Mga lalaki ay hindi ipinanganak na may mas mahusay na spatial pangangatwiran kaysa sa mga kababaihan ay, nagmumungkahi ng isang bagong meta-pagtatasa.

Mahusay na naitatag na, sa karaniwan, ang mga lalaki ay mas mataas kaysa sa mga babae sa isang spatial na pangangatwiran na gawain na kilala bilang mga pag-iisip na pag-iisip ng maraming dimensyon sa isip mula sa magkakaibang mga punto ng pagtingin.

Ang bagong pananaliksik, gayunpaman, ay nagpapahiwatig na ang mga lalaki ay may kaunting kalamangan sa pagganap ng pag-iisip sa panahon ng mga unang taon ng pormal na pag-aaral, at ang kalamangan na ito ay unti-unti na lumalaki na may edad, tatlong beses sa laki sa pagtatapos ng pagbibinata.

"Ang ilang mga mananaliksik ay may argued na may isang tunay na pagkakaiba ng kasarian sa spatial na pangangatwiran-na lalaki ay natural na mas mahusay sa ito kaysa sa mga batang babae," sabi ni lead may-akda Jillian Lauer, na nakatakda upang magtapos mula sa Emory sa Mayo sa isang PhD sa sikolohiya.

Kinakailangan ang karamihan sa pagkabata at pagbibinata para sa puwang ng kasarian sa mga kasanayan sa spatial upang maabot ang laki ng pagkakaiba na nakikita sa karampatang gulang.

"Habang ang aming mga resulta ay hindi nagbubukod ng anumang posibilidad na ang biological na impluwensya ay nakakatulong sa puwang ng kasarian, iminumungkahi nila na ang iba pang mga kadahilanan ay maaaring maging mas mahalaga sa pagmamaneho ng pagkakaiba ng kasarian sa mga kasanayan sa spatial sa panahon ng pagkabata."

Kasama sa meta-analysis ang 128 na pag-aaral ng mga pagkakaiba ng gender sa spatial reasoning, pagsasama-sama ng mga istatistika sa higit sa 30,000 na mga bata at mga kabataan na may edad na tatlong hanggang 18 na taon. Ang mga may-akda ay walang nakitang pagkakaiba ng kasarian sa mga kasanayan sa pag-iisip sa mga preschooler, ngunit isang maliit na kalamangan sa lalaki ang lumitaw sa mga bata sa pagitan ng edad na anim at walo.

Bagaman ang mga pagkakaiba sa pandiwang at mathematical na kakayahan sa pagitan ng mga kalalakihan at kababaihan ay may posibilidad na maging maliliit o hindi umiiral, dalawang beses bilang maraming lalaki bilang mga kababaihan ang mga nangungunang performer sa pag-ikot ng isip, na ginagawa itong isa sa pinakamalaking pagkakaiba ng kasarian sa katalusan.

Ang pag-ikot ng isip ay itinuturing na isa sa mga katangian ng spatial na pangangatuwiran. "Kung naka-pack na ang iyong maleta at sinusubukan upang malaman kung paano maaaring magkasya ang bawat item sa loob ng espasyo, o ikaw ay nagtatayo ng mga kasangkapan batay sa isang diagram, malamang na ikaw ay nakikibahagi sa mental na pag-ikot, pag-iisip kung gaano iba't ibang mga bagay ang maaaring paikutin upang magkasya magkasama, "paliwanag ni Lauer.

"Interesado kami sa mga pinagmulan ng mga pagkakaiba ng kasarian sa mga kasanayan sa spatial dahil sa kanilang potensyal na papel sa puwang ng kasarian na nakikita natin sa mga patlang ng matematika at agham."

Ipinakita rin ng naunaang pananaliksik na ang mahuhusay na mga kasanayan sa spatial ay hinulaan ang tagumpay sa pang-dominado ng agham, teknolohiya sa teknolohiya at mga patlang ng matematika, at ang pagkakaiba ng kasarian sa spatial na pangangatwiran ay maaaring mag-ambag sa pagkakaiba ng kasarian sa mga larangan ng STEM na ito.

"Interesado kami sa mga pinagmulan ng mga pagkakaiba ng kasarian sa mga kasanayan sa spatial dahil sa kanilang potensyal na papel sa puwang ng kasarian na nakikita natin sa mga patlang ng matematika at agham," sabi ni Lauer. "Sa pamamagitan ng pagtukoy kung kailan ang pagkakaiba ng kasarian ay maaaring unang makita sa pagkabata at kung paano ito nagbabago sa edad, maaari tayong magkaroon ng mga paraan upang gawing mas pantay ang mga sistema ng edukasyon."

Ito ay tumatagal ng karamihan ng pagkabata at pagbibinata para sa puwang ng kasarian sa mga kasanayan sa spatial upang maabot ang sukat ng pagkakaiba na nakikita sa karampatang gulang, sabi ni Lauer. Idinagdag niya na ang meta-analysis ay hindi tumutugon sa mga dahilan kung bakit ang puwang ng kasarian para sa pag-ikot ng isip ay lumilitaw at lumalaki.

Sinabi ni Lauer na ang nakaraang pananaliksik ay nagpakita na ang mga magulang ay gumagamit ng mas maraming spatial na wika kapag nakikipag-usap sila sa mga anak na lalaki sa preschool kaysa sa mga anak na babae. Napag-alaman din ng mga pag-aaral na ang mga batang babae ay nag-uulat ng higit pang pagkabalisa tungkol sa pagsasagawa ng mga gawain sa spatial kaysa sa mga lalaki sa unang grado, at ang mga bata ay may kamalayan sa mga stereotype ng kasarian tungkol sa spatial intelligence sa elementarya.

"Ngayon na namin characterized kung paano ang mga pagkakaiba ng gender sa spatial na mga kasanayan sa pangangatwiran bumuo sa mga bata sa paglipas ng panahon maaari naming simulan upang ihagis in sa mga dahilan para sa mga pagkakaiba," sabi ni Lauer.

Samantala, idinagdag niya, maaaring gusto ng mga magulang na magkaroon ng kamalayan upang hikayatin ang kanilang mga anak na babae at mga anak na maglaro kasama ang mga bloke at iba pang mga bagay na pang-konstruksiyon na maaaring makatulong sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa spatial na pangangatuwiran, dahil ang katibayan ay nagpapakita na ang mga kasanayang ito ay maaaring mapabuti sa pagsasanay.

"Ang pagbibigay ng parehong mga batang babae at lalaki ng higit pang mga pagkakataon upang maunlad ang kanilang mga kasanayan sa spatial ay isang bagay na ang mga magulang at tagapagturo ay may kapangyarihan na gawin," sabi ni Lauer.

Lumilitaw ang pananaliksik sa Psychological Bulletin.

Source: Emory University

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon