Tulad ng pang-aalipusta sa pagbaril sa Parkland nagpatuloy, ang mga mambabatas ay naghahanap ng mga aktwal na solusyon sa patakaran. Sa kasamaang palad, kung minsan ay hindi nila maunawaan o hindi tama ang mga katotohanan na dapat patakbuhin ang patakaran.

Ang pamamahala ng Trump at ang mga tagasuporta nito ay latching sa reporma sa disiplina sa paaralan bilang solusyon. Ngunit sa pamamagitan ng reporma, hindi nila ibig sabihin ng pagpapabuti ng klima ng paaralan, pagtiyak ng pagiging patas o pagkuha ng mga mag-aaral ng mga serbisyong pangkaisipan at panlipunan na kailangan nila. Nangangahulugan sila ng pag-alis sa reporma sa disiplina sa paaralan nakatulong ang administrasyon ni Obama na mag-udyok. Ang ibig sabihin nito ay pagdodoble sa zero tolerance. Noong nakaraang linggo, ang Republikanong Senador ng Florida na si Marco Rubio ay nagpunta hanggang sa magsulat na "ang pederal na patnubay ay maaaring nag-ambag sa mga sistematikong pagkabigo upang iulat ang mapanganib na pag-uugali ni Nikolas Cruz sa lokal na tagapagpatupad ng batas." Si Cruz ay inakusahan ng pagsasagawa ng pagbaril ng Pebrero 14 sa Parkland, Florida.

Ang Rubio ay tumutukoy sa isang 2014 talaan ng Kagawaran ng Edukasyon at Kagawaran ng Hustisya sa ilalim ni Pangulong Barack Obama. Ang memo ay naglagay ng ilang mga limitasyon sa zero tolerance at hinihikayat ang mga distrito ng paaralan na mag-ampon ng proactive na mga diskarte na nakabatay sa pananaliksik sa masamang asal ng mag-aaral. Kinailangan ito ng higit sa isang dekada, ngunit sosyal na siyentipiko at ang mga tagapagturo ay nagsimulang makumbinsi ang mga nagbabagang opisyal na ang bansa ay nagkamali sa mga zero tolerance na mga patakaran ng disiplina.

Tramp Iniisip ng mga opisyal at tagasuporta - o may mga taong naniniwala - na ang bagong push upang mapabuti ang disiplina sa paaralan ay may kinalaman sa pagbaril sa Parkland. Hindi. At ang pagkuha ng mga diskarte batay sa pananaliksik sa disiplina ay, sa aking opinyon bilang isang propesor ng batas at patakaran sa edukasyon, isang mas masahol na ideya kaysa sa pag-aarmas sa mga guro ng paaralan.

Ang talagang gumagana at hindi

Ngunit ang malakas na mga kuwento ay nagdudulot ng pandama at patakaran. Ang mga kwento na sinabihan at nagulat ay sa huli ay mahalaga sa pananaliksik. Kaya narito ang isang kuwento na nagpapatakbo ng kontra sa kasalukuyang salaysay ng Trump adminstration na mas malakas na disiplina ang sagot. Noong Septiyembre 28, 2016, isang 14 na taong gulang na batang lalaki sa Ashland City, Tennessee, pumasok sa kanyang paaralan na may baril. Ang kanyang plano ay pumatay ng mga guro at isang pulis. Ngunit siya ay tumigil sa pamamagitan ng kanyang opisina ng tagapayo ng tagapayo muna. Matapos ang mga minuto ng 45, sinabihan siya ng gabay na tagapayo, si Molly Hudgens, sa pagbibigay sa kanya ng baril. Sinabi niya sa kanya pagsasanay sa de-escalation pinahintulutan siyang hikayatin siya. Ang lokal na serip sinabi: "Siya ay gumawa ng isang bagay kahit na ang pinaka-nakaranas ng opisyal ng pagpapatupad ng batas ay hindi maaaring gawin. Kung hindi pa siya naroroon, maaaring ibang-iba ito. "

Ang resulta ng Kolembain Nag-aalok din ang sarili nitong mga aralin. Sa panic na sumunod, ang bansa ratcheted ang mga parusa sa paaralan nito. Hindi lamang ang mga estudyante ay mapapawalang-bisa sa pagdadala ng mga baril at droga sa eskuwelahan, tatanggalin sila sa mga bagay tulad ng "karaniwan na pagkagambala"At kawalang-galang. Ang ilang mga paaralan ay nagpunta hanggang sa suspindihin ang mga mag-aaral para sa nginunguyang Pop-Tarts sa hugis ng baril at para sa paglalaro ng mga laro tulad ng mga pulis at mga magnanakaw kapag kasama nila haka-haka na mga baril.

