Kung Paano Gagaling ng mga Matalino ang Mga Lipunan Gumagawa ng Mas Malikhain

Kung Paano Gagaling ng mga Matalino ang Mga Lipunan Gumagawa ng Mas Malikhain

Ano ang nag-uudyok sa mga tao na makipagtulungan sa isa't isa? At anong mga katangian ang humantong sa isang tao na gumawa ng isang bagay na kapaki-pakinabang sa kanila, at sa mga nakapaligid sa kanila? Aming bagong pananaliksik ay nagpapahiwatig na ang sagot ay katalinuhan: ito ang pangunahing kondisyon para sa isang socially cohesive at cooperative society.

Sa nakaraan, ang ilang mga ekonomista ay iminungkahi na pagsasaalang-alang ng iba at sa pangkalahatan pro-social attitudes ay kung ano ang nag-uudyok sa mga tao patungo sa mas mapagbigay at matulunging pag-uugali na makatutulong sa pagpapanatili ng isang lipunang lipunan. Ang iba ay nagmungkahi na sumunod sa magandang kaugalian at paggalang institusyon itulak tayo patungo sa mas kapaki-pakinabang na pag-uugali ng lipunan.

Ngunit ang isa pang posibilidad ay ang gabay na pagmamalasakit sa sarili na nagtutulungan sa atin na maging mabisang mamamayan - at ang kooperasyon ay nanggagaling sa lipunan kung ang mga tao ay sapat na matalino upang mahulaan ang mga panlipunang bunga ng kanilang mga pagkilos, kabilang ang mga kahihinatnan para sa iba.

Ang problema ng bilanggo

Ang aming pag-aaral, na sumali sa mga laboratoryo sa pag-uugali sa US at UK na may mga kalahok sa 792, ay dinisenyo upang subukan ang tatlong iba't ibang suhestiyon kung bakit nakikipagtulungan ang mga tao sa isa't isa. Sa loob nito, ginamit namin ang mga laro na naglalaman ng isang hanay ng mga patakaran na nagtatalaga ng gantimpala sa dalawang manlalaro depende sa kanilang mga desisyon.

Ang isa sa mga larong ito ay ang dilema na laro ng bilanggo. Ang pinakamadaling paraan upang ilarawan ang laro ay gumagamit ng orihinal na halimbawa ng dalawang kriminal na naaresto. Ang mga ito ay interrogated sa hiwalay na mga kuwarto na walang paraan ng pakikipag-usap sa bawat isa. Ang bawat bilanggo ay binibigyan ng pagkakataon na: ipagkanulo ang isa sa pamamagitan ng pagpapatotoo na ang iba ay nakagawa ng krimen - isang hindi mapagkakatiwalaan na pagpipilian - o upang makipagtulungan sa isa sa pamamagitan ng pananatiling tahimik.

Kung ang parehong mga bilanggo ay nagpapahamak sa bawat isa, ang bawat isa ay naglilingkod sa dalawang taon sa bilangguan - ang walang kundisyon na resulta. Kung ang isang betrays ang iba at ang iba pa ay mananatiling tahimik, ang unang ay libre at ang iba pang ay maglingkod tatlong taon sa bilangguan - at kabaliktaran. Kung pareho silang tahimik, maglilingkod lamang sila isang taon sa bilangguan - ang kooperatibong resulta.

Ito ay isang karaniwang halimbawa ng isang laro na pinag-aralan sa teorya ng laro na nagpapakita kung bakit ang dalawang ganap na nakapangangatwiran na indibidwal ay maaaring hindi makikipagtulungan, kahit na kung ito ay sa kanilang pinakamahusay na interes na gawin ito. Ito rin ay isang magandang halimbawa ng isang laro na walang zero-sum - kung saan ang pag-uugali ng kooperatiba ay kapwa kapaki-pakinabang. Sa pangkalahatan, inilalarawan nito ang sitwasyon na nagpapakita ng mga pag-aari ng mga pakikipag-ugnayan na madalas nating karanasan sa lipunan.

