Ipinakikita ng pananaliksik na ang edukasyon sa bilangguan ay binabawasan ang mga pagkakataon na ang mga bilanggo ay babalik sa bilangguan pagkatapos ng kanilang paglaya. Elaine Thompson / AP

Ang Kongreso ay nag-iisip ng pag-angat ng isang matagal pagbabawal sa tulong ng mag-aaral ng pederal para sa mga naghahatid ng oras sa bilangguan.

Ang "Pagpapanumbalik ng Edukasyon at Pag-aaral ng Batas ng 2019," o ang "TUNAY NA GAWA ng 2019," ay naglalayong ibalik ang pederal na Pell Grant na karapat-dapat para sa mga nakakulong na indibidwal. Pell Grants ang mga pederal na gawad na nilalayong tulungan ang mga mag-aaral na nangangailangan ng pera upang makapunta sa kolehiyo.

Kung ang Pell Grants ay naibalik sa mga oras ng paglilingkod, tungkol sa 463,000 mga tao sa bilangguan ay magiging karapat-dapat para sa mga gawad.

Bilang director ng University of Baltimore's Programa ng Ikalawang Tsansa na Kolehiyo, Maaari kong patunayan kung paano ang gayong pamumuhunan ay magbubunga ng mga benepisyo hindi lamang para sa mga indibidwal sa likod ng mga pader ng bilangguan, kundi para sa lipunan sa kabuuan.

Narito ang apat na mga kadahilanan upang suportahan ang muling pagbabalik ng Pell Grant para sa mga nakakulong na tao.

1. Makatipid ng pera sa nagbabayad ng buwis

Ang pamumuhunan sa mga programa sa edukasyon sa bilangguan ay makatipid ng estado ng pera sa katagalan.

Napag-alaman ng pananaliksik na kapag ang edukasyon ng mga tao sa bilangguan, sila hindi gaanong mai-incarcerated muli. Nangangahulugan ito na sa pangkalahatan, mas kaunting pera ang gugugol sa kanilang oras sa bilangguan.

Bagaman ang halaga ay nag-iiba ayon sa estado, ang nakakulong sa isang tao ay nagkakahalaga ng mga nagbabayad ng buwis US $ 15,000 hanggang $ 70,000 bawat taon. Sa sistemang pederal ang gastos para sa bawat bilanggo ay nasa paligid $ 35,000 sa isang taon.

Napag-alaman ng isang pag-aaral na, sa loob ng tatlong taong panahon, ang pagwawasto ng edukasyon ay maaaring makatipid sa mga nagbabayad ng buwis $ 5 para sa bawat $ 1 na ginugol. Ang isang pangangatwiran ay maaaring gawin na ang edukasyon sa bilangguan ay ginagawang ligtas ang mga pamayanan, dahil ang mga taong nakikilahok sa post-pangalawang edukasyon sa bilangguan ay 43% mas malamang upang gumawa ng isa pang krimen.

2. Nagpapabuti ng mga oportunidad sa pagtatrabaho

Ang mga taong nakikilahok sa mga programang pang-akademiko o bokasyonal habang nasa bilangguan mas malamang na makahanap ng trabaho kapag pinakawalan. Sila din ay mas malamang na kumita ng higit.

Ang mga programa ng Second Chance Pell ay kinakailangan upang makatulong na ihanda ang mga kalahok para sa mga trabaho na karapat-dapat. Halimbawa, mayroong libu-libo ng hadlang sa pagtatrabaho at mga paghihigpit sa paglilisensya para sa mga taong may talaan ng kriminal.

Mga programang edukasyon sa bilangguan na inaalok sa pamamagitan ng US Department of Education's Second program ng pangalawang Chance Pell pilot tulungan ihanda ang mga kalahok para sa mga patlang na may mataas na hinihingi. Kasama dito ang mga sertipiko o degree sa pagpapayo sa pag-abuso sa sangkap, pangangasiwa ng negosyo, hortikultura, karpintero, pagpainit at air conditioning, at iba pang mga patlang.

Ang ilang mga programa ay nag-aalok ng mga sertipiko ng entrepreneurship o degree upang ihanda ang mga mag-aaral na lumikha ng kanilang sariling negosyo. Ang iba pa, tulad ng Inisyatibo sa Bard Prison, nag-aalok ng associate at bachelor degree sa edukasyon sa liberal arts.

Maaaring mabuo ang isang liberal na edukasyon mga kasanayan na madalas na nais ng mga employer tulad ng kritikal na pag-iisip, kakayahang magtrabaho sa mga koponan, paghatol sa etika, pagganyak sa sarili at malakas na kasanayan sa pagsulat.

3. Nagpapalakas ng mga pamilya

Ang mga bata ng incarcerated ay nagdurusa nang labis habang ang kanilang mga magulang ay nasa likod ng mga bar. Nakakaranas sila ng iba't ibang mga isyu tulad ng mga emosyonal at pag-uugali na problema, hindi maganda sa paaralan, at anim na beses na mas malamang na magtatapos sa bilangguan mismo.

Ang isang paraan upang mas mababa ang potensyal para sa mga negatibong epekto na ito ay upang madagdagan ang mga oportunidad para sa kanilang mga magulang sa sandaling makauwi sila.

Ang pagtiyak na ang mga magulang ay matagumpay at maaaring mapanatili ang malakas na mga ugnayang panlipunan sa kanilang mga anak ay maaaring makagambala sa pagbuo ng ikot ng krimen at pagkukulong.

Ang pagtuturo sa mga magulang sa bilangguan ay nagdaragdag din ng pagkakataon na makamit ng kanilang mga anak ang mas mataas na antas ng edukasyon. Nalaman ng pananaliksik na ang mga bata mas malamang na magpalista at makumpleto ang kolehiyo kapag ang kanilang mga magulang ay may edukasyon sa kolehiyo.

Sa unang taon at kalahati ng Second program ng pangalawang Chance Pell pilot, Mga kredensyal ng 954 ay iginawad.

4. Hindi kukuha ng pera para sa iba pang mga mag-aaral

Sa kabila ng maraming mga benepisyo sa pag-alis ng pagbabawal sa Pell Grants, may mga kritiko na naniniwala Ang "mga kriminal" ay hindi dapat makakuha ng isang "libreng edukasyon" sa gastos ng mga nagbabayad ng buwis.

Tulad ng pagtatalo ko sa aklat na "Edukasyon para sa Pagpapalaya: Ang Politika ng Pangako at Pagbabago Sa loob at Higit pa sa mga Prisons ng America, "Ang pagbibigay ng Pell sa mga estudyanteng nakakulong ay hindi nag-aalis ng pondo mula sa mga mag-aaral na may mababang kita sa komunidad.

Nakakuha ang mga mag-aaral ng Pell Grants batay sa kanilang kita. Kaya walang tatanggi sa isang Pell Grant dahil lamang sa isang tao ang nakakakuha. Ang pagpapanumbalik ng Mga Pell Grants para sa mga tao sa bilangguan ay nangangahulugan lamang ng mas maraming pederal na pera na ginugol sa programa ng Pell Grant.

Sa 2017-18, suportado ng Pell Grant 7 milyong mga mag-aaral na may $ 28.2 bilyon.

Kung ang Pell Grants ay naibalik sa mga tao sa bilangguan, ang mga bilang na iyon ay tumaas sa halos 7.5 milyong mga mag-aaral at $ 30.9 bilyon, ayon sa pagkakabanggit.

Ang dagdag na $ 2.7 bilyon ay isang karapat-dapat na pamumuhunan para sa isang mas ligtas na pamayanan kung saan ang bawat isa ay may pagkakataon na kumita.

Tungkol sa Ang May-akda

Andrea Cantora, Associate Professor ng Criminal Justice, University of Baltimore

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.