shutterstock.

Ang pag-aaral sa labas ng silid-aralan sa pamamagitan ng mga kamangha-manghang aktibidad ay kilala na mayroon makabuluhang benepisyo sa edukasyon. Tumutulong ito sa mga bata na bumuo ng mga kasanayan sa teknikal, intelektwal at panlipunan sa pamamagitan ng pagtagumpayan ng mga hamon at pagbabahagi ng mga pagpapasya.

Ang nasabing mga aktibidad ay maaaring magsama ng iba't ibang mga anyo ng orienteering, gamit ang isang akyat na pader o iba't ibang anyo ng pagbibisikleta - pati na rin ang pagbuo ng koponan, tiwala sa mga laro at mga gawain sa paglutas ng problema.

Mula sa isang sikolohikal na pananaw, tinutulungan nila ang mga mag-aaral na magkaroon ng isang "magagawa" na saloobin na maaaring mailapat sa lahat ng aspeto ng buhay ng paaralan. Naglalagay sila ng isang pakiramdam ng pagpapasiya na nagbibigay sa kanila ng kumpiyansa na harapin ang mga hamon, ipahayag at haharapin ang mga damdamin, at isang pagnanais na magtagumpay.

Nakakatulong ang mga gawaing malakas sa mga mag-aaral upang malampasan ang takot, pagkabalisa at pisikal na stress. Madalas na nangangahulugan ito na ilagay ang mga bata sa labas ng kanilang mga zone ng ginhawa at ilantad ang mga ito sa mga senaryo na hindi nila nakasanayan. Maaaring ito ang mga sitwasyong kanilang napakahirap o potensyal na mapanganib, ngunit ang lahat ay bahagi ng pagtuturo sa kanila tungkol sa mga panganib at kaligtasan.

Ito ay tungkulin ng mga guro sa pisikal na edukasyon na magplano at maglagay ng mga sitwasyon sa pagkilos na maaaring magbigay ng maximum na pag-unlad ng kaisipan ngunit may pinakamababang panganib. Sa UK, ang Pambansang kurikulum para sa pisikal na edukasyon ay nangangailangan ng mga guro na magbigay ng mga pagkakataon para sa pakikilahok sa panlabas at masidhing hangarin.

Ang ideya ay upang ipakita ang mga mag-aaral na may mga hamon sa intelektwal at pisikal na naghihikayat sa kanila na magtrabaho sa isang koponan, pagbuo ng tiwala at mga kasanayan sa paglutas ng problema.

Ngunit may mga mga benepisyo sa akademiko din. Ito ay isang pagkakataon upang maitaguyod ang pagtuturo ng cross-curricular kung saan ang mga mag-aaral ay maaaring mapagbuti ang kanilang sariling pag-aaral at pagganap, pagbutihin ang kanilang kaalaman sa kasanayan sa pagbasa, matematika at komunikasyon - kasama ang mga aplikasyon para sa iba pang mga pangunahing paksa sa kurikulum tulad ng matematika, heograpiya at agham.

Bilang kahalili, ang isang pagtuon sa personal at panlipunang pag-unlad gamit ang mga pangunahing kasanayan na may kaugnayan sa mga aktibidad sa labas ay maaaring makamit sa pamamagitan ng maraming mga laro ng pagtitiwala, mga pagsasanay sa pagbuo ng koponan at mga aktibidad sa paglutas ng problema na nagtataguyod ng damdamin ng kooperasyon.

Pinapahusay din nila ang kakayahan ng mga mag-aaral na magtulungan at bumuo ng isang pakiramdam ng responsibilidad. Marami sa mga ito ay partikular na akma sa simula ng akademikong taon para sa mga mag-aaral na gumagawa ng paglipat mula sa mga paaralan ng junior patungo sa pangalawang edukasyon, kung ang kahalagahan ng pagtatayo ay lalong mahalaga.

Kailangang maging bukas ang mga guro sa edukasyong pang-pisikal sa mga bagong uri ng ehersisyo na maaaring tamasahin ng mga bata sa bahay, na madaling mailipat sa pagdaragdag ng apela ng PE sa paaralan - lalo na sa mga bata na tila walang kumpiyansa.

Mga kasanayan sa pagbabalanse

Ang mga kabataan ay nakikilahok sa iba't ibang mga pisikal na aktibidad sa labas ng paaralan kumpara sa mga uri ng isport na itinuro bilang bahagi ng pormal na kurikulum ng PE, tulad ng kuliglig o rugby. Halimbawa, marami ang nasisiyahan sa pagbibisikleta sa kanilang libreng oras, kaya ang pagbibigay ng pagkakataon na isama ito ay maaaring gawing mas nakakaakit ang paksa sa isang mas malawak na seksyon ng mga mag-aaral.

Sa Unibersidad ng Brighton, ang mga guro ng trainee ay ipinakilala sa medyo bagong konsepto na "pisikal na edukasyon sa mga gulong". Ang ideya ay upang yakapin ang katanyagan ng pagbibisikleta ng bundok, BMX biking, skateboarding, at scooting, na maaaring matingnan ang lahat bilang isang malakas na anyo ng ehersisyo. Gayunpaman ilang mga paaralan ay tila kinikilala ito bilang isang paraan upang madagdagan ang mga antas ng aktibidad ng mga mag-aaral at may posibilidad na huwag pansinin ang potensyal na ipakilala ang mga gawaing ito sa kanilang mga aralin sa PE.

{vembed Y = gb9HnSr3cZE}

Ito rin ay nagkakahalaga ng stressing na ang mga kamangha-manghang mga aktibidad ay mainam para sa pagsangkot sa lahat ng mga mag-aaral (kabilang ang mga may karagdagang mga pangangailangan sa pag-aaral). Kinakailangan ang mga minimal na pagbagay, at ang mga kabataan ay maaaring gumana nang matulungin sa antas na naaangkop sa kanilang mga pangangailangan.

Gayunpaman maraming mga bata ang hindi nasisiyahan sa ganitong uri ng karanasan - madalas dahil sa naiintindihan na mga alalahanin mula sa kanilang mga paaralan tungkol sa gastos, kadalubhasaan, kagamitan at oras. Ngunit ang isang malakas na diskarte sa PE ay hindi dapat limitahan sa mga paaralan na may access sa mga kalapit na kagubatan o mga saklaw ng bundok.

Ang mga nakaganyak na aktibidad ay maaaring maituro sa isang site ng paaralan at ipinakilala sa isang ligtas at kasiya-siyang paraan kahit na sa mga paaralan na may limitadong panlabas na espasyo kung saan ang mga aralin ay maaaring maiakma para sa mga palaruan at bulwagan ng paaralan.

Sa ganitong paraan, masisiguro ng mga guro na ang bawat isa ay gumagawa ng parehong aktibidad na may kaunting pagbagay sa kapaligiran, at nang hindi nangangailangan ng kagamitan sa dalubhasa. Ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring mag-ambag sa isang ibinahaging kinalabasan ng pangkat - at makikinabang mula sa isang malakas na diskarte sa kanilang pisikal na edukasyon.

Tungkol sa Ang May-akda

Gary Stidder, Punong Lecturer, School of Sport at Service Management, University of Brighton

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay na Libro:

Ang Buong Utak na Bata: 12 Mga Estratehikong Rebolusyonaryo upang Pangalagaan ang Uunlad na Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Nagbibigay ang aklat na ito ng mga praktikal na diskarte para sa mga magulang upang matulungan ang kanilang mga anak na bumuo ng emosyonal na katalinuhan, regulasyon sa sarili, at katatagan gamit ang mga insight mula sa neuroscience.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Walang-Drama na Disiplina: Ang Buong Utak na Paraan para Kalmahin ang Kaguluhan at Mapangalagaan ang Lumalagong Isip ng Iyong Anak

ni Daniel J. Siegel at Tina Payne Bryson

Ang mga may-akda ng The Whole-Brain Child ay nag-aalok ng patnubay para sa mga magulang na disiplinahin ang kanilang mga anak sa paraang nagtataguyod ng emosyonal na regulasyon, paglutas ng problema, at empatiya.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Paano Makipag-usap Para Makikinig ang Mga Bata at Makikinig Para Makipag-usap ang mga Bata

nina Adele Faber at Elaine Mazlish

Ang klasikong aklat na ito ay nagbibigay ng mga praktikal na diskarte sa komunikasyon para sa mga magulang upang kumonekta sa kanilang mga anak at pagyamanin ang pakikipagtulungan at paggalang.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Ang Montessori Toddler: Isang Gabay ng Magulang sa Pagpapalaki ng Isang Mausisa at Responsableng Tao

ni Simone Davies

Ang gabay na ito ay nag-aalok ng mga insight at diskarte para sa mga magulang na ipatupad ang mga prinsipyo ng Montessori sa tahanan at pagyamanin ang likas na pagkamausisa, pagsasarili, at pagmamahal ng kanilang sanggol sa pag-aaral.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order

Mapayapang Magulang, Masayang Mga Bata: Paano Itigil ang Pag-iingay at Magsimulang Kumonekta

ni Dr. Laura Markham

Nag-aalok ang aklat na ito ng praktikal na patnubay para sa mga magulang na baguhin ang kanilang mindset at istilo ng komunikasyon upang pasiglahin ang koneksyon, empatiya, at pakikipagtulungan sa kanilang mga anak.

I-click para sa karagdagang impormasyon o para mag-order