Sa full-day na kindergarten ng Ontario, ang pag-unlad ng isang bata ay ipinaaalam ng isang diskarte na nakabase sa pag-aaral, na batay sa pag-usisa na may kasanayan na pinapatnubayan ng koponan ng tagapagturo. (Shutterstock)

Ang silid-aralan ay maliwanag na may sapat na silid para sa mga bata sa kindergarten ng 26 upang lumipat sa kanilang mga istasyon ng pagtuklas. Ang isang batang babae ay tumutugtog ng tubig, nagbubuhos ng labis mula sa isang malaking lalagyan sa isang mas maliit na isa, nanonood ng overflow, sinusubukan muli. Madaling isipin ang kanyang 30 taon mamaya sa kanyang post-doc science lab.

Ang isa pang bata ay lumulubog sa paligid, umiikot nang ligaw. ADHD? Marahil. Pinapanood ko si Michelle, ang tagapagturo ng maagang pagkabata, matagal na dumalo sa kanya nang malumanay sa kanyang balikat. Ang kanyang mababang tono ay halos isang bulong. Ang kanyang katahimikan ay nagiging kanyang bilang siya ay gumagalaw sa kanya papunta sa isang maliit na grupo sa isang istasyon ng pag-play, kung saan siya sumali. Magical.

Ang mga tunog at pasyalan ay nagbibigay ng isang kornukopya ng damdamin para sa akin. Nakita ko ang buhay, paghinga na representasyon ng kung ano ang ibig sabihin namin sa pamamagitan ng kalidad na kasanayan.

Siyam na taon na ngayon dahil ipinatupad ang buong-araw na kindergarten sa 2010, matapos naming isumite ang aming ulat sa 2009, "Sa aming pinakamahusay na hinaharap sa isip: Pagpapatupad ng maagang pag-aaral sa Ontario."

Bilang isang dating tagabigay ng maagang pag-aaral sa pinuno ng Ontario, patuloy akong tumatanggap ng maraming paanyaya upang bisitahin ang mga setting ng full-day na kindergarten. Madalas kong nararamdaman na ako ay pinasabog ng mga karanasan na nagsasagawa ng script ng aming ulat at ginagawa itong isang live na pagganap ng pinakamainam sa aming naisip.

Ang aming ulat ay batay sa paglipas ng mga pagsusumite ng 20,000 mula sa mga organisasyon, eksperto, indibidwal, 83 community roundtables at ang pinakamahusay na pananaliksik mula sa buong mundo.

Sa karagdagang pag-input sa iba't ibang mga modelo ng paghahatid, pagkatapos-Premier Dalton McGuinty tinanggap ang aming mga pangunahing rekomendasyon.

Kasama sa modelo ang pagkakaroon ng isang koponan na may isang tagapagturo ng maagang pagkabata at sertipikadong guro ang namumuno sa bawat klase. Magkasama silang mag-apply ng isang mapag-usisa, nakabase sa pedagogy na batay sa pag-play. Ito ay ipinapakita pangunahing mga resulta pagdating sa panlipunan, emosyonal at nagbibigay-malay na pag-unlad ng mga bata. Patuloy na sinusubaybayan ng mga iskolar ang ekonomiyang pagbalik mula sa mataas na kalidad na maagang edukasyon.

At higit pa at higit pang mga bata ay nagpapakita sa unang grado na may mas mataas na kahandaan para sa pormal na edukasyon. Higit sa 93 bawat sentimo ng mga karapat-dapat na pamilya ang lumahok sa di-sapilitan na programa.

Ang buong-araw na kindergarten ay isang halimbawa ng paggawa ng patakaran na nakabatay sa katibayan - sadly, isang pambihirang kababalaghan. Kamakailan, ang kasalukuyang gubyerno ng Ontario ay nag-isip ng publiko tungkol sa pag-aalis ng full-day na kindergarten. Na may malaking paghinto mula sa mga magulang, tagapagturo at iba pang mga eksperto, sila ay nakasalig sa loob ng isang linggo.

Ngunit ang Ministro ng Edukasyon ay patuloy upang magbulay-bulay alternatibong mga modelo ng paghahatid nahimok ng kahit ano ngunit katibayan, hindi papansin ang siyam na taon ng karanasan at patuloy na pananaliksik tungkol sa mga benepisyo nag-iipon sa higit sa 250,000 bata mga estudyanteng pumapasok sa bawat taon.

Sinusunod ng mga bata ang kanilang likas na pagkamausisa

Bumalik sa silid-aralan, ang aktibidad ng indibidwal at maliit na grupo ay naging isang bilog na pakikilahok sa paligid ng mga salita at kahulugan sa ilalim ng patnubay ni Linda. Si Linda ang sertipikadong guro.

Nang maglaon, ang mga ilaw ay lumubog, at walang sinabi, ang mga bata ay nagtitipon sa isang mas malaking bilog para sa pag-iisip ng trabaho - meditative yoga.

Kahit na ang labis na energetic boy ang gumagawa ng kanyang makakaya, may matulungin na patnubay mula kay Michelle, upang maging mas malapit sa tunay na kalmado.

Sa buong araw, ang mga bata sundin ang kanilang natural na pag-usisa at ang kanilang mga likas na hilig, ngunit ito ay hindi tumpak na makilala ito bilang isang gawin-ang iyong-sariling-bagay na kapaligiran. Nakikita ko ang mahusay at sinadya na patnubay na ibinigay ni Michelle at Linda habang nagtatanong sila sa, o sumasagot sa mga tanong mula sa, isang bata o grupo.

Kung hindi ako ipinakilala sa Linda o Michelle at sinabi kung sino ang sertipikadong guro at kung sino ang tagapagturo ng maagang pagkabata, hindi ko malalaman. Ang bawat isa ay nakikipag-ugnayan sa mga batang 26 sa isang tuluy-tuloy at umiikot na one-to-13 ratio.

Kung ang kanilang mga pay stubs ay magaling, maaari kong sabihin: ang tagapagturo ng maagang pagkabata ay mas kaunting pera. Ngunit mahalaga na tandaan na ang nakarehistrong mga tagapagturo ng maagang pagkabata sa full-day na kindergarten ay binabayaran ng medyo mas mahusay kaysa sa kanilang mga kapantay sa ibang mga setting dahil sa pagkatawan ng unyon. Ang tamang suweldo ay katumbas ng pag-akit at pagpapanatili ng mataas na kalidad na tagapagturo ay katumbas ng mas mahusay na mga resulta para sa mga bata.

Kapag obserbahan ko ang mga pantay-pantay na kasosyo sa pagbibigay ng kontribusyon sa kani-kanilang mga regalo, ito ay malinaw na ang sama-sama ng isang bagay ay nilikha na mas malaki kaysa sa kabuuan ng kanilang mga karanasan at pagsasanay sa suporta ng pag-unlad ng kanilang mga singil '.

Tinanong ko sina Linda at Michelle na ipaliwanag kung ano ang aking naobserbahan. Sinabi ni Michelle:

Dalhin ko ang aking espesyal na kaalaman sa pag-unlad at kakayahan ng bata sa pagmamasid at dokumentasyon ng bata sa proseso ng pagsubaybay sa pag-unlad ng mga bata. Ito ay nagbibigay-daan sa akin upang matukoy kung saan ang bawat bata ay nasa kanilang paglalakbay sa pag-aaral. Pagkatapos ay nagplano ako para sa susunod na mga hakbang ng mag-aaral at karagdagang pag-unlad sa pag-aaral.

Linda, bilang isang sertipikadong guro, ay responsable para sa pagsulat ng pangwakas na draft ng ulat na pag-unlad ng bawat bata, ang paglikha at pagpapatupad ng mga mag-aaral 'indibidwal na mga plano na edukasyon at pamamahala ng mga mag-aaral' mga talaan. Bilang miyembro ng College of Teachers ng Ontario, sinunod ni Linda ang propesyonal na balangkas sa pag-aaral.

Sinabi ni Linda:

Ang aking pagtuturo degree na nakatutok sa mga mag-aaral sa pangunahing at junior dibisyon. Kabilang sa aking mga kasanayan ang isang malakas na kaalaman at pag-unawa sa kurikulum at epektibong pagtuturo, mga kasanayan sa pagtatasa at pangmatagalang pagpaplano. Kabilang dito ang pagtatrabaho sa mga guro na makakatanggap ng mga full-day na mag-aaral sa pangunahing grado upang matiyak ang mahusay na mga transition.

Ang huling bahagi na ito ay kritikal sa pang-matagalang pag-unlad ng buong pagpatuloy sa edukasyon.

Pakikipagtulungan ng Magulang-bahay

Malinaw din ang pananaliksik tungkol sa mahalagang epekto ng kapaligiran sa bahay. Kaya, ang pagsasanay ng mga highly skilled early teams sa epektibong pag-unlad ng tunay na pakikipagtulungan, tunay na kapalit na relasyon sa mga magulang at tagapag-alaga ay susi sa mga kinalabasan ng bata.

Bumalik sa silid-aralan, kapag oras na para sa bata pick-up, makinig ako sa sa maikling palitan ng Michelle, Linda at ang mga magulang.

Nagbibigay ako ng partikular na atensyon sa isang palitan sa pagitan ni Michelle at ng ina ng batang lalaki na nag-iikot. Ang mga mahahalagang puna tungkol sa kanyang pag-unlad sa kanyang paglalakbay sa sarili na regulasyon ay ipinagpapalit. Nakikita ko ang magiliw na Pagtuturo sa abot ng makakaya nito. Nagbubuo ng mga bata, nagse-save ng mga bata.

Ang buong-araw na modelo ng kindergarten ng Ontario, na patuloy na nagpapabuti batay sa patuloy na pananaliksik at pagsusuri, ay gumagana. Ngunit tulad ng sinasabi ng katotohanan, ang katotohanan ay ang unang biktima ng digmaan. Sinasaksihan ba natin ang labanan sa pagitan ng katotohanan at gawa-gawa? Sasabihin ng oras kung ang kasalukuyang gobyerno ng Ontario ay nagpapatupad ng maling pang-ekonomiyang desisyon batay sa ideolohiya sa halip na katibayan.

Tungkol sa Ang May-akda

Charles E. Pascal, Propesor, Applied Psychology & Human Development, OISE, University of Toronto

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon