Magsimula tayo sa isang pagsusulit ...
- Gaano karaming mga pandama ang mayroon ka?
- Alin sa mga sumusunod ang magnetic: isang kamatis, ikaw, paperclips?
- Ano ang pangunahing kulay ng mga kulay at pintura?
- Anong rehiyon ng dila ang may pananagutan para makaramdam ng mapait na panlasa?
- Ano ang mga estado ng bagay?
Kung sumagot ka ng limang; paperclips; pula, dilaw at asul; sa likod ng dila; at gas, likido at solid, kung gayon ay magkakaroon ka ng ganap na marka sa anumang pagsusulit sa paaralan. Ngunit sana ay mali ka.
Ang Sixth Sense and More
Taste, ugnay, paningin, pandinig at amoy ay hindi nagsisimula upang masakop ang mga paraan na inaakala natin ang mundo. Nadarama namin ang kilusan sa pamamagitan ng accelerometers, na matatagpuan sa vestibular system sa loob ng aming mga tainga. Ang paggalaw ng tuluy-tuloy sa pamamagitan ng maliliit na kanal na malalim sa aming mga tainga ay nagpapahintulot sa paggamit upang makilala ang kilusan at gamitin ang aming pakiramdam ng balanse. Gumawa ng iyong sarili nahihilo at ang kahulugan na ito na ikaw ay nakakalito.
Kapag pinanghahawakan namin ang aming hininga, inaamin namin na ang aming dugo ay nagiging acidic bilang carbon dioxide dissolves sa pagbubuo ng carbonic acid. Hindi sa banggitin ang mga pandama para sa temperatura, sakit at oras kasama ang isang katakut-takot na dami ng iba na nagbibigay-daan sa amin upang tumugon sa pangangailangan kung ano ang nangyayari sa loob natin at sa kapaligiran sa paligid.
Magnetic Repulsion
Ito ay hindi lamang paperclips na magnetic. Ang parehong mga kamatis at mga tao ay nakikipag-ugnayan sa magnetic field, masyadong.
Papelclip at iba pang mga bagay na naglalaman ng bakal, kobalt at nickle ay ferromagnets, na nangangahulugan na maaari silang maakit sa magnetic field. Habang ang tubig sa iyo at ang kamatis - o mas tumpak na ang nuclei sa hydrogen sa tubig sa iyo at ang kamatis - ay repelled sa pamamagitan ng magnetic field. Ang pakikipag-ugnayan na ito ay tinatawag na diamagnetismo.
Ngunit ang mga puwersa na kasangkot ay hindi kapani-paniwalang mahina. Kaya karaniwang hindi mo napapansin ang mga ito. Iyon ay maliban kung ikaw ay nasa isang magnetic resonance imaging (MRI) machine. Sa banda, ang isang napakalaking magneto ay manipulahin ang nuclei ng iba't ibang mga atom sa loob mo sa isang paraan na nagreresulta sa detalyadong mga larawan ng iyong panloob na mga gawain.
Bagaman hindi mo kailangang pumunta sa isang ospital upang makita ang mga pakikipag-ugnayan ng diamagnetic. Gumamit lamang ng ilang cherry tomatoes, isang malakas na magnet, isang kahoy na kebab stick at isang pin. At ang mga uri ng magnetismo ay hindi humihinto doon, ngunit iyan ay para sa isa pang oras.
Ikaw ay Pagpipinta Gamit Ang Maling Kulay
Mga pangunahing kulay
Markellow, CC BYItinuro sa iyo na ang pangunahing mga kulay ay ang mga hindi maaaring gawin sa pamamagitan ng paghahalo ng iba pang kulay na mga pigment na magkasama, at ang lahat ng iba pang mga kulay ay maaaring gawin sa pamamagitan ng pag-blending ng mga pangunahing kulay. Pula at asul na nabigo sa parehong bilang. Maaari kang gumawa ng pula sa pamamagitan ng paghahalo dilaw na may magenta. Habang ang isang timpla ng magenta sa cyan ay magbubunga asul. Samantala, isang napakalaking hanay ng mga kulay ay hindi naa-access kung nagsisimula ka lamang sa pula, asul at dilaw.
Ang mga theorist ng kulay ay ang lahat ng ito ay nagtrabaho sa pagtatapos ng 19th century ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi ito ginawa sa mga curriculum ng paaralan. Ang katibayan ay nasa iyong mga kartrid printer ng kulay. Dumating sila sa cyan, yellow at magenta, na kung saan ay ang tunay na pangunahing kulay.
Isang Masarap na Lasa Sa Iyong Bibig
MesserWoland,
CC BY
Tandaan ang mga dila ng mga mapa na umuusbong sa mga aklat ng biology text? Sila ay malinaw na nagpapakita kung paano ang lasa buds para mapait umupo sa likod ng dila, na may matamis, maasim at matamis pagkakaroon ng kanilang sariling discrete rehiyon.
