Bakit ang Pag-aaral ng Personalized Kaya Kontrobersyal?

Bakit ang Pag-aaral ng Personalized Kaya Kontrobersyal?
Higit pang mga paaralan ay nagtatampok ng mga mag-aaral sa harap ng mga screen ng computer para sa 'personalized na pag-aaral.' Ano ang mga kakulangan? wavebreakmedia / www.Shutterstock.com

Tala ng editor: Ang terminong "personalized na pag-aaral" ay nagiging mas karaniwan. Sa katunayan, 39 states banggitin ang personalized na pag-aaral sa kanilang mga plano sa pagpapabuti ng paaralan, tulad ng iniaatas ng bawat Mag-aaral na Sumusunod na Batas. Hindi lamang ang mga estado legislating personalized na pag-aaral, ngunit ang mga pilantropista pagpopondo ito at, sa ilang mga kaso, ang mga pamilya itulak pabalik laban dito. Si Penny Bishop, isang mananaliksik na nakatutok sa pag-aaral ng mga kapaligiran, sumasagot sa limang tanong tungkol sa personalized na pag-aaral. Ang kanyang na-edit na mga sagot ay nasa ibaba.

1. Ano ang personalized na pag-aaral?

Bilang isang manunulat ng edukasyon siniyasat, ginamit ang terminong ito upang ilarawan ang "lahat mula sa mga karagdagang software program sa muling pagdisenyo ng buong-paaralan." Sa pinakasimpleng anyo nito, ang layunin ng pag-personalize ay upang i-customize ang pag-aaral sa mga pangangailangan ng isang indibidwal na mag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay sa mag-aaral ng higit na kontrol sa pag-aaral. Gayunpaman, depende sa uri ng isinapersonal na kapaligiran sa pag-aaral ang mga mag-aaral na binigyan ng kontrol.

2. Anong mga uri ng personalized na pag-aaral ang naroroon?

Dalawa sa mga pinaka-karaniwang uri ng personalized na pag-aaral ang hinihimok ng tulin ng lakad at hinihimok ng mag-aaral.

Ang pag-personalize ng bilis ay nagbibigay-daan sa mag-aaral na ilipat ang materyal sa sarili niyang bilis, karaniwang sa pamamagitan ng isang online na kurikulum na umaangkop sa mga pangangailangan at kasanayan ng mag-aaral sa kahabaan ng paraan. Tinatalakay nito ang problema na hindi natututo ang mga tao sa parehong antas, kahit na ang karamihan sa mga paaralan ay nag-organisa ng mga mag-aaral ayon sa edad. Khan Academy, isang malawak na hanay ng mga video sa pagtuturo, mga tool at pagsasanay, ay isang kilalang halimbawa ng diskarteng ito. Ang akademya ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na magpabagal o mapabilis batay sa kanilang antas at antas ng karunungan. Bagaman ang mga estudyante ay may higit na kontrol sa tulin ng kanilang pag-aaral, ang kurikulum ay medyo natatag na.

Sa pag-personalize ng mag-aaral, ang mga mag-aaral ay may mas malaking papel sa kung ano ang gusto nilang matutuhan batay sa kanilang mga layunin at interes. Iyon ay upang sabihin, ang kurikulum mismo - hindi lamang ang tulin ng lakad kung saan ang isang mag-aaral ay gumagalaw sa pamamagitan nito - ay personalized. Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho nang magkakasama at magkakasama, kadalasan sa mga proyekto na tumutugma sa mga tanong at mga isyu na nais nilang tuklasin.

Sa Vermont, kung saan ang mga personalized na plano sa pag-aaral ay inutos sa mga grado 7-12, halimbawa, maaaring piliin ng mga estudyante na malaman ang tungkol sa genetika at nutrisyon sa pamamagitan ng pagawaan ng gatas. O kaya'y mag-aaral kagubatan ekolohiya at paglago ng populasyon na ginagabayan ng United Nations ' mga layunin sa pagpapaunlad.

3. Ay personalized na pag-aaral ng isang bagay na mag-alala tungkol sa?

Tulad ng karamihan sa repormang pang-edukasyon, ang pinag-isang pag-aaral ay kontrobersyal. Sa pamamagitan ng bilis-driven na personalization, ang ilang mga magulang na ulat na ang kanilang mga anak ay gumastos masyadong maraming oras sa harap ng mga screen ng computer. Ito ay partikular na isang problema para sa mga pamilya na nakikipagpunyagi upang limitahan ang oras ng screen ng kanilang mga anak sa bahay. Sa ibang mga kaso, ang mga mag-aaral ay nagreklamo na ang isinapersonal na pag-aaral ay humantong sa isang labis na kaugnayan sa teknolohiya at a kakulangan ng makabuluhang pakikipag-ugnayan sa mga guro. Mga inisyatibo tulad ng Summit Learning, isang personalized na programa sa pag-aaral na binuo ng Facebook at pinondohan ng Chan Zuckerberg Initiative, nakaranas ng makabuluhang sumasagot higit sa katulad na mga isyu.


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Ang pag-personalize ng mag-aaral ay hindi natutugunan ng parehong mga alalahanin tungkol sa paghihiwalay, dahil ang pag-aaral ay kadalasang nagtutulungan at nakakonekta sa lokal na komunidad. Gayunpaman, madalas na pinapalitan ng pag-personalize ng mag-aaral ang mga tradisyonal na kasanayan sa grading batay sa kakayahan sa pagtatasa, isang grading system batay sa mga mag-aaral na nagpapakita na natutunan nila ang ilang mga kasanayan. Nababahala ang ilang pamilya tungkol sa kanila ang mga bata ay disadvantaged sa pamamagitan ng mga pagtatasa na nakabatay sa kakayahan bilang mga nalalapat sa mga pumipiling mga kolehiyo at unibersidad. Ang dahilan ay dahil ang mga transkripong nakabatay sa kakayahan ay hindi maaaring isama ang tradisyonal na GPA o impormasyon ng ranggo ng klase, kung aling mga magulang ang nag-aalala ay maaaring makaapekto sa mga pagkakataong makukuha ng kanilang mga anak sa kanilang nais na mga paaralan.

4. Ano ang pang-matagalang epekto ng personalized na pag-aaral?

Sa lalong madaling panahon upang masuri ang mga epekto ng isinapersonal na pag-aaral sa mga resulta ng buhay ng mga estudyante. Ang pagpapatupad ng isinapersonal na pag-aaral ay mahirap. Ang mga mananaliksik na pang-edukasyon at mga policymakers ay nag-iisip pa rin kung paano sukatin ang hitsura nito sa pagsasanay. At ang mga tagapagturo ay hindi sapat ang kaalaman tungkol sa kung aling mga estratehiya ang pinakaepektibo. Sa milyong dolyar Sa pamumuhunan, gayunpaman, ang personalized na pag-aaral patuloy na kumakalat sa buong bansa. At estado ay nagbabayad ng higit na pansin sa pag-aaral ng parehong kung paano ito ay ipinatupad at kung anong uri ng mga resulta ito ay nakakakuha.

Ang maagang ebidensiya ay nagpapahiwatig na maaaring mapabuti ang personalized na pag-aaral tagumpay ng mag-aaral at pakikipag-ugnayan sa mag-aaral, ngunit eksakto kung paano ito gumagana ay nananatiling hindi maliwanag. Ang aking mga kasamahan at ako sa Tarrant Institute para sa Innovative Education pag-aralan ang pag-personalize ng mag-aaral na mag-aaral sa loob ng konteksto sa patakaran sa buong estado Ang aming pananaliksik ay nagpapakita na ang mga mag-aaral ay malalim na nakatuon sa pamamagitan ng pagkakaroon ng higit na sabihin sa kung ano at kung paano nila matutunan. Nakahanap sila ng isang mahusay na pakiramdam ng ahensiya sa paggawa ng tunay na gawain na mahalaga at may hawak na personal at sosyal na kahalagahan. Napansin ng mga pamilya ang mga bagong antas ng pakikipag-ugnayan na ipinakita ng kanilang mga anak at kahit na matuto ng mga bagong bagay tungkol sa mga ito. At ang mga guro ay binibigyang inspirasyon ng tiyaga at pagtatalaga ng kanilang mga mag-aaral kapag naglilibot sa pag-aaral na personal.

5. Makakaapekto ba ang personalized na pag-aaral ng mga guro

Ang aming pananaliksik ay nagpapakita na ang mga guro ay mananatiling mahalagang elemento sa mga paaralan ngayon at sa hinaharap. Malayo mula sa paggawa ng mga guro na hindi na ginagamit, ang nakatuon na personalized na pag-aaral ay nangangailangan ng isang pinalawak na hanay ng kasanayan at disposisyon mula sa mga guro, ang isa na hinihiling na mas tumutugon sila sa mga umuunlad na interes at pangangailangan ng kanilang mga nag-aaral. Halimbawa, upang matulungan ang mga mag-aaral na makamit ang kanilang mga layunin sa pag-aaral, kailangan ng mga guro na mag-scout ng isang malawak na hanay ng mga mapagkukunan at itugma ang mga ito sa antas ng kasanayan ng bawat mag-aaral. Habang mahirap, ang pag-unawa sa mga pangangailangan at interes ng bawat estudyante sa ganitong paraan ay makatutulong upang palakasin ang mga relasyon.

Sa katunayan, ang mapag-isip na pagpapatupad ay maaaring magpalakas ugnayan sa mga mag-aaral sa mga guro, gayundin sa kanilang mga kapantay, pamilya at komunidad, sa pamamagitan ng pag-anyaya sa mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga pagkakakilanlan, mga kuryusidad at mga tanong sa iba. Habang ang mga guro sa mga tradisyonal na setting ay maaaring magpasyang mag-imbita ng katulad na pagbabahagi, ang pag-unawa sa mga mag-aaral sa isang personal na antas ay isang mahalagang bahagi ng isinapersonal na kapaligiran sa pag-aaral Ang paggawa ng personal na pag-aaral ay hindi dapat mangahulugan ng paghihiwalay. Sa kabaligtaran, tila ang pinakamahusay na pag-aaral ay parehong personal at panlipunan.

Tungkol sa Author

Penny Bishop, Associate Dean at Propesor ng Middle Level Education, University of Vermont

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}