Ang antas ng kaalaman sa paligid ng mga concussion sa mga magulang at tauhan ng paaralan ay hindi kasing taas ng nararapat. LightField Studios / Shutterstock.com

Ang "Jamal" ay isang batang lalaki na 16 na taong gulang sa isang aksidente sa skateboarding noong Hulyo. Nasuri siya sa emergency room. Si Jamal sa una ay may sakit ng ulo, pagduduwal at pagiging sensitibo sa ilaw at ingay, ngunit lumitaw siya na walang sintomas sa loob ng dalawang linggo.

Nang bumalik si Jamal sa paaralan noong huli ng Agosto, nahihirapan siyang magising sa umaga, binibigyang pansin ang klase at pamamahala ng kanyang mga takdang-aralin. Bumalik ang ulo niya.

Ngunit ni Jamal o ang kanyang mga magulang ay hindi nasusubaybayan ang mga isyung ito sa pagbabalik ni Jamal, kaya walang nagsabi sa paaralan tungkol sa kanyang aksidente. Ang kanyang mga guro - na hindi nakilala si Jamal bago ang aksidente - ay nakita niya na hindi siya naiinis at walang pakiramdam. Tinapos ni Jamal ang unang quarter sa mababang mga marka, na iniugnay sa kanyang mga magulang sa mas mapaghamong kurikulum.

Ang hindi magandang kinalabasan na ito ay maiiwasan na may ilang mga pagbabago sa kwento at may mas mahusay na kaalaman tungkol sa mga concussions sa mga tauhan ng paaralan at mga magulang. Maraming mga patakaran at mga inisyatibo sa edukasyon ang nakatulong sa mga target na atleta ng mag-aaral, ngunit ang mga bata na nagpapanatili ng mga concussions para sa iba pang mga kadahilanan - kasama na ang mga aksidente at pangkalahatang pag-play - maaaring hindi napansin at hindi naipalabas.

Bilang isang mananaliksik sa sikolohiya ng paaralan, I pag-aralan kung paano matulungan ang mga mag-aaral na umunlad sa paaralan. Lalo akong interesado sa pangangalaga na natanggap nila pagkatapos ng mga pag-uusap, at natagpuan ko na ang pangangalaga na ito ay hindi pare-pareho sa kapwa mga guro at medikal na tauhan. Habang ang ilang mga nasugatang estudyante-atleta ay tumatanggap ng paggamot sa isang klinika sa palakasan at sinusubaybayan ng isang tagapagsanay sa atleta, ang iba ay tumatanggap ng kaunting gabay sa kung paano ligtas na bumalik sa kanilang normal na mga aktibidad. Ang kawalan ng patnubay na ito kung minsan ay nagiging sanhi ng pag-unawa ng mga magulang o labis na paghihigpit sa aktibidad ng kanilang anak, na kapwa maaaring magpahaba.

Pakikipagtulungan sa paaralan

Falls account para sa halos kalahati ng mga hospitalizations na may kaugnayan sa pinsala sa utak sa mga bata sa ilalim ng 18. Ang mga bata na nasa preschool ay partikular na madaling kapitan ng pagbisita sa kagawaran ng emergency na nauugnay sa pagkahulog. Ang mga kabataan ay nasa mataas na panganib din para sa mga hospitalizations na may kaugnayan sa pinsala sa utak, higit sa lahat dahil sa mga aksidente sa sasakyan ng motor.

Ang mga pag-aaway ay maaaring magresulta sa isang hanay ng mga sintomas na may iba't ibang antas ng kalubhaan. Ang mga sintomas ay maaaring pisikal, nagbibigay-malay, sosyal-emosyonal at may kaugnayan sa pagtulog. Habang ang mga sintomas sa pangkalahatan ay malutas sa loob ng ilang linggo, ang ilan ay maaaring magpatuloy para sa mga buwan - o mas mahaba. Ang mga paghihirap na may pananakit ng ulo, konsentrasyon, memorya at pagkabigo ay kabilang sa mga pinaka-karaniwang at paulit-ulit na mga sintomas.