Ang mga dila ng mga mapa ay unang lumitaw sa 1942 pagkatapos ng Edwin Pagbubutas ng Harvard University misinterpreted isang Aleman na pag-aaral mula sa 1901. Sa kabila ng pagkakamali ng pagbubutas ang mga mapa ay nagsimula nang lumitaw sa mga teksto ng paaralan. Pagkatapos ay sa 1974 ang paksa ay revisited at ang buong ideya ay lubos na pinawalang-bisa.
(Mga lugar 1,2,3 at 4 - walang pagkakaiba.)
Gayunpaman sa paglipas ng 40 taon mamaya dila lasa mapa pa rin nanatili sa biology teksto ng mga libro.
Hanapin Sa Estado ng Iyong Screen
Namin ang lahat ng natutunan solids panatilihin ang isang pare-pareho ang hugis dahil ang mga molecule sa kanila ay iniutos. Ang mga ito ay maaaring matunaw sa mga likido na nagpapanatili ng isang pare-pareho ang dami at maaaring ibuhos. Ang mga likido ay umuunlad upang bumuo ng mga gas na pinalawak upang makuha ang lakas ng tunog na magagamit sa kanila. Mayroon kaming tatlong estado ng bagay, dulo ng kuwento.
Inaasahan ng kurso na mayroong higit pa. Ang mga likidong kristal ay may mga molecule na iniutos tulad ng solid ngunit tuluy-tuloy na likido. Ang mga katangian na ito ay mahalaga para sa iyong mga cell, shampoo at siyempre likidong kristal (LCD) na mga aparatong flat screen.
Ngunit bakit tumigil sa apat na estado. May plasma, ang estado ng bagay para sa karamihan ng mga bagay sa araw, o condensate ng Bose-Einstein, superfluid at dose-dosenang higit pa.
Oras Upang Muling Isulat ang Mga Aklat?
Maraming higit pa kaysa sa limang "katotohanan" na kailangang maayos sa mga aklat-aralin sa paaralan. Hindi ko pinapayo na dapat nating simulan ang pagtuturo ng mga taong gulang na 6 tungkol sa bagay na lilitaw lamang sa mga lab na physics na nanalo ng Nobel Prize o pagpuno ng kurikulum na may detalye sa mga dose-dosenang mga pandama. Ngunit marahil dapat naming ihinto ang pagsasabi ng mga bata fibs.
Marahil na ang isang aralin sa biology ay dapat magsimula sa: "Mayroon kaming maraming mga pandama, narito ang limang matututuhan natin." O ang isang pangungusap ay bumaba dito at doon na binabanggit ang pagkakaroon ng higit sa tatlong estado ng bagay. Tulad ng para sa mapa ng dila, pinalabas lamang ang pahina sa labas ng libro.
Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap.
Basahin ang ang orihinal na artikulo.
Tungkol sa Author
Si Dr. Mark Lorch ay isang senior lecturer sa biological chemistry sa University of Hull (UK). Siya ay nagsanay bilang isang botika ng protina, nag-aaral ng natitiklop na protina at pag-andar. Ang kanyang pananaliksik ngayon ay naka-focus sa kimika ng isang malawak na hanay ng mga biological system kabilang ang mga lipid, protina at kahit spores ng halaman. Si Mark ay isang nakatalagang tagapagsalita ng agham, siya ay mga blog sa www.chemistry-blog.com at paminsan-minsan para sa Tagapangalaga. Nagbibigay siya ng mga regular na pag-uusap sa mga paaralan, sa publiko at mga komperensiya (paminsan-minsan nang sabay-sabay, sa mga festival sa agham o TEDx) at paminsan-minsan siya ay nagpa-pop up sa radyo at TV na nagpapaliwanag ng agham at teknolohiya sa isang pampublikong madla.
Disclosure Statement: Si Mark Lorch ay hindi nagtatrabaho para sa, kumunsulta sa, nagmamay-ari ng pagbabahagi o tumatanggap ng pagpopondo mula sa anumang kumpanya o samahan na makikinabang sa artikulong ito, at walang mga kaugnay na kaakibat.
Inirerekumendang Book:
Paghahari ng Error: Ang Hoax ng Kilusang Privatization at ang Panganib sa Mga Public School ng Amerika - ni Diane Ravitch.
Paghahari ng Error nagsisimula kung saan Ang Kamatayan at Buhay ng Great American School System naiwan, na nagbibigay ng mas malalim na argumento laban sa pribatisasyon at para sa pampublikong edukasyon, at sa bawat kabanata na paghahati-hati, paglalagay ng plano para sa kung ano ang maaaring gawin upang mapanatili at mapabuti ito. Nilinaw niya kung ano ang tama tungkol sa edukasyon sa US, kung paano hindi natugunan ng mga gumagawa ng patakaran ang mga ugat ng pagkabigo sa edukasyon, at paano natin ito maaayos.?
Pindutin dito para sa karagdagang impormasyon at / o mag-order ng aklat na ito sa Amazon.
