Stanislau Palaukou / Shutterstock

Ang Unibersidad ng Cambridge ay inihayag na ang lahat ng mga aralin ay inaalok online para sa pang-akademikong taon na nagsisimula sa Oktubre 2020. Ang iba pang mga unibersidad sa UK ay inaasahang magpatibay katulad na mga patakaran, ang paggamit ng isang format na pinaghalo ang online na pag-aaral na may higit pang tradisyonal na pagtuturo.

Ang anunsyo ay nabigo at nag-aalala ng ilang mag-aaral, na nag-aalala tungkol sa kalidad ng kanilang mga karanasan sa edukasyon at kakulangan ng pagkakataon na makihalubilo sa campus.

Sa nakalipas na ilang buwan, ang mga unibersidad ay kailangang mag-scramble upang ilipat ang mga kurso sa online. Sa ilang mga kaso na ito ay naiulat na nagresulta sa hindi kasiya-siyang karanasan ng mag-aaral at pinalaki negatibong pananaw sa online na pag-aaral.

Ang mga kursong online sa unibersidad ay maaaring hindi mag-kopya ng karanasan ng buhay sa lipunan sa campus. Ngunit sa mga tuntunin ng pagtuturo, ang mahusay na dinisenyo online na pag-aaral ay maaaring maging mas kasiya-siya kaysa nakaupo sa isang malaking teatro sa panayam.

Narito ang limang mga paraan sa pag-aaral sa online na maaaring lumampas sa tradisyonal na pagtuturo sa unibersidad.

1. Accessibility

Ang pag-aaral sa online ay libre mula sa isang hanay ng mga pisikal na paghihigpit na pumipigil sa pagtuturo sa mukha. Mga mag-aaral - at mga lektor - may tiyak kalagayan sa pisikal at kalusugan madalas na mahanap ang online na pag-aaral na mas naa-access kaysa sa mga aktibidad na nakabase sa campus. Nagbibigay ito hindi lamang ng isang pagkakataon upang makakuha ng bagong kaalaman ngunit din ng isang pagkakataon upang matugunan at makihalubilo sa iba pang mga mag-aaral, na kung saan ay hindi magagamit.

Ang pag-aaral sa online ay maaaring maging mas naa-access at kakayahang umangkop kaysa sa pagtuturo sa campus. fizkes / Shutterstock

Para sa maraming mga mag-aaral na may mga paghihirap sa paglalakbay at mga responsibilidad sa lipunan, ang online na pag-aaral ay maaaring ang tanging pagpipilian. Maaari itong buksan ang mga oportunidad sa pang-edukasyon sa isang mas malaking pangkat ng international students. Ang mga mahusay na nilalaman ng pag-aaral tulad ng naitala na mga lektura ay maaaring mapahusay ang kadalian ng pag-aaral - lalo na sa mga mag-aaral na, sa anumang kadahilanan, ay nahihirapan na pumili ng mga bagong impormasyon sa real time mula sa one-off na mga lektura.

2. Pag-personalize

Ang mga mag-aaral ay pumapasok sa unibersidad na may magkakaibang mga background, naunang kaalaman at karanasan, at natututo sila sa iba't ibang bilis. Gayunpaman, sa mga malalaking sinehan ng panayam, napakahirap na ipasadya ang kahirapan ng nilalaman ng panayam para sa iba't ibang mga pangangailangan ng mag-aaral. Sa halip, ang mga guro ay maaaring magtalaga ng mga independyenteng mga gawain na kailangang makumpleto sa pagitan ng lingguhang lektura at umaasa na ang mga mag-aaral na mas mababang antas ay maaaring abutin.

Sa mga kurso sa online, gayunpaman, posible na ipakita maramihang mga landas sa pag-aaral na may iba't ibang mga hanay ng mga mapagkukunan at aktibidad, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na pumili ng kanilang sariling nilalaman ng pagkatuto at bilis. Ang isang maikling pagtatasa sa sarili upang matulungan ang mga mag-aaral na mas maunawaan ang kanilang pagiging handa para sa paksa at piliin ang pinakamahusay na pagpipilian para sa kanilang sarili ay maaaring maging isang mahusay na pagsisimula sa online na pag-aaral. Ang nasabing kakayahang umangkop sa pag-aaral ay maaaring lubos pagbutihin ang kasiyahan ng mag-aaral.

3. kaliwanagan

Ang kaliwanagan ay nasa gitna ng mahusay na disenyo ng online na pag-aaral. Ang bawat solong ideya at gawain, malaki o maliit, ay malinaw at paulit-ulit na ipinaliwanag sa mga online na setting. Mga mag-aaral i-pause, sumasalamin at ulitin hanggang sa naiintindihan nila.

Bagaman madalas naming ipinapalagay na ang komunikasyon sa harapan na mukha ay mas epektibo, maraming mga ideya, mga patakaran at detalye ay naiwan nang hindi sinasalita at gusot. Ang mga guro ay madalas na nagmadali upang tapusin ang mga lektura, nagkakamali na nakakakita ng isang mag-aaral na tumango bilang tanda ng pahintulot sa klase, at nalilito ang mga mag-aaral ay masyadong nahihiya upang humingi ng paglilinaw.

4. Kakayahang umangkop

Ang pag-aaral sa online ay nag-aalok ng pagkakataon na iling ang tradisyonal na pattern ng pag-aaral sa unibersidad. Ang mahigpit na naka-iskedyul na lingguhang lektura ay maaaring mapalitan ng gawaing proyekto ng pangkat o masinsinang mga tutorial. Ang laki at mga kinakailangan sa pagdalo ng mga sesyon ay maaaring iba-iba ayon sa kanilang layunin.

Nangangahulugan ito na ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng magkakaibang karanasan sa pag-aaral na maaaring maging mas mapaghamong at makapupukaw kaysa sa mga pang-harapan na aralin na may kaunting pagkakaiba-iba. Ang mga lektor ay maaaring maging malikhain kapag nagdidisenyo ng mga module at pag-aayos ng mga aktibidad, nang hindi nababahala tungkol sa pagkakaroon ng silid at isang nakapirming takdang oras.

Ang mga mag-aaral na natututo sa online ay maaaring makabuo ng mga network sa buong mundo. fizkes / Shutterstock

Mayroong iba't ibang mga paraan para sa mga mag-aaral na makihalubilo sa akademikong mga online modules. Ang mga ito mula sa mga talakayan ng klase hanggang sa pagsasanay sa pagsusuri ng peer at maliit na pag-aaral na batay sa proyekto ng grupo. Ang mga mag-aaral ay maaaring pakiramdam na suportado ng nakabalangkas na aktibidad ng peer-to-peer at bubuo isang malakas na pakiramdam ng pamayanan online.

5. Kalayaan

Ang paglipat mula sa harap-harapan na "pagtuturo" hanggang sa online na "pag-aaral", ay nagmumungkahi na sa huli ang mga mag-aaral na kailangang umayos at mangasiwa sa kanilang pagkatuto. Mahalagang tandaan na maraming mag-aaral maaaring mahahanap ito mahirap. Maaari silang dumaan sa isang masakit na proseso ng pagsubok-at-error hanggang maitaguyod nila ang mga tamang gawi at gawain, nagtatrabaho sa kanilang natatanging mga sitwasyon sa pag-aaral.

Ngunit nakakakuha sila ng napakahalaga na mga kasanayan sa pag-aaral at saloobin sa buhay sa pamamagitan ng prosesong ito. Tagumpay sa online na pag-aaral nag-aalok ng isang malalim na kahulugan ng nakamit. Kahit na mahirap para sa mga guro na hayaan ang kontrol sa unang lugar, madalas silang namangha sa kung paano maaaring maging aktibo ang mga mag-aaral sa kanilang pagkatuto. Ang mga mag-aaral bilang isang grupo ay nakakahanap din ng mga malikhaing paraan upang malampasan ang mga paghihigpit sa virtual at makamit higit sa kung ano ang inilaan at naisip.

Tungkol sa Ang May-akda

Si Kyungmee Lee, Lecturer sa Teknikal na Pinahusay na Pagkatuto, Lancaster University

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

libro_edukasyon