Ang Pagsulat at Pagbabasa Nagsisimula Sa Mga Hands-on Play

Ang Pagsulat at Pagbabasa Nagsisimula Sa Mga Hands-on Play
Natuto ang mga bata sa pamamagitan ng paggalugad sa mundo gamit ang kanilang mga kamay - at nabuo nila ang mahahalagang kasanayan sa motor sa pamamagitan nito. (Shutterstock)

Marahil ang pinaka-kahanga-hangang pagpapakita ng ebolusyon ay nakikita sa walang kaparis na kagandahan at kagalingan sa disenyo ng kamay ng tao. Ang himala ng koneksyon sa kamay-utak, isang pag-unlad marahil ay nagsimula mga tatlo o apat na milyong taon na ang nakalilipas, namamalagi sa umiiral na pangunahing kahulugan ng kung ano ang ibig sabihin ng pagiging tao - iyon ay, na binuo bilang mga tagagawa ng tool at mga gumagamit ng wika.

Ngunit pagsulat, isang kababalaghan lamang nakaraang 5,000 taon, ay isang latecomer sa pag-unlad ng tao. Kinakailangan nito ang kapasidad ng representasyon at ang lumilitaw na ideya na ang isang tool sa kamay ay maaaring mapanatili ang aming mga saloobin at ibahagi ang mga ito sa buong oras at puwang.

Ang kwento ni Helen Keller, na binigyan ng bulag at bingi mula sa isang lagnat bilang isang sanggol, ay isang mapusok na patotoo sa kakayahan ng tao upang makahanap ng kahulugan sa pamamagitan ng mga kamay at sa pamamagitan ng wika.

Ito ay si Anne Sullivan, ang kanyang guro, na nanatili sa tabi niya bilang isang buhay na dayuhan at binuksan ang mundo. Binigyan niya si Helen ng kanyang kalayaan sa pamamagitan ng patuloy na daloy ng spelling ng daliri sa kamay ng kanyang batang mag-aaral.

Sumunod si Helen:

"Ang salitang buhay na iyon ay ginising ang aking kaluluwa, binigyan ito ng liwanag, pag-asa, kagalakan, pinalaya ito!"

Pag-aaral ng mga kamay

Ang mga kamay ay naglalakip ng mga tao nang labis sa malaking pakikipagsapalaran ng ating Earthly pagkakaroon. Ang unang araw ng 2,000 araw ng bata ay puno ng pakikipagsapalaran, pagtuklas, paggawa ng mga koneksyon at pag-aaral sa mundo - lalo na sa pamamagitan ng mga kamay. Kaugnay nito, inilalagay ng bata ang mga bundle ng neuro-circuity sa nagbibigay-malay, lingguwistiko, mga domain ng motor na sumasailalim sa pagbasa.


Kunin ang Pinakabagong Mula sa InnerSelf


Ang wika sa mga unang sandali ng buhay, na ibinigay ng karamihan ng mga magulang o pangunahing tagapag-alaga, ay ang sumusuporta sa mga prosesong ito. Ito ay sa pamamagitan ng pabalik-balik, o "maglingkod-at-bumalik"Uri ng mga pag-uusap na lumalaki ang gayong wika. Sa matulungin na matatanda na nakakuha ng interes sa pag-aaral ng mga bata, ang mga bata ay lumalaki at nakakakuha ng mga kakayahan upang maging handa para sa paaralan at mapanatili ang paaralan.

Walang tanong na nabubuhay tayo sa 21st siglo ng mga digital na aparato na nakikipagkumpitensya para sa oras at atensyon ng isang bata na nagbubukas ng iba pang mga posibilidad para sa pag-alam at pagkatuto. Ngunit ang digital na mundo ay maaaring maghintay.

Walang kapalit para sa pisikal na pag-play, wika, pakikipag-ugnayan sa may sapat na gulang at ang mahalagang koneksyon sa kamay-utak na sumasailalim sa lahat ng darating.

Mga kasanayan sa motor at pagbasa

Ang gripping at pagtulak ng isang lapis upang maiparating ang kahulugan sa pahina ay higit pa sa isang simpleng kasanayan sa motor. Sa halip, nangangailangan ito marshalling isang host ng mga neuro-motor, nagbibigay-malay at linggwistiko - kung makukuha ng mga bata ang bokabularyo na mayroon sila at makuha ito sa pahina. Para sa aming bunsong mga nag-aaral ay nagsisimula ito sa mga maliksing daliri.

Ang Pagsulat at Pagbabasa Nagsisimula Sa Mga Hands-on Play Pagsunud-sunod ng mga pindutan. (Hetty Roessingh)

Ang mga magagandang kasanayan sa motor ay ang mga kinasasangkutan ng maliit na mga grupo ng kalamnan sa mga kamay, daliri at pulso na kinakailangan para sa pagkakahawak at pagkakahawak. Kaugnay nito ay ginagamit para sa paghawak ng mga lapis, pambura, gunting at cutlery, halimbawa. Ang katumpakan at co-ordinasyon ng mga maliliit na kalamnan na ito ay napakahalaga sa pagiging handa sa paaralan.

Ang Mga instrumentong pang-edad at yugto ng entablado, isang tool sa screening upang makita ang mga kakayahan ng pag-unlad ng mga bata, inaasahan ang isang limang taong gulang na magagawang upang i-cut ang isang tuwid na linya, kopyahin ang mga hugis at gumuhit ng isang figure.

Maraming mga bata na hindi handa

Sa Alberta, natagpuan iyon ng data mula sa 2009 hanggang 2013 halos isang-kapat (24 bawat porsyento) ng lahat ng mga bata na pumapasok sa kindergarten ay hindi nakakatugon sa mga benchmark para sa pisikal na kalusugan at kagalingan. Kasama sa benchmark na ito ang mahusay na mga kasanayan sa motor.

Ang magkatulad na mga resulta ay naayos sa 2019 pan-Canadian data: Ang 27 porsyento ng mga kabataan sa edad na lima ay hindi nakakatugon sa mga benchmark na handa sa pagdating nila sa kindergarten. Sa mga bata na lumaki sa kahirapan, ang bilang na ito ay nadagdagan sa 36 porsyento.

Kinokolekta ng mga paaralan ang data na ito sa pamamagitan ng isang tool na screening na nakakakuha ng pagbuo ng mga bata sa magkakaibang lugar: pisikal na kalusugan; kakayahang panlipunan; emosyonal na kapanahunan; pag-unlad ng wika at nagbibigay-malay; mga kasanayan sa komunikasyon at pangkalahatang kaalaman.

Kapag ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng isang mabagal na pagsisimula, hindi nila kinakailangang abutin. Ang aming mga natuklasan sa pananaliksik mula sa isang pag-aaral ng mga mag-aaral ng Grade 2 sa Alberta ay nagpapahiwatig isang kawalan ng kontrol sa pag-print na pumipigil sa kakayahan ng mga mag-aaral na maglagay ng mga salita sa pahina. Ang isa pang pag-aaral na isinagawa namin Parehong nagmumungkahi ang mga mag-aaral ng grade 3 para sa pagpapabuti.

Kamay sa bibig

Sa mga marka ng 3 at 4, ang paglipat sa pag-unlad ng akademikong kaalaman at kaalaman sa bokabularyo ay nagiging mahalaga. Ngunit maaari ito mai-lock lamang kung ang pagkakasulat sa kamay ay nasa ilalim ng kontrol at ang mga mag-aaral ay may pundasyon ng bokabularyo, naalagaan ang isang bahagi sa pamamagitan ng pag-aaral ng hands-on.

Ang akademikong sikolohikal na si Jean Piaget ay naaangkop na inilarawan kung paano nangangailangan ng yugto ng pag-unlad ng motor ng pandama ng mga batakongkretong operasyon. ”Ang mga bata ay may pangunahing pangangailangan upang kumuha at alamin ang kanilang mundo sa pamamagitan ng direktang pakikipag-ugnay, lalo na sa kanilang mga kamay, sa totoong oras. Mahalaga ito sa pag-aaral kung paano muling mabuo ang panlabas na mundo sa mga panloob na representasyon - at pangalanan ang mga ito sa wika.

Ang ganitong pagkatuto ay nangyayari sa pamamagitan ng tuloy-tuloy, sensitibong mga bintana ng pagkakataon na nakabukas at malapit nang maging handa ang mga bata para sa higit pang mga karanasan. Ang mga visual na mediated na simulation sa isang screen ay walang kapalit para sa direktang karanasan na ito.

Ang Pagsulat at Pagbabasa Nagsisimula Sa Mga Hands-on Play
Ang pakikipag-usap ng mga magulang sa mga anak ay nakakatulong sa pagpapatibay ng pagkatuto ng mga bata at hikayatin silang matuto nang higit pa. (Shutterstock)

Ang kalikasan at pangangalaga ay nakikipag-ugnay sa isang kumplikadong ekolohiya. Ang psychologist ng Russia Lev Vygotsky itinuro ang kahalagahan ng mga socio-cultural na konteksto kung saan binuo at natututo ang mga bata sa isang taong may higit na karanasan. Sa paghihikayat at sabay-sabay na pinag-uusapan, ang mga bata ay nakakadalubhasa sa mga kasanayan sa namumulaklak kapag nakatanggap sila ng sapat na hamon upang gawin ang susunod na hakbang.

Tumutulong ang paglago ng bokabularyo hulaan ang tagumpay ng isang bata sa pagbabasa. Hindi lamang ang dami ng mga salitang mahalaga, kundi pati na rin ang saklaw ng mga salita at ang kalidad ng mga pakikipag-ugnay bagay yan.

Panloob na kaalaman

Ang mga unang araw ng 2,000 araw ng bata ay mga mahahalaga na ang mga guro ay hindi maaaring "magbayad" sa sandaling nawala.

Ang isang malalim na pool ng kaalaman sa loob ay kinakailangan para sa mga bata na maging kritikal na iniisip, mga problema sa solver at savvy, marunong gumamit ng wika. Ang nag-iisang pinakamalaking tagahula ng kung ano ang susunod na matututunan ng mga bata ay ang alam na nila. Hindi binibilang ang pag-access sa Google.

Ang hindi sapat na kasanayan sa pagbasa sa pagbasa ay nakakasakit sa potensyal ng mga indibidwal para sa pagkakataon at isang globally konektado, kumplikado, mapagkumpitensya na ekonomiya ng ekonomiya ay hinihingi ang mataas na resulta sa pagbasa. Ang mga kritikal na kasanayan sa pagbabasa, pagsulat, pakikipag-usap, pagsala at pagsusuri ng impormasyon ay palaging mahalaga sa ating kumplikadong mundo.

Nagsisimula ang lahat sa mga daliri ng maliksi.

Tungkol sa Author

Hetty Roessingh, Propesor, Werklund School of Education, University of Calgary

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}