ang mga kutsara o tasa. Ang mga bata ay maaaring mag-uri-uriin ang mga kagamitan, paglalaba o mga laruan habang inilalagay nila ang mga ito. Ang mga laro ng card at dice, tulad ng Digmaan, ay kapaki-pakinabang para sa pakikipag-usap tungkol sa bilang magnitude. Bukod pa rito, maraming mga mura na laro sa pag-uuri, gaya ng Ready Sets Go o Ready Set Woof, ay magagamit sa komersyo.

Bukod pa rito, ang mga kindergartner ay dapat na makapaghambing ng mga bagay at magamit ang wika tulad ng higit sa o mas mababa sa, mas mahaba o mas maikli, at mas mabigat o mas magaan. Ang mga magulang ay makakatulong sa pamamagitan ng paggamit ng mga salitang ito upang bigyan ng diin ang mga paghahambing. Kapag nagtutulungan ang mga bata sa mga gawain, maaaring magtanong ang mga magulang tulad ng, "Maaari mo bang ipadala sa akin ang pinakamalaking mangkok?" O "Maaari mo bang ilagay ang mas maliit na mga tinidor sa talahanayan?"

5. heometrya

Kasama sa unang kasanayan sa geometry ang pagbibigay ng pangalan at pagkilala sa mga hugis ng 2D tulad ng mga lupon, mga parisukat at mga triangulo. Kailangan din ng mga bata na mapagtanto na ang mga hugis ng magkakaibang sukat, orientations at dimensyon ay pareho. Ang mga bata ay dapat makilala na ang isang bilog ay tulad ng isang globo at gumagamit ng impormal na mga pangalan tulad ng "kahon" at "bola" upang makilala ang mga bagay na may tatlong dimensyon.

Ang mga magulang ay maaaring gumuhit ng pansin ng mga bata sa mga hugis na matatagpuan sa kapaligiran. Sa paglalakad, maaaring ituro ng mga magulang na ang mga gulong ay mga lupon at pagkatapos ay makahanap ng mga bata ang ibang mga lupon sa kapaligiran. Ang mga pangkomersyal na magagamit na mga laro tulad ng Perfection o Tangrams ay maaaring makatulong sa mga bata na matuto upang makilala ang mga simple at mas kumplikadong mga hugis. Ang mga puzzle, mga bloke at mga Legos ay isa pang mahusay na paraan upang makatulong na bumuo ng maagang mga kasanayan sa spatial.Ang pag-uusap

Tungkol sa Ang May-akda

Susan Sonnenschein, Propesor, Applied Development Psychology, University of Maryland, Baltimore County; Rebecca Dowling, Doktor na Mag-aaral sa Applied Developmental Psychology, University of Maryland, Baltimore County, at Shari Renee Metzger, Research Analyst, Kolehiyo ng Komunidad ng Prince George

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon