Maaalala kaya ng magkapatid ang napakahalagang pagkikitang ito? ArtMarie/E+ sa pamamagitan ng Getty Images
Sa tuwing nagtuturo ako tungkol sa memorya sa aking child development class sa Rutgers University, binuksan ko sa pamamagitan ng pagtatanong sa aking mga estudyante na alalahanin ang kanilang mga unang alaala. Ang ilang mga mag-aaral ay nagsasalita tungkol sa kanilang unang araw ng pre-K; ang iba ay nagsasalita tungkol sa isang pagkakataon kung kailan sila nasaktan o nabalisa; binabanggit ng ilan ang araw na ipinanganak ang kanilang nakababatang kapatid.
Sa kabila ng malaking pagkakaiba sa mga detalye, ang mga alaalang ito ay may ilang bagay na magkakatulad: Lahat sila autobiograpiko, o mga alaala ng mga makabuluhang karanasan sa buhay ng isang tao, at karaniwang hindi ito nangyari bago ang edad na 2 o 3. Sa katunayan, karamihan sa mga tao ay hindi matandaan ang mga pangyayari mula sa unang ilang taon ng kanilang buhay – isang phenomenon na binansagan ng mga mananaliksik sanggol na amnesya. Pero bakit hindi natin maalala ang mga nangyari sa atin noong tayo ay mga sanggol pa? Ang memorya ba ay nagsisimulang gumana lamang sa isang tiyak na edad?
Narito ang alam ng mga mananaliksik tungkol sa mga sanggol at memorya.
Ang mga sanggol ay maaaring bumuo ng mga alaala
Sa kabila ng katotohanan na ang mga tao ay hindi gaanong maalala bago ang edad na 2 o 3, ang pananaliksik ay nagmumungkahi na ang mga sanggol ay maaaring bumuo ng mga alaala - hindi lamang ang mga uri ng mga alaala na sinasabi mo tungkol sa iyong sarili. Sa mga unang araw ng buhay, naaalala ng mga sanggol ang mukha ng kanilang sariling ina at makilala ito sa mukha ng isang estranghero. Pagkalipas ng ilang buwan, maipapakita ng mga sanggol na sila tandaan ang maraming pamilyar na mukha sa pamamagitan ng pagngiti ng karamihan sa mga madalas nilang makita.
Sa katunayan, mayroong maraming iba't ibang uri ng alaala bukod sa mga autobiographical. May mga semantic na alaala, o mga alaala ng mga katotohanan, tulad ng mga pangalan para sa iba't ibang uri ng mansanas, o ang kabisera ng iyong estadong pinagmulan. Mayroon ding mga alaala sa pamamaraan, o mga alaala para sa kung paano magsagawa ng isang aksyon, tulad ng pagbubukas ng iyong pintuan sa harapan o pagmamaneho ng kotse.
Pananaliksik mula sa psychologist na si Carolyn Rovee-Collier's Ang lab noong 1980s at 1990s ay tanyag na nagpakita na ang mga sanggol ay maaaring bumuo ng ilan sa iba pang mga uri ng mga alaala mula sa isang maagang edad. Siyempre, hindi eksaktong masasabi sa iyo ng mga sanggol kung ano ang naaalala nila. Kaya't ang susi sa pananaliksik ni Rovee-Collier ay ang pagbuo ng isang gawain na sensitibo sa mabilis na pagbabago ng katawan at kakayahan ng mga sanggol upang masuri ang kanilang mga alaala sa mahabang panahon.
Sa bersyon para sa 2- hanggang 6 na buwang gulang na mga sanggol, inilalagay ng mga mananaliksik ang isang sanggol sa isang kuna na may mobile na nakasabit sa itaas. Sinusukat nila kung gaano kalaki ang pagsipa ng sanggol upang makakuha ng ideya ng kanilang likas na hilig na igalaw ang kanilang mga binti. Susunod, tinatali nila ang isang string mula sa binti ng sanggol hanggang sa dulo ng mobile, upang sa tuwing sisipa ang sanggol, gumagalaw ang mobile. Gaya ng maiisip mo, mabilis na nalaman ng mga sanggol na sila ang may kontrol – gusto nilang makita ang paggalaw ng mobile at kaya sumipa sila nang higit pa kaysa bago nakakabit ang string sa kanilang binti, na nagpapakitang natutunan nila na ang pagsipa ay gumagawa ng paggalaw ng mobile.
Ang bersyon para sa 6- hanggang 18-buwang gulang na mga sanggol ay magkatulad. Ngunit sa halip na humiga sa isang kuna – na hindi gagawin ng pangkat ng edad na ito nang napakatagal – ang sanggol ay nakaupo sa kandungan ng kanilang magulang habang ang kanilang mga kamay ay nasa isang pingga na sa kalaunan ay magpapalipat-lipat ng tren sa isang riles. Sa una, hindi gumagana ang pingga, at sinusukat ng mga eksperimento kung gaano karaming natural na pinindot pababa ng isang sanggol. Susunod, i-on nila ang pingga. Ngayon sa tuwing pipindutin ito ng sanggol, lilipat ang tren sa riles nito. Mabilis na natututo muli ng laro ang mga sanggol, at mas pinipindot ang pingga kapag pinakilos nito ang tren.
Ano ang kinalaman nito sa memorya? Ang pinakamatalinong bahagi ng pananaliksik na ito ay pagkatapos ng pagsasanay sa mga sanggol sa isa sa mga gawaing ito sa loob ng ilang araw, sinubukan ni Rovee-Collier sa kalaunan kung naaalala nila ito. Nang bumalik ang mga sanggol sa lab, ipinakita lang sa kanila ng mga mananaliksik ang mobile o tren at sinukat kung sinipa at pinindot pa rin nila ang pingga.
Gamit ang pamamaraang ito, natuklasan ni Rovee-Collier at ng mga kasamahan na sa 6 na buwan, kung ang mga sanggol ay sinanay sa loob ng isang minuto, maaari nilang matandaan ang isang kaganapan pagkaraan ng isang araw. Ang mas matatandang mga sanggol ay, mas naaalala nila. Nalaman din niya na kaya mo hayaan ang mga sanggol na maalala ang mga kaganapan nang mas matagal sa pamamagitan ng pagsasanay sa kanila sa mas mahabang panahon, at sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng mga paalala – halimbawa, sa pamamagitan ng pagpapakita sa kanila ng mobile na gumagalaw nang mag-isa.
Bakit hindi mga autobiographical na alaala?
Kung ang mga sanggol ay maaaring bumuo ng mga alaala sa kanilang mga unang buwan, bakit hindi naaalala ng mga tao ang mga bagay mula sa pinakamaagang yugto ng buhay? Hindi pa rin malinaw kung ang mga tao ay nakakaranas ng infantile amnesia dahil hindi tayo makabuo ng mga autobiographical na alaala, o kung wala tayong paraan upang makuha ang mga ito. Walang nakakaalam kung ano ang nangyayari, ngunit may ilang mga hula ang mga siyentipiko.
Ang isa ay ang mga autobiographical na alaala ay nangangailangan sa iyo na magkaroon ng kaunting pakiramdam ng sarili. Kailangan mong makapag-isip tungkol sa iyong pag-uugali nang may paggalang sa kung paano ito nauugnay sa iba. Sinubok ng mga mananaliksik ang kakayahang ito sa nakaraan gamit ang isang gawain sa pagkilala sa salamin na tinatawag na pagsubok ng rouge. Kabilang dito ang pagmamarka sa ilong ng isang sanggol na may batik ng pulang kolorete o blush – o “rouge” gaya ng sinabi nila noong 1970s nang nilikha ang gawain.
Pagkatapos ay inilalagay ng mga mananaliksik ang sanggol sa harap ng salamin. Ang mga sanggol na wala pang 18 buwan ay nakangiti lang sa cute na sanggol sa repleksyon, hindi nagpapakita ng anumang katibayan na kinikilala nila ang kanilang sarili o ang pulang marka sa kanilang mukha. Sa pagitan ng 18 at 24 na buwan, hinawakan ng mga bata ang kanilang sariling ilong, kahit na mukhang nahihiya, na nagmumungkahi na ikonekta nila ang pulang tuldok sa salamin gamit ang kanilang sariling mukha - mayroon silang kaunting pakiramdam sa sarili.
Ang isa pang posibleng paliwanag para sa infantile amnesia ay dahil ang mga sanggol ay walang wika hanggang mamaya sa ikalawang taon ng buhay, hindi sila makakabuo ng mga salaysay tungkol sa kanilang sariling buhay na maaalala nila sa ibang pagkakataon.
Sa wakas, ang hippocampus, na siyang rehiyon ng utak na higit na responsable para sa memorya, ay hindi ganap na nabuo sa panahon ng kamusmusan.
Patuloy na mag-iimbestiga ang mga siyentipiko kung paano maaaring mag-ambag ang bawat isa sa mga salik na ito kung bakit hindi mo masyadong maalala, kung mayroon man, tungkol sa iyong buhay bago ang edad na 2.
Tungkol sa Ang May-akda
Vanessa LoBue, Assistant Professor of Psychology, Rutgers University - Newark
Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.
Mga Kaugnay na Libro:
The Five Love Languages: The Secret to Love That Lasts
ni Gary Chapman
Tinutuklas ng aklat na ito ang konsepto ng "mga wika ng pag-ibig," o ang mga paraan kung saan ang mga indibidwal ay nagbibigay at tumanggap ng pag-ibig, at nag-aalok ng payo para sa pagbuo ng matibay na relasyon batay sa pagkakaunawaan at paggalang sa isa't isa.
I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order
Ang Pitong Prinsipyo para sa Paggawa ng Pag-aasawa: Isang Praktikal na Gabay mula sa Pinakamahusay na Dalubhasa sa Pakikipag-ugnayan sa Bansa
ni John M. Gottman at Nan Silver
Ang mga may-akda, nangungunang mga eksperto sa relasyon, ay nag-aalok ng payo para sa pagbuo ng isang matagumpay na pag-aasawa batay sa pananaliksik at pagsasanay, kabilang ang mga tip para sa komunikasyon, paglutas ng salungatan, at emosyonal na koneksyon.
I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order
Come as You Are: Ang Nakakagulat na Bagong Agham na Magbabago sa Iyong Buhay sa Sex
ni Emily Nagoski
Sinasaliksik ng aklat na ito ang agham ng sekswal na pagnanais at nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa pagpapahusay ng sekswal na kasiyahan at koneksyon sa mga relasyon.
I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order
Naka-attach: Ang Bagong Agham ng Pang-adultong Attachment at Paano Ito Makakatulong sa Iyong Makahanap—at Panatilihin—Pag-ibig
ni Amir Levine at Rachel Heller
Sinasaliksik ng aklat na ito ang agham ng adult attachment at nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa pagbuo ng malusog at kasiya-siyang relasyon.
I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order
Ang Kaugnayan sa Relasyon: Isang Gabay sa Hakbang sa 5 sa Pagpapalakas ng Iyong Pag-aasawa, Pamilya, at Pagkakaibigan
ni John M. Gottman
Ang may-akda, isang nangungunang eksperto sa relasyon, ay nag-aalok ng 5-hakbang na gabay para sa pagbuo ng mas matibay at mas makabuluhang relasyon sa mga mahal sa buhay, batay sa mga prinsipyo ng emosyonal na koneksyon at empatiya.