Gaya ng dati sa mga eksperimentong economics, nagkaroon kami ng mga kalahok na naglalaro ng larong ito na may mga kabayaran sa pera - sa halip na pagkabilanggo. Nagtugma kami ng dalawang paksa sa parehong sesyon sa isang hindi kilalang paraan at pinapayagan namin silang i-play ang parehong laro nang paulit-ulit para sa isang walang katapusang dami ng beses. Pagkatapos nito, muli naming itinugma ang mga ito sa ibang kapareha at nagsimula ulit ang laro. At nagpunta ito para sa 45 minuto. Ang bawat manlalaro ay natututo sa pamamagitan ng pagsasaayos ng kanilang mga desisyon batay sa kung paano ang iba sa parehong kuwarto ay nilalaro sa nakaraan.

Ang katalinuhan ay sumisid sa kooperasyon

Pagkatapos ay lumikha kami ng dalawang "lungsod", o mga grupo ng mga paksa, na pinagsunod-sunod ayon sa mga katangian batay sa mga kognitibo at mga katangian ng personalidad na sinukat namin ng dalawang araw nang mas maaga, sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga kalahok upang punan ang isang karaniwang palatanungan. Ang isang ganoong katangian ay isang sukatan ng mga saloobin ng pro-sosyal, katulad ng pagkatao ng pagkakasundo. Ang isa pang katangian ay isang sukatan ng pagsunod sa mga pamantayan, partikular na ang katangian ng pagkatao. Ang ikatlong katangian ay ang katalinuhan.

Pagkatapos ay pinag-aralan namin ang dalas ng mga pagpipilian ng kooperatiba na ginawa nila sa laro ng dilim ng bilanggo - kaya ang dami ng beses na pinili nila ang mas munting opsiyon. Mula sa ito namin kinakalkula kung ano ang tinatawag naming ang rate ng kooperasyon.

Sa pangkalahatan, nalaman namin na ang mas mataas na katalinuhan ng isang tao, mas naging kooperatiba sila habang patuloy silang naglalaro ng laro ng dilim ng bilanggo. Kaya habang ang mga intelihenteng indibidwal ay hindi inherently mas kooperatiba, mayroon silang kakayahan upang maproseso ang impormasyon nang mas mabilis at upang matuto mula dito. Hindi namin nakita ang mga totoong pagkakaiba para sa iba pang dalawang grupo - ang mga nakakuha ng mataas na pag-uugali at pagiging maingat.

Pagtulong sa bawat isa

Posible na ang mas matalinong mga tao ay maaaring subukan na gamitin ang kanilang nagbibigay-malay na kalamangan at samantalahin ang iba. Kaya sa karagdagang pag-aaral, lumikha kami ng mga pinagsamang "mga lungsod", pagsasama-sama ng mga taong katulad sa lahat ng mga katangian sa pagsubok ng personalidad, at may katulad na mga antas ng katalinuhan. Naobserbahan namin ang isang bagay na medyo naiiba.

Tulad ng ipinakita sa graph sa itaas, ang mas matalinong mga indibidwal - ang asul na linya - sa loob ng mga pinagsamang grupo na ito ay nakatulong upang turuan ang mga hindi gaanong matalinong mga tao - ang pulang linya - at humahantong sa kanila na palakasin ang kanilang rate ng kooperasyon sa pagtatapos ng eksperimento. Sa kalaunan ito ay kapaki-pakinabang para sa lahat ng kasangkot: sa average, ang lahat ay mas mahusay sa mga tuntunin ng kita. Nakakuha magkasama, ipinakita ng mga resultang ito kung paano maaaring makikinabang ang iba kahit na ang pagkakaroon ng ilang matalinong tao sa isang grupo o sa lugar ng trabaho.

Ang pag-uusapTulad ng iba pang mga kamakailang pananaliksik ay tumingin sa kung paano ang edukasyon ay maaaring makatulong mula sa maagang pagkabata sa bumuo ng kakayahan sa pag-iisip, ipinapahiwatig ng aming mga resulta kung paano hindi lamang makikinabang ang mga naturang interbensyon sa bawat indibidwal, ngunit ang lipunan sa kabuuan.

Tungkol sa Ang May-akda

Andis Sofianos, Postdoctoral Fellow sa Department of Economics, University of Heidelberg at Eugenio Proto, Propesor ng Economics, University ng Bristol

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = community cooperation; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

sundin ang InnerSelf sa

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Kumuha ng Pinakabagong Sa pamamagitan ng Email

{Emailcloak = off}