Ang isa sa walong Australians ay hindi makakakuha ng kwalipikasyon ng Taon 12. Ang ilan, ngunit hindi lahat ng mga taong ito, ang bumubuo sa isa sa walong mga Australyano na tatanggalin mula sa full-time na trabaho, pag-aaral o pagsasanay para sa karamihan ng kanilang buhay.

Ang mga grupong ito ay ang paksa ng Mitchell Institute's Ibinibilang ang mga Gastos ng ulat ng Nawawalang Pagkakataon. Ang ulat ay nagpinta ng isang larawan ng mga Australyano na, mula sa isang kabataan, mawalan ng mga pagkakataon upang maabot ang kanilang buong potensyal kaya, bilang mga matatanda, nakikibaka upang makapag-ambag sa lipunan at makahanap ng tagumpay.

Ang mga Australiano na nahuli sa mga istatistika na ito ay kumakatawan sa isang antas ng pagkabigo sa sistema ng edukasyon. Ang kabiguan na ito ay may malaking halaga para sa mga indibidwal, sa kanilang mga pamilya, sa ekonomiya at sa bansa.

leavers Early school

Ang Pagkumpleto ng Taon 12 o isang katumbas na kwalipikasyon ay isang indikasyon kung ang mga kabataan ay nakapagpapaunlad ng kaalaman at kakayahan upang maihanda sila para sa karagdagang pag-aaral o pakikilahok sa workforce.

Ito ay isa sa mga huwaran na naghihiwalay sa mga magpapatuloy sa karagdagang pag-aaral at pagsasanay mula sa mga hindi.

Ngunit ito ay hindi kasing simple ng mga mag-aaral na umaabot sa Taon 10 o 11 at pagkatapos ay pagpapasya sa paaralan ay hindi para sa kanila. Ang mga ebidensiya ay nagmumungkahi Ang mga landas patungo sa pag-drop out at paghihiwalay ay nagsisimula nang maaga, at partikular na nasa panganib ang ilang mga segment ng populasyon.

Ang pagkabigo upang makumpleto ang Taon 12 ay maaari ring bilang tugon sa mga paghihirap na lumabas sa mga taon ng pag-aaral, tulad ng mga problema sa kalusugan (kasama ang kalusugan ng isip), pagkagambala ng pamilya at malubhang pananakot o pagbibiktima.

Hindi nakakasira mga kabataan

Ang tanging hinahanap lamang sa mga nag-aaral sa unang bahagi ng paaralan na hindi kumpleto ang Taon 12 ay hindi tumpak o ganap na makilala ang mga nasa isang tilapon sa isang panghabang buhay na pag-aalis, habang ang ilan ay bumalik sa pag-aaral mamaya sa buhay.

Ang isang mas mahusay na larawan ay nakakuha mula sa pagtingin sa mga hindi ganap na nakatuon sa trabaho, edukasyon o pagsasanay sa pamamagitan ng edad ng 24.

Sa pagsubaybay 25 sa 44 taong gulang mula sa 2001-2014, nalaman namin na halos 90% ng mga lalaki at 82% ng mga kababaihan na hindi nakumpleto Taon 12 ay hindi bumalik sa pag-aaral at pagsasanay.

Sila ay mga maagang leavers sa kanilang mga tinedyer taon, at bilang matatanda sila ay walang mga kwalipikasyon.

Tungkol sa 18% ng mga maagang leavers ay nananatiling hindi nawawala mula sa edukasyon, pagsasanay at gumagana ang kanilang buong pang-adultong buhay. Ito ay tungkol sa dalawa at kalahating ulit na mas mataas kaysa sa rate para sa mga taong kumpleto sa Taon 12.

Ito ay malinaw na ang tagumpay ay higit sa lahat naka-lock sa pamamagitan ng edad ng 25 at kung wala kang isang kwalipikadong Taon 12 sa pamamagitan ng pagkatapos, ikaw ay malamang na hindi kailanman.

Gastos ng nawawalang out sa edad na 19

Para sa nagbabayad ng buwis, nagkakahalaga ng $ 335,000 ang bawat pang-matagalang maagang paaralan.

Sa kabila ng pangkat na iyon ng 38,000 maagang leavers, ang taunang piskal na pasanin ay higit sa $ 315 milyon para sa mga taong mananatili nang walang Taon 12 o katumbas na mga kwalipikasyon sa kabuuan ng kanilang mga pang-adultong buhay.

Ang buong gastos sa buhay sa nagbabayad ng buwis ng pangkat na ito ay $ 12.6 bilyon.

Mula sa panlipunan pananaw, ang bawat maagang leaver ay nagkakahalaga ng komunidad ng Australya $ 616,000. Katumbas ito sa higit sa $ 580 milyon taun-taon para sa pangkat ng mga pang-matagalang maagang leavers. Ang buong pasanin ng buhay ay umabot sa $ 23.2 bilyon.

