Paano Upang Magturo at Magulang Mas Magandang Sa Edad ng Malaking Data

Paano Upang Magturo At Magulang Mas Magandang Sa Edad Ng Malaking Data Sumising ng isang estudyante sa mga numero. Chatchai Kritsetsakul / shutterstock.com

Sa komperensiya ng magulang at guro, nakaupo ako sa mesa mula sa guro ng aking unang grado sa isang silya na ginawa para sa isang taong gulang na 6. Ang guro ay tumuturo sa mga porsyento na nakasulat sa pulang tinta. Tumingin ako at nakinig.

"Ang numerong ito," ang sabi niya, "ang kanyang Lexile score." Nagpatuloy siya, na inilipat ang kanyang hintuturo sa isang talahanayan na nilikha ng MetaMetrics. "Narito ang hanay ng normal para sa kanyang edad. Kaya, nais mong magkaroon siya ng pagbabasa ng mga libro sa antas na ito. "

Ang kanyang ulat tungkol sa kanyang math performance ay nagpatuloy sa parehong paraan: higit pang mga porsyento, mga saklaw at "mga antas," kung minsan ay kinakalkula mula sa iba't ibang mga copyright na hakbang.

Sa puntong ito, nahihirapan akong sumunod. Tahimik na nagtaka ako: Mayroon akong Ph.D. sa Pagtuturo at Pag-aaral, at hindi ko maintindihan kung ano ang sinasabi ng mga datos tungkol sa aking bata. Ano ang nakukuha ng ibang mga magulang sa mga pulong na ito?

Nang huminto ang guro para sa isang hininga, lumaki ako hanggang sa pahintulutan ng maliit na upuan. Tumingala siya mula sa kaskad ng mga workheets, nakuha ang aking tingin. Kinuha ko ang sandali. "Nakikipag-usap ka ba sa Mac?" Tanong ko. "Ibig kong sabihin, alam mo ba kung ano ang gusto niya, anong interesado niya? Iyan ay isang mahusay na paraan upang pumili ng mga libro para sa kanya, batay sa kanyang mga interes. "Hindi nalalaman ng MetaMetrics kung ano ang nakakakuha ng Mac (hindi ang kanyang tunay na pangalan) na nasasabik tungkol sa pag-aaral. Siya ay nakangiti at nakakarelaks sa likod ng kanyang upuan.

Hindi sapat na mangolekta ng data tungkol sa isang mag-aaral. Naniniwala ako na ang data ay hindi kapalit ng pakikipagtulungan sa mga kabataan. Gayunpaman, ang mga elementarya sa mga guro sa mataas na paaralan na mahusay na gumagana sa data, ang mga taong alam kung paano sukatin at magsalita mula sa mga porsyento, ay ginagawa ang karapatan ng trabaho. Ito ang nagtuturo sa edad ng "malaking data."

Mga paaralan na mayaman sa data

Ang mga kamakailang panggigipit sa pananagutan sa mga paaralan, dahil sa Walang Anak na Wala sa Likod, ang mga guro ay lalong gumagamit ng data ng mag-aaral upang ipaalam parehong pagtuturo sa silid-aralan at pagpapabuti sa buong paaralan.

Basahin lamang ang unang talata ng isang 2009 Executive Summary mula sa Kagawaran ng Edukasyon para sa isang kahulugan ng kahalagahan ng data sa mga paaralan:

Ang pagkolekta, pag-aaral, at paggamit ng data sa pag-aaral ay mahalaga sa pagpapabuti ng mga resulta ng estudyante na ipinakita ng No Child Left Behind (NCLB). Ang paggamit ng data sa paggawa ng desisyon sa edukasyon ay inaasahan na sumasaklaw sa lahat ng mga layer ng sistema ng edukasyon - mula sa pederal hanggang sa antas ng estado, distrito, paaralan at silid-aralan.

Sa isang survey na 2007 ng 1,039 na mga distrito ng paaralan sa buong bansa, natagpuan ng Kagawaran ng Edukasyon na ang 100% ay pinananatili ang isang sistema ng impormasyon ng mag-aaral na may mga punto ng datos tulad ng mga marka ng pagsusulit sa pambuong-estadong mga pagtasa, mga demograpiko, pagdalo at pag-uugali.

Sa mga programang tulad nito PowerSchool, Walang-hanggan Campus at Skyward - bawat singilin ng higit sa US $ 5 bawat bata kada buwan - nangangako ang mga sistemang ito ng mga estudyante ng isang one-stop shop para sa pagsubaybay sa lahat ng aspeto ng estudyante at data ng paaralan ng isang distrito.

Sa isip, ang mga sistemang ito ay tumutulong sa mga guro na tingnan ang data ng mag-aaral sa mga koponan, kasama ang iba pang mga guro at lider ng paaralan. Subalit kung paano ang mga guro sa iba't ibang distrito ay kadalasang binibigyang kahulugan, ginagamit o binabalewala ang data ay bukas pa rin ang tanong.

