Halimbawa, ang pagpapaalaala sa mga anak ng kanilang maraming tungkulin-kaibigan, kapitbahay, at anak na babae-ay maaaring humantong sa mas mahusay na paglutas ng problema at mas nababaluktot na pag-iisip, natuklasan ng pananaliksik.

"Ito ang ilan sa mga unang pananaliksik na nagpapaalala sa mga bata tungkol sa kanilang mga multi-faceted selves," sabi ng may-akda ng lead na si Sarah Gaither, isang assistant professor of psychology at neuroscience sa Duke University. "Ang ganitong mga paalala ay nagpapalakas ng kanilang mga kasanayan sa paglutas ng problema at kung gaano kakayahang makita ang kanilang mga social world-lahat mula sa simpleng switch ng mindset."

Ang mas mahusay na paglutas ng problema ay isang positibong paghahanap lamang ng pag-aaral, Ganito ang sabi. Matapos isaalang-alang ang kanilang sariling iba't ibang mga pagkakakilanlan, ang mga bata ay nagpakita rin ng higit na kakayahang umangkop na pag-iisip tungkol sa lahi at iba pang mga grupo ng lipunan-isang pag-uugali na maaaring mahalaga sa isang mas magkakaibang lipunan.

Lumilitaw ang pananaliksik sa journal Developmental Science.

Sa isang serye ng mga eksperimento, ang Gaither at ang kanyang mga kasamahan ay tumingin sa mga batang 196, mga edad 6 at 7. Ang lahat ay katutubong nagsasalita ng Ingles.

Sa isang eksperimento, ang unang grupo ng mga bata ay pinapaalala na mayroon silang iba't ibang mga pagkakakilanlan, tulad ng anak na lalaki, anak na babae, mambabasa, o katulong. Ang ikalawang pangkat ng mga bata ay pinapaalala sa kanilang maraming pisikal na katangian (tulad ng isang bibig, armas, at mga binti).

Sa ibang eksperimento, muli ng isang pangkat ng mga bata ang natanggap na mga paalala na mayroon silang iba't ibang mga pagkakakilanlan. Ang pangalawang hanay ng mga bata ay nakatanggap ng katulad na mga senyales-ngunit tungkol sa maraming mga tungkulin ng ibang mga bata, hindi ang kanilang sarili.

Ang lahat ng mga bata pagkatapos ay tackled isang serye ng mga gawain. Ang mga bata na pinaalalahanan ng kanilang iba't ibang mga pagkakakilanlan ay nagpakita ng mas malakas na paglutas ng problema at mga kasanayan sa pag-iisip. Halimbawa, kapag ipinakita ang mga larawan ng isang oso na nakatingin sa puno ng honey na puno ng puno sa puno, ang mga batang ito ay may mas malikhaing ideya kung paano makukuha ng oso ang honey, tulad ng paglilipat sa isang mangkok upang maging isang dumi. Sa ibang salita, nakita nila ang isang bagong paggamit para sa mangkok.

Ang mga bata na pinaalalahanan ng kanilang maraming mga tungkulin ay nagpakita rin ng higit na nababaluktot na pag-iisip tungkol sa mga grupong panlipunan. Kapag hiniling na ikategorya ang iba't ibang mga larawan ng mga mukha, iminungkahi nila ang maraming mga paraan upang gawin ito. Halimbawa, kinilala nila ang nakangiting mga mukha kumpara sa mga unsmiling, at lumang kumpara sa mga batang mukha. Samantala, ang iba pang mga bata, lalo na pinagsasama ang mga mukha ng mga tao sa pamamagitan ng lahi at kasarian.

Dahil ang mga resulta ay nagmumungkahi ng mga simpleng paraan upang maitaguyod ang kakayahang umangkop, kasama ang pag-iisip para sa mga kabataan, maaari silang maging lalong mahalaga para sa mga guro, Ganito ang sabi.

"Mayroon kaming tendensiyang ito sa ating lipunan na mag-isip lamang tungkol sa ating sarili na may kaugnayan sa isang mahalagang grupo sa isang pagkakataon," sabi ni. "Kapag ipinaaalala namin sa mga bata na mayroon silang iba't ibang mga pagkakakilanlan, iniisip nila na lampas sa mga default na kategorya ng aming lipunan, at tandaan na maraming iba pang mga grupo bilang karagdagan sa lahi at kasarian.

"Binubuksan nito ang kanilang mga horizon na maging mas kaunti pa."

Suporta para sa trabaho ay dumating mula sa Post-awdit ng Unibersidad ng Chicago Provost Scholarship NICHD, at ang Chicago Center para sa Praktikal na Karunungan.

Source: Duke University

Mga Kaugnay na Libro:

Ang Buong Utak na Bata: 12 Mga Estratehikong Rebolusyonaryo upang Pangalagaan ang Uunlad na Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Nagbibigay ang aklat na ito ng mga praktikal na diskarte para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang mga anak na bumuo ng emosyonal na katalinuhan, regulasyon sa sarili, at katatagan gamit ang mga insight mula sa neuroscience.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Walang-Drama na Disiplina: Ang Buong Utak na Paraan para Kalmahin ang Kaguluhan at Mapangalagaan ang Lumalagong Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Ang mga may-akda ng The Whole-Brain Child ay nag-aalok ng patnubay para sa mga magulang na disiplinahin ang kanilang mga anak sa paraang nagtataguyod ng emosyonal na regulasyon, paglutas ng problema, at empatiya.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Paano Makipag-usap Para Makikinig ang Mga Bata at Makikinig Para Makipag-usap ang mga Bata

nina Adele Faber at Elaine Mazlish

Ang klasikong aklat na ito ay nagbibigay ng mga praktikal na diskarte sa komunikasyon para sa mga magulang upang kumonekta sa kanilang mga anak at pagyamanin ang pakikipagtulungan at paggalang.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang Montessori Toddler: Isang Gabay ng Magulang sa Pagpapalaki ng Isang Mausisa at Responsableng Tao

ni Simone Davies

Ang gabay na ito ay nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa mga magulang na ipatupad ang mga prinsipyo ng Montessori sa tahanan at pagyamanin ang likas na pagkamausisa, pagsasarili, at pagmamahal ng kanilang sanggol sa pag-aaral.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Mapayapang Magulang, Masayang Mga Bata: Paano Itigil ang Pag-iingay at Magsimulang Kumonekta

ni Dr. Laura Markham

Nag-aalok ang aklat na ito ng praktikal na patnubay para sa mga magulang na baguhin ang kanilang mindset at istilo ng komunikasyon upang pasiglahin ang koneksyon, empatiya, at pakikipagtulungan sa kanilang mga anak.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order