Ang mga gastusin sa pananalapi at panlipunan ng unang bahagi ng paaralan ay umaalis sa netong kasalukuyang halaga. Lamb at Huo (2017), Author ibinigay

Gastos ng nawawalang out sa edad na 24

Ang gastos sa mga nagbabayad ng buwis sa Australia para sa bawat tao na mananatiling nahiwalay mula sa trabaho para sa higit sa kalahati ng kanilang buhay ay $ 412,000 sa isang nagtatrabaho na buhay. Sa kabila ng mga pangkat ng 46,000 ang mga kabataang hindi nakakasira, ang halagang ito ay higit sa $ 471 milyon sa bawat taon o $ 18.8 bilyon sa isang nagtatrabaho na buhay.

Para sa mga komunidad, ang bawat disengaged na kabataan ay nagkakahalaga ng $ 1 milyon sa isang buhay. Ito ay halos $ 1.3 bilyon taun-taon sa bawat pangkat at $ 50.5 bilyon para sa buong gastos ng buong buhay ng grupo.

 Mga gastusin sa pananalapi at panlipunan ng mahabang panahon ng paghihiwalay sa net present value. Lamb at Huo (2017), Author ibinigay

Employment, crime, welfare and health impacts

Ang mga pagkakaiba sa pang-edukasyon na kakayahan ay nagdudulot ng mga pangunahing pagkakaiba sa maraming mga lugar ng buhay: ang mga taong nawalan ng mukha ay nagdaragdag ng posibilidad na makaranas ng kawalan ng trabaho o kawalan ng trabaho, krimen, dependency sa kapakanan ng publiko at mahihirap na kalusugan.

Sa 2016, ang mga antas ng pagtatrabaho ay mas mabuti para sa mga may degree o diploma kumpara sa maagang leavers. Ang 80% ng mga taong may Bachelors degree o sa itaas at 75% ng mga taong may Advanced na Diploma o Diploma ay nagtatrabaho, kumpara sa 67% para sa mga taong may Taon 12 at lamang 44% ng mga may Year 11 o sa ibaba.

Sa 2009, ang mga bilanggo na may edad na 25-34 ay mas malamang na magkaroon ng isang kwalipikadong Taon 12 kaysa sa mga taong may parehong edad sa pangkalahatang populasyon (14% kumpara sa 63%), at mas malaki ang posibilidad na nakumpleto na mas mababa sa Taon 9 ( 17% kumpara sa 1%).

Gayundin, ang mga taong may edad na 15-64 na walang mga kwalipikasyon ay halos dalawa at kalahating ulit na mas malamang kaysa sa mga may degree sa unibersidad na umaasa sa suporta ng kita ng pamahalaan.

At, ang mas mababang antas ng pang-edukasyon na kakayahan ay nauugnay sa mas mahirap na kalusugan, kabilang ang mga kondisyon tulad ng mga stroke, hypertension, mataas na kolesterol, depression at diabetes.

Ano ang kailangang gawin?

Ang mga gastos sa pagkakaroon ng mga batang Australyano ay lumaki nang walang mga kasanayan na kinakailangan upang umunlad sa 21st siglo na binibigyang-diin ang isang kagyat na pangangailangan para sa repormang pang-edukasyon - hindi lamang namin kayang gawin wala.

Sa pagpapasiya kung gaano kalaki ang pang-ekonomiyang potensyal ay nawala, mahalaga din ito upang matukoy ang mga patakaran na maaaring magamit ang nawawalang potensyal.

Mahalaga na tingnan ang mga estratehiya na kailangan upang ibahin ang aming mga paaralan at gawing mahusay ang aming sistema sa edukasyon para sa lahat.

Ito ay isang mahalagang susunod na yugto ng trabaho. Kakailanganing tingnan ang mga benepisyo ng mga interbensyon tulad ng:

• na nagbibigay ng naka-target na pag-access sa mataas na kalidad na mga programa sa maagang pag-aaral sa pagkabata

• mas mahusay na pagtugon sa mga pangangailangan ng welfare at pag-aaral ng mga kabataan mula sa disadvantaged background

• tiyakin ang pag-access sa mataas na kalidad na programa at suporta habang ang mga kabataan ay umakyat sa paaralan

• pamumuhunan sa sistema ng bokasyonal na edukasyon at pagsasanay (VET) upang matiyak ang mataas na kalidad ng mga pathway ng pagsasanay at pantay na pag-access bilang isang priyoridad.

Tungkol sa Ang May-akda

Stephen Lamb, Research Chair sa Edukasyon at Direktor ng Center para sa International Research on Education Systems, Victoria University at Shuyan Huo, Senior Research Fellow, Victoria University

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

at InnerSelf Market at Amazon