Habang nag-aalok ang mga kasalukuyang interbensyon ng malawak na mga protocol para sa mga bata at kabataan, ang mga tiyak na alituntunin para sa mga dalagita ay nawawala.

Mga pangangailangan para sa pagpapabuti ng kaligtasan sa online patuloy na makuha ang mga headline, madalas para sa pinakamasamang mga dahilan.. Habang ang panaw na ito ay may signaled renewed interes sa "Pagpupuslit" sa cyberbullying at reinvigorated health and wellbeing protocols para sa mga kabataan, ang mga pamamagitan ay patuloy na nahulog sa likod ng mabilis na pagpapaunlad ng mga kagamitan sa komunikasyon at ang pagkuha ng bagong social media ng mga tin-edyer.

Ang pagtuon sa kasarian sa "susunod na hakbang" na mga interbensyon ay kapansin-pansing wala. Ang mga protocol ng intervention ay tiningnan ang pakikipag-ugnayan sa online ng mga dalagit na batang babae at lalaki bilang mas marami o mas kaunti. Ito ay isang pagkakamali. Malabata mga batang babae, lalo na ang mga may edad na 12 hanggang 14, ay mas malamang kaysa sa anumang iba pang demograpiko makaranas ng cyberbullying, at pagkabalisa at depression pagkatapos ng mga pang-aapi sa mga episodes.

Ang isang mas higit na pagtuon sa mga kasanayan sa pagkakaibigan ng mga tinedyer na batang babae ay nag-aalok ng mga posibilidad para sa pagbuo ng mga bagong diskarte para sa pagbawas cyberbullying sa mga kaibigan.

Dapat iangkop ang interbensyon

Paglahok sa online naiiba nang malaki para sa mga batang babae at lalaki. Gumugugol sila ng katulad na mga oras sa online at parehong gumagamit ng teknolohiya upang maghanap ng impormasyon, nakikipag-ugnayan sa iba, at maglaro. Ngunit ang mga batang babae ay gumugol ng mas maraming oras sa pakikisalamuha sa mga kaibigan

Ang mga online na pakikipagkaibigan sa mga batang babae ay mas nakatuon sa paningin kaysa sa mga lalaki. Ginagamit nila ang social media upang mag-post at curate personal na mga larawan, magbahagi ng mga kuwento at karanasan, humingi ng payo tungkol sa mga pribadong usapin at hitsura, at planuhin at ayusin ang mga social event.

Ang mga gawi na ito ay naglalagay ng peligro sa mga batang babae mga problema na nauugnay sa pananakot tulad ng tsismis, pangalan-pagtawag, pagkalat ng mga alingawngaw, pagpipigil, at shaming. Sa kasamaang-palad para sa mga batang babae, ang mga pagkakaibigan sa online ay kadalasang pinupuno ng di-laging magagandang tinig ng iba pang mga batang babae.

Habang nag-aalok ng kasalukuyang mga pamamagitan malawak na mga protocol para sa mga bata at kabataan, ang mga tiyak na alituntunin para sa mga dalagita ay nawawala.

Mga karanasan ng mga batang babae 'online

Ang isang kamakailang pag-aaral ay nagbibigay ng pananaw sa mga pakikipag-ugnayan ng mga batang babae sa online. Ang pag-aaral ay isinasagawa sa dalawang yugto. Sa yugto ng isa, ang 130 taong walong batang babae mula sa Queensland ay hiniling na kumpletuhin ang isang online na survey. Ang survey ay nagtanong sa mga batang babae tungkol sa kanilang mga online na kasanayan, na nagbibigay ng ilang mga pagkakataon para sa kanila na pag-usapan ang kanilang mga online na estratehiya sa mga kaibigan.

Mula sa orihinal na pangkat, ang 16 ng mga batang babae ay lumahok sa mga pangkat ng online na pokus. Dito, pinapanood ng mga batang babae ang mga video at tumingin sa mga larawan na nagpapakita ng mga dalagita na nakakaranas ng mga problema sa online. Tinalakay nila ang mga episode sa haba, pagkatapos ay ibinahagi ang kanilang mga ideya at mga karanasan sa isang pribadong journal.

Ang mga online na estratehiya at mga problema na tinalakay ng mga batang babae ay isinasaalang-alang sa dalawang paraan. Una, ang mga kasanayan sa pagkakaibigan sa online ay inihambing sa itinatag na mga cybersafety protocol. Pangalawa, ang palitan ng pokus ng grupo at mga ibinahaging kuwento pinag-aralan para sa mga halimbawa ng kung ano ang ginagawa nila sa online, kung paano sila nagsasalita sa isa't isa, kung paano nila pinangangasiwaan ang kanilang online presence, at kung paano nila itinutulak ang mga online na problema.

Inangkop ng mga batang babae ang mga online na patakaran sa pagkapribado at lumikha ng mga estratehiya sa loob ng grupo upang bumuo at mapalakas ang mga koneksyon sa pagkakaibigan. Habang "gusto nilang maging ligtas", gusto rin nilang makita ng mga kaibigan ang "kanilang mga bagay":

Gumagawa ako ng isang pangalan at sabihin sa aking mga kaibigan upang maaari nilang tingnan ang aking profile. Pinagkakatiwalaan ko ang aking mga kaibigan upang panatilihin ang aking mga bagay-bagay pribado

Ang mga batang babae ay nakipag-usap sa mga kaibigan tungkol sa mga problema sa online:

Pumunta ako sa mga kaibigan ko sa lahat ng aking mga problema, lalo na sa online. Wala akong payo mula kay mama dahil medyo matanda na siya at hindi maintindihan ang aming mga ideya at katatawanan.

Hindi nila hinarang o nag-uulat ng mga kaibigan maliban kung ang mga problema ay naging kritikal:

Sinisikap kong gawin ito nang may isang mukha nang harapan kung ang ibig sabihin nito sa akin bago pigilan ang mga ito, maliban kung nagbabantang sila sa akin, pagkatapos ay sinasabi ko sa isang magulang.

Inilarawan nila ang masamang pag-uugali ng mga kaibigan bilang kabuluhan o "bitchy", hindi bilang pang-aapi. Ang pagbibigay ng mga pangyayari sa ganitong paraan ay pinaliit ang interbensyon ng mga adulto at binigyan sila ng awtoridad upang harapin ang mga problema sa kanilang sarili:

Nagagalit sila tungkol sa akin at nararamdaman ko talagang nagalit ngunit tinulungan ako ng mga kaibigan ko na huwag pansinin ito. Iyan ang ginagawa ng karamihan sa mga batang babae na gumagawa ng isang bagay na nagiging mas masahol.

Nakikipagkumpitensya pagsisikap

Para sa mga batang babae, ang online friendship ay may social currency na hinahamon ang mga proteksyon sa kaligtasan. Sa kanilang determinasyon na itaguyod ang mga pagkakaibigan, inalis nila ang mga setting ng pagkapribado, gumamit ng mga espesyal na code at mga simbolo, at lumikha ng mga lihim na wika upang buksan ang mga pathway para sa higit pang kilalang pagbabahagi.

Sa mga oras ng problema, nagpunta sila sa mga kaibigan, naghahanap lamang ng pang-adultong tulong kapag ang mga bagay ay nakuha "talagang masamang at kakila-kilabot".

Hindi nila ginagamit ang pang-aapi ng wika upang ilarawan ang kanilang mga kahirapan. Sa halip, gumamit sila ng mga salita na may kaunting kapangyarihan o resulta.

Ang mga kasanayan sa pagkakaibigan ng mga batang babae ay malinaw na hindi nakaayon sa mga pagsisikap ng mga adulto upang mapanatiling ligtas ang mga ito.

Reframing intervention

Ang kasalukuyang cybersafety interventions ay kailangang mabago upang matulungan ang maliliit na batang babae na ligtas na makipag-ayos ng mga pakikipagkaibigan sa online.

Ang mga sopistikadong estratehiya para sa pagbabahagi ng intimate na impormasyon sa mga kaibigan tulad ng paggamit ng wika at mga simbolo na may mas malinaw na kahulugan ay isang mahusay na panimulang punto. Ang pagtataguyod ng mga scheme ng pag-uulat sa babae ay kagyat. Ang paghikayat sa paggamit ng mga mapagkukunan ng tulong sa sarili na dinisenyo ng mga batang babae, tulad ng mga website ng impormasyon, mga checklist sa kaligtasan at mga apps ng social media, ay kritikal.

Ang mga pagsisikap na makilala ang pokus ng kasarian sa mga salaysay sa kaligtasan ay napakahalaga. Ang mga ideya, gawain, at mga diskurso na humuhubog sa patakaran sa cybersafety ay kailangang sabihin sa kuwento ng kasarian. Ang isa na nagbabago ang mga palatandaan ng panganib para sa parehong mga batang babae at lalaki, hinahanap ang mga isyu mula sa magkakaibang anggulo, at tinutukoy ang mga nakalagay na mga pagpapalagay tungkol sa pag-agaw ng pag-uugali.

Tungkol sa Ang May-akda

Roberta Thompson, PostDoc Research Fellow na sinisiyasat ang social media practice ng mga teenage girls., Griffith University

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

at InnerSelf Market at Amazon