Kailangang tugunan ng mga paaralang tag-init ang emosyonal at pang-akademikong mga pangangailangan ng mga bata. CandyRetriever / iStock sa pamamagitan ng Getty Images Plus

Na 62% ng mga magulang naniniwala na ang kanilang mga anak ay nasa likuran ng pag-aaral, ayon sa isang survey na isinagawa ng National PTA at Learning Heroes. Ang paglipat mula sa personal patungo sa malayong pag-aaral noong 2020 ay nagambala sa gawaing pang-akademiko ng mga mag-aaral. Pinagsama namin ang isang panel ng akademiko upang pag-usapan kung paano dapat suportahan ng mga paaralang tag-init ang mga mag-aaral sa taong ito. Dito, ipinapaliwanag ng limang dalubhasa kung ano ang ginagawa ng paaralang pang-tag-init, at kung bakit maaaring magkakaiba ang hitsura nito sa taong ito.

Gumagana ba ang boluntaryong paaralan sa tag-init?

Si Kathleen Lynch, katulong na propesor ng mga agham sa pag-aaral, University of Connecticut

Ang mga programa sa summer school ay tumutulong sa mga bata na maging mas mahusay sa pareho pagbabasa at matematika. Ang mga mag-aaral na pumapasok sa paaralang tag-init ay may posibilidad na magkaroon mas mataas na marka ng pagsusulit kaysa sa mga hindi, na nangangahulugang ang pag-aalok ng mga boluntaryong programa sa tag-init ay malamang na makakatulong sa mga mag-aaral na makahabol mula sa mga paghina ng pag-aaral na nauugnay sa pandemiko. At ang mga programa sa pag-aaral sa tag-init ay maaari ding mapabuti ang mga kinalabasan na lampas sa mga marka ng pagsubok, tulad ng pagtulong sa mga mag-aaral na mabawi ang mga kredito sa kurso.

Ang mga programa sa pag-aaral sa tag-init ay pinakamahusay na gumagana kapag ginamit ang pagtuturo sa pagbabasa mga diskarte na batay sa pananaliksik tulad ng gabay na pagbasa sa bibig at pagmomodelo ng mga diskarte sa pag-unawa sa pagbabasa, at kapag pang-araw-araw na oras ay ibinibigay sa matematika.

Palakasan, extracurricular club at mga paglalakbay sa larangan maaaring mapabuti ang pagdalo sa mga programa sa paaralan ng tag-init - a kinakailangang sangkap para sa pagaaral.

Ang mga programa sa tag-init ay maaari at dapat ding lumikha hands-on na pag-aaral mga aktibidad upang mabuo ang mga kasanayan sa personal at panlipunan na makakatulong sa mga bata sa panahon ng pasukan. Halimbawa, isa programa sa tag-init, kung saan ang mga mag-aaral sa Baltimore ay nagtrabaho sa mga koponan upang bumuo ng mga robot habang natututo rin ng matematika, pinahusay ang pagdalo ng paaralan sa susunod na taon ng akademiko.

Ano ang hitsura ng paaralan sa tag-init pagkatapos ng isang taon ng pandemya?

Roberta Golinkoff, propesor ng edukasyon, Unibersidad ng Delaware; Kathy Hirsh-Pasek, propesor ng sikolohiya, Temple University at Brookings Institution; Si Naomi Polinsky, kandidato ng doktor sa nagbibigay-malay na sikolohiya, Northwestern University

Summer school ay ang perpektong oras upang ibalik ang kagalakan sa mga silid-aralan na may mga larong pang-edukasyon, pisikal na aktibidad at pag-anyaya sa mga bata na makipag-usap at makilahok. Sa partikular na taon na ito, isang pagkakataon na muling isipin kung ano ang magiging hitsura ng regular na taon ng pag-aaral, at tiyakin na natutugunan nito ang mga pang-akademikong at panlipunan na pangangailangan ng mga bata pagkatapos ng maraming buwan ng pandemik.

Ang paghahalo ng kasiyahan ng kampo sa tag-init sa paaralang tag-init ay nagpapahintulot sa amin na ilagay ang pinakamahusay na agham upang gumana para sa mga bata - at mga guro. Mapaglarong pag-aaral iyon ay aktibo, nakakaengganyo, makabuluhan, interactive sa lipunan at masaya maaaring maghari sa isang pag-ibig sa pag-aaral kasama ang pagtataguyod ng matatag na ugnayan ng guro-mag-aaral.

Ang Kagawaran ng Edukasyon ay nakahanay sa paningin na ito kung ano ang maaaring maging paaralan ng tag-init para sa mga bata - isang aktibo at interactive na karanasan na nagpapayaman sa mga kasanayan sa ika-21 siglong kagaya ng pakikipagtulungan, komunikasyon, nilalaman, kritikal na pag-iisip, malikhaing pagbabago at kumpiyansa, o ang "6Cs. " Kapag nagtutulungan ang mga bata upang malaman kung aling mga butterflies ang lokal, nakikipag-ugnay sila sa pakikipagtulungan, komunikasyon at nilalaman. Kapag sinisiyasat nila kung ang isang gamugamo ay pareho sa isang paru-paro, gumagamit sila ng kritikal na pag-iisip. At kapag ipinakita nila ang kanilang mga natuklasan sa klase, gumagamit sila ng malikhaing pagbabago at nabubuo ang kanilang kumpiyansa.

Ang paaralan sa tag-init ay maaaring magkaroon ng isang mayamang kurikulum at malinang pa rin ang mga kasanayang kakailanganin ng mga bata upang magtagumpay sa isang mundo kung saan alam kung paano malutas ang mga problema, lampas sa pag-alam lamang sa sagot, ay may kritikal na kahalagahan. Sa katunayan, mga bata matuto nang pinakamahusay kapag sila ay aktibong nakikibahagi sa materyal.

Kung ang materyal na matutunan ay may katuturan at naiugnay sa buhay ng mga bata, mas madali ding matuto. At ang mga bata ay gustong maging interactive sa lipunan at matuto sa kanilang mga kapantay. Ang pag-aaral ay dapat na umulit upang maaari itong muling bisitahin at maiugnay sa bagong pagkatuto. Ang mga alituntunin sa pag-aaral na ito ay nagdaragdag ng pag-aaral ng mga bata sa pamamagitan ng pagtaas ng kanilang ahensya at paggawa ng pag-aaral napatpat. "

Ano ang mga hamon na kakaharapin ng mga guro sa tag-init ng paaralan sa taong ito?

Si Raphael Travis Jr., propesor ng gawaing panlipunan, Texas State University

Ang mga guro ay maaaring hindi handa upang matugunan ang mga pangangailangan sa lipunan at emosyonal ng mga bata, mga pangangailangan na palaging umiiral ngunit may mahalagang papel sa tag-init kung ang mga bata ay papasok sa paaralang tag-init.

Sa tag-init na programa ay sinadya upang suportahan ang mga pang-sosyal at emosyonal na pangangailangan ng kabataan, ang kababalaghan ng "tag-init ng pilit" ay ipinakilala upang i-highlight ang stress ng mag-aaral at mga alalahanin sa kalusugan ng pag-iisip na patuloy na nakakaapekto sa buhay ng mag-aaral sa buong tag-araw, nang wala ang nagdagdag ng buffer ng istraktura at suporta ng paaralan. Ito ay naiiba sa ideya ng summer slide o summer slump, na nakatuon sa pansin pinaghihinalaang pagkalugi sa akademiko sa mga buwan ng tag-init.

Isa diskarte gamit ang kulturang hip-hop pinapayagan ang mga kabataan na hubugin ang direksyon ng mga aktibidad sa pamamagitan ng paggalugad, pagsasaliksik at pagproseso ng mga emosyonal na tema ng kahalagahan sa kanila, tulad ng mga pilit na ugnayan o pagdaig sa mga hamon sa buhay. Susunod, nagagawa nilang gumawa ng musika na tumatalakay sa mga temang ito at mga posibleng solusyon, para sa kanilang sarili o para sa iba.

Siyempre, ang mga pangyayaring nagbubunga ng pilit ng tag-init ay naganap nang pantay-pantay mas malaking sukat sa panahon ng COVID-19 pandemya. Kabilang dito nabawasan ang aktibidad, kalungkutan at paghihiwalay ng lipunan, stress ng pamilya, at limitado pag-access sa mga serbisyo sa pagkain at kalusugan ng isip.

Ang mga claim sa pangangalaga ng kalusugan para sa mga tinedyer ay tumaas nang malaki sa pagitan ng Abril 2019 at Abril 2020, na sumasalamin ng mga makabuluhang pagtaas ng pagkabalisa, pagkalungkot at karamdaman sa paggamit ng sangkap. Batang babae, LGBTQ + kabataan at mga bata mula sa minorya ng mga pangkat na lahi o etniko partikular na naapektuhan.

Naniniwala akong dapat kaming gumawa ng mga makabuluhang hakbang upang muling maituro ang mga programa sa paaralang summer sa kabila ng mga akademiko upang matugunan ang mga hamong ito.

Tungkol sa Ang May-akda

Mga Kaugnay na Libro:

Ang Buong Utak na Bata: 12 Mga Estratehikong Rebolusyonaryo upang Pangalagaan ang Uunlad na Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Nagbibigay ang aklat na ito ng mga praktikal na diskarte para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang mga anak na bumuo ng emosyonal na katalinuhan, regulasyon sa sarili, at katatagan gamit ang mga insight mula sa neuroscience.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Walang-Drama na Disiplina: Ang Buong Utak na Paraan para Kalmahin ang Kaguluhan at Mapangalagaan ang Lumalagong Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Ang mga may-akda ng The Whole-Brain Child ay nag-aalok ng patnubay para sa mga magulang na disiplinahin ang kanilang mga anak sa paraang nagtataguyod ng emosyonal na regulasyon, paglutas ng problema, at empatiya.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Paano Makipag-usap Para Makikinig ang Mga Bata at Makikinig Para Makipag-usap ang mga Bata

nina Adele Faber at Elaine Mazlish

Ang klasikong aklat na ito ay nagbibigay ng mga praktikal na diskarte sa komunikasyon para sa mga magulang upang kumonekta sa kanilang mga anak at pagyamanin ang pakikipagtulungan at paggalang.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang Montessori Toddler: Isang Gabay ng Magulang sa Pagpapalaki ng Isang Mausisa at Responsableng Tao

ni Simone Davies

Ang gabay na ito ay nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa mga magulang na ipatupad ang mga prinsipyo ng Montessori sa tahanan at pagyamanin ang likas na pagkamausisa, pagsasarili, at pagmamahal ng kanilang sanggol sa pag-aaral.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Mapayapang Magulang, Masayang Mga Bata: Paano Itigil ang Pag-iingay at Magsimulang Kumonekta

ni Dr. Laura Markham

Nag-aalok ang aklat na ito ng praktikal na patnubay para sa mga magulang na baguhin ang kanilang mindset at istilo ng komunikasyon upang pasiglahin ang koneksyon, empatiya, at pakikipagtulungan sa kanilang mga anak.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang artikulong ito ay orihinal na lumitaw sa Pag-uusap Ang