Kalusugan klase. sheff / shutterstock

Noong Septiyembre 20, 2018, inilabas ng mga Sentro para sa Pagkontrol at Pag-iwas sa Sakit ang pinakabagong mga numero sa kalusugan sa US

Ang ulat na ito ay nagbibigay ng isang snapshot ng kalusugan ng mga Amerikano hanggang sa 2016, na nagsisiwalat ng ilang mga pangunahing uso - kasama na ang mga Amerikano na hindi nagtapos sa mataas na paaralan ay patuloy na nalalayo. Muli at muli, ang mga trend sa mga antas ng pang-edukasyon ay nagpapahiwatig na ang mga matatanda na walang diploma sa mataas na paaralan o GED ay patuloy na ang pinakamalaking panganib para sa mga nangungunang sanhi ng sakit at kamatayan.

Halimbawa, ang sakit sa puso ay tinanggihan sa US simula noong 1997, hanggang sa 10.7 porsyento sa kabuuan ng populasyon. Ang sakit sa puso ay tumanggi sa mga taong may mas mababa sa edukasyon sa mataas na paaralan sa buong taon, ngunit ang populasyon na ito ay patuloy na may pinakamataas na iniulat na porsyento para sa sakit sa puso kumpara sa mga matatanda na may diploma sa mataas na paaralan o mas mataas.

Ang paninigarilyo ay tinanggihan rin sa pangkalahatan sa parehong panahon, habang ang pakikilahok sa mga pisikal na aktibidad na nakakatugon sa mga patnubay ng pederal ay nadagdagan Ang mga ito ay kapwa positibong trend. Ngunit ang malinaw na pagkakaiba ay palaging nakikita sa mga antas ng edukasyon. Sa katunayan, sa 2016, malapit sa dalawang-katlo ng mga matatanda na walang diploma sa mataas na paaralan ay hindi nakikibahagi sa pisikal na aktibidad, kumpara sa 55 porsiyento ng mga nagtapos sa mataas na paaralan at 38 porsyento ng mga may sapat na gulang na may ilang kolehiyo o higit pa.

Ang mga katulad na uso ay maaaring sundin sa pag-access sa pangangalagang pangkalusugan, dalas ng pag-screen ng kanser at iba pang mga serbisyong klinikal na pang-iwas.

Bakit ang edukasyon ay malapit nang nauugnay sa kalusugan? Ayon sa isang ulat na inilabas ng Pangangasiwa para sa Pananaliksik sa Pangangalaga at Kalidad, ang mga matatanda na may mababang antas ng karanasan sa pag-aaral ay labis na stress, bahagyang dahil sa mga problema sa pananalapi at pagkuha ng trabaho. Ang mga matatanda na nag-uulat ng mababang antas ng edukasyon ay may posibilidad na nakaranas ng mas maraming bilang mga kahirapan sa pagkabata. Kung walang positibong mga mekanismo sa pagkaya, ang stress ay nakakapinsala sa katawan sa maraming iba't ibang paraan, humahantong sa mahinang kalusugan.

Ang edukasyon ay hindi lamang tungkol sa pagtanggap ng isang diploma; ito ay ang proseso ng pagkuha ng kaalaman at kasanayan na makakatulong sa mga tao iangkop, makaya at gamitin kritikal na pag-iisip. Ipinakita ng pananaliksik na iyon hindi nakumpleto ang pag-aaral sa mataas na paaralan ay nauugnay sa mahihirap na kasanayan sa pagbasa sa kalusugan, na kinakailangan upang mag-navigate sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan. Halimbawa, ang mga kasanayan sa literacy sa kalusugan ay maaaring makatulong sa isang tao na kumuha ng mga gamot nang maayos; i-interpret ang mga label ng gamot o mga label ng pagkain; at hanapin ang naaangkop na pangangalaga sa pag-iwas.

Ang kilusan patungo sa pormal na edukasyon, na nagsimula sa unang bahagi ng 1800s, ay naudyukan ng paniniwala na ang edukasyon ay makakatulong sa mga bata na humantong sa mga nabubuhay na nabubuhay na pang-adulto. Sa katunayan, sa ibabaw ng nakaraang 150 taon, ang US ay nakasaksi ng malaking pag-unlad sa mga tuntunin ng [pag-aaral at pagkumpleto ng edukasyon]. Ngunit ang mga tao na hindi makatapos ng high school - sino ang bumubuo 10 porsiyento ng populasyon - maaaring kakulangan ng mga kasanayan upang malaman kung paano pangangalaga para sa kanilang sarili. Iyan na ang mga ito sa mas mataas na panganib para sa maramihang mga kinalabasan ng kalusugan kumpara sa mga matatanda na may diploma sa mataas na paaralan o mas malaki.

Ang matematika, agham, pagbabasa at pagsusulat ay napakahalaga ng mga kasanayan para sa mga bata, ngunit, sa aking pananaw bilang tagapagpananaliksik sa pampublikong kalusugan, sosyal at emosyonal na pag-aaral ay tulad ng kritikal. Ang estado ng New York ay nagpapatupad ng isang kurikulum kung saan ang mga bata sa elementarya hanggang mataas na paaralan ay maaaring matuto tungkol sa mental at emosyonal na kalusugan. Ang epekto ng panukalang-batas na ito ay hindi pa nauunawaan, ngunit ito ay maaaring isa sa maraming mga solusyon upang matagumpay na tulay ang agwat sa pagitan ng edukasyon at kalusugan.

Tungkol sa Ang May-akda

Shanta R. Dube, Associate Professor, School of Public Health, Georgia State University

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon