Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon

Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon Paano mo mapakinabangan ang mga premyo sa pagbabasa para sa sanggol? aijiro / Shutterstock.com

Madalas ang mga magulang makatanggap ng mga aklat sa mga pag-aaral ng bata sa pamamagitan ng mga programa tulad ng Reach Out and Read at marinig mula sa iba't ibang mga propesyonal sa kalusugan at tagapagturo na nagbabasa sa kanilang mga anak ay kritikal para sa pagsuporta sa pag-unlad.

Ang mensahe ng pro-reading ay nakarating sa mga magulang, na nakilala na ito ay isang mahalagang ugali. Ang isang buod na ulat ng Trend ng Bata, halimbawa, ay nagpapahiwatig 55 porsyento ng tatlong- hanggang limang taong gulang na mga bata ay binabasa sa bawat araw sa 2007. Ayon sa Kagawaran ng Edukasyon ng Estados Unidos, 83 porsyento ng tatlong- hanggang limang taong gulang na mga bata ay binabasa sa tatlo o higit pang mga beses bawat linggo ng isang miyembro ng pamilya sa 2012.

Gayunpaman, kung ano ang kailanman-kasalukuyan na payo na babasahin sa mga sanggol ay hindi malinaw, kung ano ang nasa mga pahina ay maaaring maging kasing dami ng karanasan sa pagbabasa ng libro mismo. Nilikha ba ang lahat ng mga libro nang pantay-pantay pagdating sa maagang pagbabahagi ng aklat na pagbabasa? Mahalaga ba kung ano ang gusto mong basahin? At ang mga pinakamahusay na libro para sa mga sanggol na naiiba kaysa sa mga pinakamahusay na libro para sa mga bata?

Upang gabayan ang mga magulang kung paano lumikha ng isang mataas na kalidad na karanasan sa pagbabasa ng libro para sa kanilang mga sanggol, ang pananaliksik sa sikolohiya ng aking sikolohiya ay nagsagawa ng isang serye ng mga pag-aaral sa pag-aaral ng sanggol. Ang isa sa aming mga layunin ay upang mas mahusay na maunawaan ang lawak na kung aling pagbabahagi ng pagbabasa ng libro ay mahalaga para sa pag-unlad ng utak at pag-uugali.

Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon Kahit na ang mga tagapakinig ng maluwag ay maaaring masiyahan sa pagbasa ng isang libro sa kanila. Maggie Villiger, CC BY-ND

Ano sa bookshelf ng sanggol

Nakikita ng mga mananaliksik mga benepisyo ng ibinahaging pagbabasa ng aklat para sa pag-unlad ng bata. Ang pagbabahagi ng pagbabasa ng libro kasama ang mga bata ay mabuti para sa pag-unlad ng wika at pag-unawa, pagdaragdag ng mga kasanayan sa bokabularyo at pre-pagbabasa at pagpapaunlad ng pangkalahatang pag-unlad.

Ang pagbabahagi ng pagbabahagi ng aklat ay malamang na pinahuhusay din ang kalidad ng relasyon ng magulang at sanggol sa pamamagitan ng paghikayat sa kapalit na pakikipag-ugnayan - ang nakabalik na sayaw sa pagitan ng mga magulang at mga sanggol. Tiyak na hindi bababa sa lahat, binibigyan nito ang mga sanggol at mga magulang ng isang pare-parehong pang-araw-araw na oras upang yakapin.


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Napag-alaman na kamakailang pananaliksik parehong kalidad at dami ng pagbabahagi ng pagbabasa ng libro sa simula ng hinulaang tinuturing na bokabularyo sa pagkabata, mga kasanayan sa pagbabasa at kakayahan sa pagsulat ng pangalan. Sa madaling salita, mas maraming mga libro ang binabasa ng mga magulang, at mas maraming oras na ginugol nila ang pagbabasa, mas malaki ang mga benepisyo sa pag-unlad sa kanilang mga anak na 4 na taong gulang.

Ang mahahalagang paghahanap na ito ay isa sa mga unang upang sukatin ang pakinabang ng pagbabahagi ng pagbabasa ng aklat simula sa simula ng pagkabata. Ngunit mayroong higit pa upang malaman kung ang ilang mga libro ay maaaring natural na humantong sa mas mataas na kalidad na mga pakikipag-ugnayan at mas mataas na pag-aaral.

Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon Ang mga caps ng EEG ay nagpapahiwatig ng mga mananaliksik na aktibidad ng utak ng mga boluntaryo ng sanggol. Mateo Lester, CC BY-ND

Mga sanggol at mga aklat sa lab

Sa aming mga pagsisiyasat, ang aking mga kasamahan at ako ay sumunod sa mga sanggol sa ikalawang anim na buwan ng buhay. Nalaman namin na kapag nagpakita ang mga magulang ng mga sanggol mga aklat na may mga mukha or bagay na tinaguriang isa-isa, natututo sila ng higit pa, ipahayag ang kanilang natutunan sa mga bagong sitwasyon at magpakita ng mas maraming espesyal na mga tugon sa utak. Ito ay kaibahan sa mga libro na walang mga label o mga libro na may parehong generic na label sa ilalim ng bawat larawan sa aklat. Maagang pag-aaral sa pagkabata ay nauugnay din sa mga benepisyo apat na taon mamaya sa pagkabata.

Ang aming pinaka-kamakailang karagdagan sa serye ng mga pag-aaral ay pinondohan ng National Science Foundation at makatarungan na inilathala sa journal Development ng Bata. Narito kung ano ang ginawa namin.

Una, nagdala kami ng anim na buwang gulang na mga sanggol sa aming lab, kung saan maaari naming makita kung gaano karaming pansin ang kanilang ibinayad sa mga character na kuwento na hindi nila nakita kailanman. Ginamit namin ang electroencephalography (EEG) upang sukatin ang kanilang mga tugon sa utak. Ang mga sanggol ay nagsusuot ng isang takip na tulad ng mga sensor ng 128 na ipaalam sa amin na i-record ang kuryente na natural na ibinubuga mula sa anit habang gumagana ang utak. Sinusukat namin ang mga tugon sa neural habang ang mga sanggol ay tumingin at binigyang pansin ang mga larawan sa isang screen ng computer. Ang mga sukat ng utak ay maaaring sabihin sa amin kung ano ang nalalaman ng mga sanggol at kung maaari nilang sabihin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga character na ipinapakita namin sa kanila.

Sinusubaybayan din namin ang tingin ng mga bata gamit ang teknolohiya ng pag-eye-tracking upang makita kung anong mga bahagi ng mga character na kanilang nakatuon at kung gaano katagal sila binigyang pansin.

Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon Ang mga setting ng pagsubaybay sa mata ay nagpapahintulot sa mga mananaliksik na subaybayan kung ano ang binabalak ng mga sanggol. Mateo Lester, CC BY-ND

Ang data na aming nakolekta sa unang pagbisita na ito sa aming lab ay nagsilbi bilang isang baseline. Nais naming ihambing ang kanilang mga unang sukat sa mga susunod na sukat na gagawin namin, pagkatapos naming ipadala ang mga ito sa mga kuwentong-tala na nagtatampok ng parehong mga character na ito.

Binahagi namin ang aming mga boluntaryo sa tatlong grupo. Binabasa ng isang grupo ng mga magulang ang mga kuwento ng kanilang mga sanggol na naglalaman ng anim na indibidwal na pinangalanang mga character na hindi pa nila kailanman nakita. Ang isa pang grupo ay binigyan ng parehong mga storybook ngunit sa halip na pagbibigay ng pangalan sa mga character, isang generic at ginawa na label ang ginamit upang tumukoy sa lahat ng mga character (tulad ng "Hitchel"). Sa wakas, nagkaroon kami ng ikatlong paghahambing na grupo ng mga sanggol na hindi binasa ng mga magulang ang anumang bagay na espesyal para sa pag-aaral.

Pagkaraan ng tatlong buwan, ang mga pamilya ay bumalik sa aming lab upang muli naming masusukat ang pansin ng mga sanggol sa aming mga character sa storybook. Naka-out na lamang ang mga nakatanggap ng mga libro na may mga indibidwal na may label na mga character ay nagpakita ng pinahusay na pansin kumpara sa kanilang naunang pagbisita. At ang aktibidad ng utak ng mga sanggol na natutunan ng mga indibidwal na mga label ay nagpakita din na maaari nilang makilala sa pagitan ng iba't ibang indibidwal na mga character. Hindi namin nakita ang mga epekto na ito para sa mga sanggol sa grupo ng paghahambing o para sa mga sanggol na nakatanggap ng mga libro na may mga generic na label.

Ang mga natuklasan na ito ay nagpapahiwatig na ang mga maliliit na bata ay maaaring gumamit ng mga label upang matutunan ang tungkol sa mundo sa kanilang paligid at ang pagbabahagi ng pagbabasa ng aklat ay isang epektibong tool para sa pagsuporta sa pag-unlad sa unang taon ng buhay.

Para sa isang Utak ng Sanggol Upang Makinabang, Basahin Ang Mga Tamang Mga Aklat Sa Tamang Panahon Ang magaling na pagpipilian ng libro ay nagbabago habang lumalaki ang mga bata. Penn Estado, CC BY-NC-nd

Pag-ayos ng mga pick ng aklat para sa maximum na epekto

Kaya ano ang ibig sabihin ng aming mga resulta mula sa lab para sa mga magulang na gustong mapakinabangan ang mga benepisyo ng storytime?

Hindi lahat ng mga libro ay nilikha pantay. Ang mga libro na dapat basahin ng mga magulang sa anim at siyam na buwang gulang ay malamang na naiiba kaysa sa mga binabasa nila sa dalawang taong gulang, na malamang na naiiba kaysa sa mga angkop para sa apat na taong gulang na naghahanda na basahin sa kanilang sariling. Sa madaling salita, upang mag-ani ng mga benepisyo ng pagbabahagi ng pagbabasa ng libro sa panahon ng pag-uumpisa, kailangan naming basahin ang aming mga maliit na mga bata sa tamang mga aklat sa tamang oras.

Para sa mga sanggol, ang paghahanap ng mga aklat na nagngangalang iba't ibang mga character ay maaaring humantong sa mas mataas na kalidad na pagbabahagi ng mga karanasan sa pagbabasa ng libro at magreresulta sa mga benepisyo sa pag-aaral at pagpapaunlad sa utak na nakita namin sa aming pag-aaral. Ang lahat ng mga sanggol ay kakaiba, kaya dapat subukan ng mga magulang na makahanap ng mga aklat na interesado sa kanilang sanggol.

Mahal ng aking anak na babae ang "Pat ang Bunny"Mga aklat, pati na rin ang mga kuwento tungkol sa mga hayop, tulad ng"Mahal na Zoo. "Kung ang mga pangalan ay wala sa aklat, ginawa lamang namin ang mga ito.

Posible na ang mga aklat na kinabibilangan ng mga pinangalanang mga character ay lamang tumaas ang halaga ng pinag-uusapan ng magulang. Alam namin iyan pakikipag-usap sa mga sanggol ay mahalaga para sa kanilang pag-unlad. Kaya mga magulang ng mga sanggol: Magdagdag ng ibinahaging pagbabasa ng libro sa iyong pang-araw-araw na gawain at pangalanan ang mga character sa mga aklat na iyong binasa. Makipag-usap sa iyong mga sanggol nang maaga at madalas upang gabayan sila sa pamamagitan ng kanilang kamangha-manghang bagong mundo - at hayaan ang tulong sa kuwento.Ang pag-uusap

Tungkol sa Ang May-akda

Si Lisa S. Scott, Associate Professor sa Psychology, University of Florida

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = child development; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}