Habang inirerekomenda ng mga doktor na ang mga bata na nagtaguyod ng isang pagkakalumbay umiwas sa atleta hanggang sa wala na silang mga sintomas at na-clear ng isang medikal na propesyonal, magagawa nila bumalik sa paaralan basta alam ng mga tauhan ng paaralan kung paano pamahalaan ang kanilang mga sintomas. Hindi ito katulad ng isang bata na bumalik sa paaralan na may basag na braso. Hindi mailalagay ng guro ang mag-aaral sa klase sa gym o hinihiling sa kanila na magsulat ng isang mahabang sanaysay, ngunit maaari pa rin silang dumalo sa klase at makilahok sa antas na pinapayagan ng pinsala.

Ang mga magulang ay maaaring makipag-ugnay sa isang tao sa paaralan upang subaybayan ang pag-unlad ng mga bata sa paaralan pagkatapos ng pinsala sa concussion. Thomas Hawk / flickr, CC BY-NC

Ang ilang mga paaralan ay isinama a modelo na batay sa pangkat - kasama ang mga guro, nars sa eskuwelahan, sikolohikal ng paaralan, mga tauhan ng atleta at pamilya - upang matulungan ang mga mag-aaral na makabalik sa silid-aralan nang ligtas pagkatapos ng isang pag-uusap. Ang mga nasabing koponan ay karaniwang nagtatalaga ng isang pinuno ng pangkat ng concussion na nagsisilbing tagapangasiwa ng pangangalaga upang mapadali ang komunikasyon sa mga medikal na propesyonal, tauhan ng paaralan at pamilya. Ang modelong ito ay makakatulong upang matiyak na ang lahat ng mga mag-aaral ay sinusubaybayan sa pagbabalik sa paaralan.

Gayunpaman, ang ganitong uri ng coordinated care ay hindi unibersal. Marami ang mga guro ay nakakatanggap ng kaunti o walang pagsasanay sa mga pinsala sa utak, kaya madalas na pinalampas ng mga guro ang mga sintomas ng mag-aaral. At kung minsan, ang mga sintomas ay hindi maliwanag hanggang sa ang bata ay nahaharap sa mga hinihingi sa paaralan. Ang pagbalik sa paaralan ay partikular na mahirap para sa mga bata na nasugatan sa mga buwan ng tag-init at patuloy na nagdurusa mula sa mga sintomas nang mabuti sa taon ng paaralan.

Sa pangkalahatan, ang mga magulang ay kailangang maging mas pamilyar sa mga sintomas ng concussion, kasama na ang katotohanan na ang mga sintomas ay maaaring bumalik na may pagbabago sa aktibidad. Maaari din nilang mapadali ang paglipat ng kanilang anak pabalik sa paaralan sa pamamagitan ng pag-sign ng pagpapalabas ng impormasyon upang ang mga tauhan ng paaralan, tulad ng nars ng paaralan o psychologist ng paaralan, ay maaaring makipag-usap nang direkta sa mga nagbibigay ng pangangalagang medikal. Nakatutulong din na hilingin na ang isang tao sa paaralan ay maglingkod bilang isang tagapangasiwa ng pangangalaga upang matiyak na ang mga guro, mga propesyonal sa medikal, mga magulang, ang mag-aaral at mga tauhan ng atleta (kung naaangkop) ay alam ang lahat tungkol sa patuloy na mga sintomas ng isang bata at mga diskarte sa pagbawi.

Paggamot sa hindi nakikita na pinsala

Dahil ang isang concussion ay isang hindi nakikita na pinsala, maaari itong maging mahirap para sa mga guro at magulang - at maging ang mga mag-aaral mismo - upang alalahanin na ang mga pagsasaayos sa kapaligiran at pang-akademiko ay kinakailangan sa paggaling. Dagdag pa, ang rate ng pagbawi at ang uri ng mga pagsasaayos na kinakailangan ay naiiba sa bata hanggang sa bata depende iba't ibang mga kadahilanan, tulad ng intensity ng pinsala, edad ng bata at mga isyu sa preexisting.

Ang pangunahing kahalagahan ay ang bata unti-unti at binabantayan ang pagbabalik sa aktibidad. Nangangahulugan ito na ang mga bata na nakabawi mula sa mga concussions ay maaaring bumalik sa paaralan at ilang mga gawaing panlipunan, ngunit dapat iwasan ang mga pisikal o mental na aktibidad na maaaring magpalala ng mga sintomas. Halimbawa, ang paggamit ng teknolohiya - kabilang ang mga computer, telepono (para sa pag-text), mga laro sa video, telebisyon at headphone (para sa pakikinig sa musika) - maaaring mapalala ang mga sintomas at dapat na mabawasan kung maaari.

Pagsasaayos sa kapaligiran at pang-akademiko dapat ilagay sa lugar ayon sa mga sintomas ng bata ngunit hindi dapat na matagal nang hindi kinakailangan. Halimbawa, ang isang bata na madaling nakakapagod ay maaaring magpahinga ng pahinga sa tanggapan ng nars; ang isang bata na hindi na sensitibo sa ilaw ay hindi kailangang magsuot ng salaming pang-araw sa paaralan. Ang aktibidad ay maaaring unti-unting madagdagan hangga't hindi ito nagiging sanhi ng mga sintomas.

Bilang karagdagan sa pakikipagtulungan sa mga propesyonal sa paaralan at medikal upang maipatupad ang naaangkop na mga kaluwagan, mahalaga na mapanatili ng mga magulang ang dokumentasyon ng pinsala. Ang concussion ay dapat iulat sa mga pang-medikal na form, kasama na ang mga nauugnay sa pakikilahok ng atletiko. Dahil ang nakaraang concussion ay isang kadahilanan sa peligro para sa pinsala sa hinaharap, ang isang bata ay kailangang malaman tungkol sa kadahilanan ng peligro na ito at isama ang kanyang kasaysayan ng pag-uumpisa sa mga ulat ng sarili sa kasaysayan ng medikal.

Tungkol sa Ang May-akda

Si Susan Davies, Propesor, Psychology ng Paaralan, University of Dayton

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

Ang Buong Utak na Bata: 12 Mga Estratehikong Rebolusyonaryo upang Pangalagaan ang Uunlad na Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Nagbibigay ang aklat na ito ng mga praktikal na diskarte para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang mga anak na bumuo ng emosyonal na katalinuhan, regulasyon sa sarili, at katatagan gamit ang mga insight mula sa neuroscience.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Walang-Drama na Disiplina: Ang Buong Utak na Paraan para Kalmahin ang Kaguluhan at Mapangalagaan ang Lumalagong Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Ang mga may-akda ng The Whole-Brain Child ay nag-aalok ng patnubay para sa mga magulang na disiplinahin ang kanilang mga anak sa paraang nagtataguyod ng emosyonal na regulasyon, paglutas ng problema, at empatiya.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Paano Makipag-usap Para Makikinig ang Mga Bata at Makikinig Para Makipag-usap ang mga Bata

nina Adele Faber at Elaine Mazlish

Ang klasikong aklat na ito ay nagbibigay ng mga praktikal na diskarte sa komunikasyon para sa mga magulang upang kumonekta sa kanilang mga anak at pagyamanin ang pakikipagtulungan at paggalang.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang Montessori Toddler: Isang Gabay ng Magulang sa Pagpapalaki ng Isang Mausisa at Responsableng Tao

ni Simone Davies

Ang gabay na ito ay nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa mga magulang na ipatupad ang mga prinsipyo ng Montessori sa tahanan at pagyamanin ang likas na pagkamausisa, pagsasarili, at pagmamahal ng kanilang sanggol sa pag-aaral.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Mapayapang Magulang, Masayang Mga Bata: Paano Itigil ang Pag-iingay at Magsimulang Kumonekta

ni Dr. Laura Markham

Nag-aalok ang aklat na ito ng praktikal na patnubay para sa mga magulang na baguhin ang kanilang mindset at istilo ng komunikasyon upang pasiglahin ang koneksyon, empatiya, at pakikipagtulungan sa kanilang mga anak.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order