Sa ilang mga distrito, kinakailangan ng mga guro mga pagsasanay sa karunungang bumasa't sumulat ng data na nagpapakita sa kanila kung paano i-interpret ang data ng mag-aaral at ayusin ang kanilang pagtuturo nang naaayon. Sa iba pang mga distrito na walang mga pagsasanay, ang mga guro ay walang mga plano para sa kung ano ang gagawin sa lahat ng datos na ito, na ginagawang walang kabuluhan ang malaking pagsisikap ng data.

Paano Upang Magturo At Magulang Mas Magandang Sa Edad Ng Malaking Data Ang ilang mga distrito ay nagsasanay ng mga guro upang masuri ang data ng mag-aaral. AVAVA / shutterstock.com

Pagkuha ng mga pangangailangan ng mag-aaral

Tulad ng sinabi ni Toni Morrison, "Ang karunungan na walang data ay isang kutob lamang." Ang pagkakaroon lamang ng data tungkol sa mga bata ay hindi katumbas sa kanila na maayos na nabubuhay, o may umaasa na mga futures.

Kadalasan, ang tapat na kabaligtaran ay totoo. Ang mga estudyante ay hindi nakuha mula sa mga oportunidad dahil sila ay itinuturing bilang "mababang pagganap" batay sa limitadong mga punto ng data. Ang pasanin ay nasa estudyante upang mapabuti kaysa sa nagtatanong kung paano nabigo ang bata.

Naniniwala ako na ang mga paaralan ay dapat tumuon sa pagpapaunlad ng higit na data na karunungan - isinasaalang-alang ang lakas ng data para sa mga pathway sa pagtatayo upang mas mahusay na futures. Ang paggawa nito ay nangangahulugan na ang lahat ng mga tagapagturo, mga magulang o guro, ay gumagamit ng data nang matalino: isinasaalang-alang kung ano ang ginagawa nito at hindi nagpapakita, isinasaalang-alang na ang data sa mas malaking panlipunang konteksto, at pagtingin sa mga nakaraang karanasan at mga uso sa buhay ng isang bata upang maiplano nang mabuti para sa hinaharap.

Ang pagtaas, pananaliksik sa edukasyon hinihikayat mga guro upang mapalawak ang kanilang mga kahulugan ng data upang isama ang mga pinagkukunan lampas sa ipinag-uutos na mga pagtasa: data ng obserbasyon ng silid-aralan, naitala ng isa-sa-isang pakikipag-usap sa isang mag-aaral, at mga video kung paano nakikipag-usap ang mga estudyante at kilos habang nagtatrabaho sa pamamagitan ng isang problema sa matematika.

Ginamit nang magkasama, ang mga pormang ito ng data ay nagpinta ng higit pang mga nuanced larawan ng isang bata, kinukuha ang mga aspeto na hindi sinukat ng isang pagsubok na ipinag-utos ng estado.

Ang mga magulang at guro ay maaaring mag-isip ng higit pang mga punto ng data na nagsisimula sa pagturo sa mas malaking panlipunan, pangkultura at pang-ekonomiyang dynamics sa paglalaro sa araw ng isang bata.

Paano Upang Magturo At Magulang Mas Magandang Sa Edad Ng Malaking Data Ang mag-aaral ba ay pisikal at emosyonal na handa upang magtagumpay sa klase? Sharomka / shutterstock.com

Ang Lex Lexley score ay hindi isinasaalang-alang para sa kanyang kawalan ng interes sa pagbabasa tungkol sa mga aso sa Arctic sa loob ng dalawang linggo. Subalit ang data sa kung ano ang gustong gawin ng Mac sa bahay ay magkakaloob ng komplementaryong impormasyon sa mga potensyal na mga paksa ng aklat. Hindi alam ng MetaMetrics na natalo ni Nanay na ipadala ang kanyang tanghalian sa paaralan at tumangging kumain siya sa cafeteria; Nagagalit si Mac noong ginawa niya ang mga workheets ng matematika. Isang mabilis na pagtatasa sa Mac's socioemotional state bago matugunan ang gawaing matematika ay maaaring ipaliwanag ang kanyang pagpapatakbo ng singaw kalahati sa pamamagitan ng pagsubok.

At ang Mac ay isang pribadong puting lalaki na hindi dapat abutin ang anumang mga stressors ng kapootang panlahi, sexism o katatagan ng ekonomiya, araw-araw na mga katotohanan para sa maraming mga mag-aaral na ganap na nabura ng isang solong panukat. Mabilis na mga pagtasa sa pananakot at pagkabalisa, halimbawa, ay maaaring makabuluhan sa isang MetaMetrics table para sa mga guro at mga magulang.

Mula doon, ang mga may sapat na gulang, sana sa mga mag-aaral, ay maaaring mag-isip sa pamamagitan ng mga komplikadong puntong ito upang lumikha ng isang plano, pagtugon sa iba't ibang mga kadahilanan kung bakit ang pagbabasa at matematika ay hindi pupunta gayundin ang inaasahan ng lahat.

Ang paggamit ng karunungan ng datos bilang gabay na prinsipyo ay kung ano ang tungkol sa seryosong edukasyon.Ang pag-uusap

Tungkol sa Ang May-akda

Katie Headrick Taylor, Assistant Professor ng Learning Sciences at Human Development, University of Washington

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = teaching children compassionately; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}