Bilang detalyado sa aking aklat, "Pagtatapos ng Zero Tolerance," ang mga resulta ng masasakit na mga patakaran sa disiplina ay hindi nasisiyahan upang masabi. Kung ang zero tolerance ay isang epektibong pagpapaudlot, ito ay magdudulot ng pagtigil sa suspensyon, habang ang kaligtasan at tagumpay ay tumaas. Ngunit patuloy na nadagdagan ang mga rate ng suspensyon sa buong panahon. Sa pamamagitan ng 2011, ang mga paaralan ay nagsuspinde at nagpapalayas 3.5 milyong mag-aaral sa isang taon. Para sa mga estudyante ng African-American, ang rate ng suspensyon nadagdagan ng 60 porsiyento. Karamihan sa mga suspensyon at expulsions ay para sa medyo menor de edad masamang asal. Halimbawa, mas kaunti sa 10 porsyento ng mga suspensyon at expulsions na kasangkot baril o gamot. At ang mga incidental na epekto ay parehong nakakagambala.

Paano nakaaapekto ang mga paaralan sa pag-suspensyon

Ipinakita ng pananaliksik na mataas ang mga rate ng suspensyon na may kaugnayan sa mas mababang akademikong tagumpay, kabilang ang para sa mahusay na sumusunod na mga mag-aaral na suspensyon purportedly protektahan. Ang isa sa mga dahilan ay kapag ang mga paaralan ay regular na nagsususpinde sa mga mag-aaral para sa menor de edad na masamang asal, binabago nila ang pang-unawa ng pang-unawa ng estudyante sa paaralan. Hindi na nakikita ng mga mag-aaral ang mga opisyal ng paaralan na ginagawang ligtas o maayos ang kapaligiran ng pag-aaral. Nakikita nila ang mga opisyal ng paaralan na kumikilos punitively patungo sa kanilang mga kaibigan, pamilya at mga kasamahan.

At kapag nakita ng mga estudyante ang diskarte ng disiplina sa paaralan bilang labis na mahigpit o malupit, makikita nila ang awtoridad sa paaralan bilang arbitrary at di-makatarungan. Kapag nakikita ng mga estudyante sa pamamagitan ng mga estudyante ang mga paaralan ay nagsususpinde sa mga kaibigan na nahihirapan dahil sa mga kadahilanan na hindi nila makontrol - tulad ng kawalan ng tirahan, kahirapan, pang-aabuso o kapansanan - ang mga estudyante ay nakakakita ng pagsuspinde at pagpapalayas bilang lubos na masama. Gumagawa ang mga pananaw na ito mas malaking kaguluhan, hindi kukulangin.

Ang Parkland, sa kredito nito, ay nagbibigay ng mga mag-aaral serbisyo at suporta, sa halip na tumalon tuwid sa suspensyon at pagpapatalsik. Kinilala nito ang mga pakikibaka ng tagabaril bago ang trahedya at sinubukang ikonekta siya panlipunan suporta, bago sa wakas pagpapaalis siya noong nakaraang taon. Anuman, ang mga estudyante mula sa Parkland ay hindi nag-aangkin na ang pilosopiya ng disiplina sa paaralan ay may kaugnayan sa trahedya na ito. Ito ay mga pulitiko, na hindi alam kung ano ang kanilang pinag-uusapan, na gumagawa ng claim na ito. Ang mga tinig na ito ay ipaulit sa amin ang zero tolerance craze na sumunod sa Columbine.

Progressive versus punitive

Habang nagbabala ako sa aking aklat, "Kahit gaano ang pag-unlad ng federal, estado, at lokal na antas sa mga darating na taon, ang marahas na disiplina at zero tolerance ay tiyak na magpapatuloy." Kaya hindi dapat ipagpalagay ng mga repormador sa disiplina na sila ay nagkaroon ng tagumpay dahil lamang sa ang administrasyon ng Obama ay nagpatibay ng progresibong memo sa disiplina sa paaralan. Ngayon ang labanan para sa may maliwanag na disiplina ay bumalik sa kanilang mga pintuan.

Ang pagsasanay at suporta sa diskarte sa disiplina ay hindi magagarantiyahan ang mga shootings sa paaralan ay hindi mangyayari, ngunit sinasabi ng pananaliksik ang pinakamahusay na pagkakataon na mabawasan ang karahasan, at pagpapabuti din ng pangkalahatang pag-aaral ng akademya at kapaligiran ng mga paaralan, ay nakasalalay sa pagtanggi sa disiplina sa paaralan at pagpapalit nito sa mga sistema ng suporta. Kung abandunahin natin ang mga progresibong hakbang na tinatanggap ng mga paaralan, ipagkakaloob natin ang mga estudyante sa isang mas madidilim na mundo, hindi isang mas ligtas.

Tungkol sa Ang May-akda

Derek W. Black, Propesor ng Batas, University of South Carolina

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon