Bakit hindi maaaring magkaroon ng programa sa tanghalian para sa mga mag-aaral? Penn State, CC BY-NC

Pag-aaral ay mahaba ipinapakita na logro ng mag-aaral sa kolehiyo ng pagkamit pinansiyal na seguridad at isang mas mahusay na kalidad ng buhay na mapabuti kapag siya ay kumikita ng degree.

Ngunit ano ang ilan sa mga hadlang na pumipigil sa antas ng kakayahan?

Sa Wisconsin HOPE Lab, pinag-aaralan namin ang mga hamon na kinakaharap ng mga estudyante mula sa mga kabahayan ng mababang-at-moderate na kita sa pagkakaroon ng isang degree sa kolehiyo. Ang pinuno sa mga ito ay ang maraming mga hadlang na nilikha ng mataas na presyo ng kolehiyo. Ang pagbabayad ng presyo ng pag-aaral sa kolehiyo, nakita namin, ang mga pagbabago na dumadalo at kung gaano katagal, pati na rin ang karanasan sa kolehiyo mismo - kung anong klase ang ginagawa ng mga mag-aaral, ang mga grado na kinita nila, ang mga aktibidad na kanilang nakikipag-ugnayan at kahit na nakikipag-ugnayan sila.

Ang aming kamakailang pananaliksik nagpapakita ng isang kagila-gilalas na trend sa mga kampus sa kolehiyo: ang isang pagtaas ng bilang ng mga mag-aaral na nagsasabi sa amin na sila ay struggling sa kolehiyo, minsan kahit na bumababa, dahil hindi nila kayang bayaran ng sapat na pangunahing pangangailangan ng buhay - pagkain.

Ang mga Mag-aaral sa Kolehiyo ay Walang Pagkain

Pell Grants ay ipinakilala sa 1970s bilang flagship program sa bansa upang matulungan ang mga mag-aaral na mababa ang kinikita masakop ang kanilang mga gastos sa kolehiyo. Bumalik pagkatapos, ang gawad sakop halos 75% ng halaga ng nag-aaral sa isang pampublikong apat na taon sa kolehiyo. Ngayon, na porsyento ay bumaba sa 30. Idagdag na ito ang katunayan na dalawang-ikatlo ng lahat ng kasalukuyang mga tatanggap ng Pell Grant lumaki sa mga pamilya na nakatira sa ibaba 150% ng pederal na linya ng kahirapan.

Ngayon, sabihin tumingin sa aming mga natuklasan pananaliksik.

Simula sa 2008, sinimulan namin pagtilingin undergraduates pumapasok pampublikong dalawang-taon at apat na taon kolehiyo at unibersidad sa buong Wisconsin - 3,000 mga mag-aaral sa kabuuan. Ang lahat ng mga mag-aaral surveyed natanggap ang pederal Pell Grant.

Ang aming pag-aaral nalaman na ang 71% ng mga mag-aaral ay nagsabi na nagbago sila ng kanilang mga shopping sa pagkain o mga gawi sa pagkain dahil sa kakulangan ng pondo. Pagkatapos ay tinanong namin ang mga estudyante kung nakakakuha sila ng sapat na makakain. Dalawampu't pitong porsiyento ng mga estudyante ang nagsabi na wala silang sapat na pera upang bumili ng pagkain; kumain sila nang mas mababa kaysa sa naramdaman nila; o pinutol nila ang laki ng kanilang pagkain dahil sa pera.

Kapag tinanong kung hindi sila kumakain nang buong araw dahil wala silang sapat na pera para sa pagkain, ang 7% ng mga mag-aaral sa dalawang taon na kolehiyo at 5% ng mga estudyante sa apat na taong kolehiyo ay nagsabi ng oo.

Ang aming pag-aaral ay nakatuon sa mga mag-aaral na pumapasok sa mga pampublikong kolehiyo at unibersidad kapag ang isang pag-urong ay nagsisimula pa. Ngunit ang aming mga mas bagong survey, pati na rin ang mga katulad na mga hakbangin sa pananaliksik sa ibang bahagi ng bansa, ay nagpapahiwatig na ang sitwasyong ito ay hindi limitado sa mga institusyong ito o sa panahong iyon lamang.

Halimbawa, Wisconsin HOPE Lab affiliate Anthony Jack mula sa Harvard University ay din uncovering hunger kabilang undergraduates sa mga piling institusyon na nagmamay-ari upang matugunan ang kanilang buong pangangailangan sa pananalapi. Ang kanyang etnograpikong pananaliksik ay natagpuan ang mga mag-aaral na bumabalik sa mga kampanyang pagkain sa kampus at minsan ay nahihina mula sa gutom. Nakakatakot ito binigyan ng positibong media pansin ibabayad sa mga naturang paaralan, Na madalas mag-anunsiyo ng "walang mga pautang"Patakaran.

Ano Nangangahulugan Para America

Ang ramifications sa situasyon na ito ay katakut-takot, at hindi lamang para sa mga mag-aaral na hindi maaaring maglakbay ang mas mataas na landas edukasyon sa American Dream.

Kapag ang isang tao ay gumagawa ng isang trade-off sa pagitan ng pagkain at iba pang mga mahahalagang gastos sa pamumuhay, tulad ng pagbabayad para sa pabahay o medikal na gastos, ito rin ay isang tanda ng kawalan ng pagkain - hindi sapat na access sa masustansyang pagkain.

Ipinakita namin ang pananaliksik na ito sa ang aming kamakailang patotoo sa Pambansang Komisyon sa Pagkagutom, pinapansin din na ang mga mag-aaral ay hindi kailangang magugutom sa lahat ng oras upang maging walang katiyakan sa pagkain. Ang pagbawas ng kalidad ng pagkain na pagkain o pagkuha ng pagkain sa isang hindi katanggap-tanggap na paraan ng lipunan ay din food insecurity.

Ito ay hindi lamang isang isyu ng hindi mabayad na utang at walang antas. Ang ekonomiya ng bansa ay nasa panganib rin. Isaalang-alang ito: Nagsimula ang mga mag-aaral na mag-college upang matugunan ang mga layuning ito, ngunit hindi sapat ang pagtatapos.

Pag-aaral ipakita na lamang 14% ng mga mag-aaral mula sa ilalim 20% ng pamamahagi kita nakumpleto antas ng bachelor o mas mataas sa loob ng walong taon ng high school graduation, kung ihahambing sa 29% ng mga mula sa gitna socioeconomic mga pamilya at 60% ng mga mag-aaral mula sa tuktok 20% ng ang kita ng pamamahagi.

Ano ang Maaaring Gawin

Sa aming patotoo, hinimok namin ang Pambansang Komisyon sa Pagkagutom, gayundin ang mga institusyon ng pamahalaan at pang-edukasyon, upang maisakatuparan ang mga patakaran ng gutom sa mga patakaran sa edukasyon.

Halimbawa, ang mga mag-aaral na lumaki sa kahirapan ay hindi biglang maging mas mayaman kapag nagpatala sila sa kolehiyo, at ang mga grant ay hindi masyadong maikakalat sa kanilang buong gastos sa pagdalo. Ngunit ang mga libreng almusal at tanghalian at Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) na mga benepisyo na suportado sa kanila sa panahon ng kanilang elementarya at sekondarya ay nawala o nagiging mahirap na ma-access sa kolehiyo.

Nag-instituto ng isang National School Lunch Program sa mga pampublikong kolehiyo at unibersidad - at pinapayagan ang mga mag-aaral na gamitin ang parehong pinansiyal na tulong at SNAP upang magbayad para sa mga gastusin sa kolehiyo - ay malamang na tulungan silang kumpletuhin ang mga antas ng mas madalas at mas mabilis.

SNAP, lalo na, ay dapat na retooled upang payagan ang higit mag-aaral upang makinabang. Pag-aayos ay maaaring magsama ng:

• pagpapantay sa pagiging karapat-dapat ng SNAP sa pagiging karapat-dapat sa pagiging karapat-dapat sa pinansiyal na pangangailangan

• na nagpapahintulot sa college enrollment upang mabilang patungo SNAP kinakailangan sa trabaho

• pag-alis ng mga logistical na hadlang sa pag-file ng SNAP application.

Ito ay isang isyu na nangangailangan ng higit pang pagsisiyasat.

Pag-aaral ng mga tiyak na institusyon, na isinagawa sa nakalipas na dekada, ay nagpapahiwatig na ang mga mag-aaral sa kolehiyo ay nasa mas malaking panganib na kawalan ng pagkain kaysa sa pangkalahatang publiko. Gayunpaman, walang pag-aaral sa buong bansa na kinatawan.

Gumagawa ang mga Practitioner upang tumugon sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral ', ngunit epektibong tugon patakaran ay nangangailangan ng karagdagang impormasyon.

Sa wakas, ang mga unibersidad at kolehiyo mismo ay dapat gumawa ng higit pa upang kilalanin at harapin ang problema ng kakulangan sa pagkain sa campus. Kabilang dito ang pagsuri ng mga mag-aaral at pagtatatag ng mga serbisyo tulad ng pagkain pantries pati na rin ang iba pang paraan ng pag-access ng masustansiyang pagkain. Kailangan ng mga institusyong ito na turuan ang mga mag-aaral hindi lamang tungkol sa isyu ng kagutuman kundi pati na rin ang mga mapagkukunan na maaari nilang ma-access.

Maliwanag, ang mga tunay na gastos sa pagdalo sa kolehiyo ay mas malaki kaysa sa inaasahang.

Tungkol sa Ang May-akda

Si Sara Goldrick-Rab, Propesor ng Pag-aaral sa Patakaran sa Edukasyon at Sociology, University of Wisconsin-Madison. Sa higit sa isang dosenang mga pang-eksperimentong, paayon, at magkakahalong pamamaraan ng mga proyekto sa pagsasaliksik, napagmasdan niya ang pagiging epektibo at pamamahagi ng mga implikasyon ng mga patakaran sa tulong pinansyal, reporma sa kapakanan, mga kasanayan sa paglipat, at isang hanay ng mga interbensyon na naglalayong pagdaragdag ng kolehiyo sa mga marginalized na populasyon.

Katharine Broton, PhD Kandidato sa Sociology, University of Wisconsin-Madison. Nag-aaral siya ng mga hindi pagkakapantay-pantay na pang-edukasyon na nakatutok sa mas mataas na edukasyon. Espesyal na interesado siya sa papel ng mga institusyong pang-edukasyon sa pagtataguyod ng panlipunang kadaliang kumilos.

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Book:

at

Salamat sa pagbisita InnerSelf.com, Kung saan mayroon 20,000 + mga artikulong nagbabago sa buhay na nagtataguyod ng "Mga Bagong Saloobin at Bagong Posibilidad." Ang lahat ng mga artikulo ay isinalin sa 30+ wika. sumuskribi sa InnerSelf Magazine, na inilathala linggu-linggo, at Araw-araw na Inspirasyon ni Marie T Russell. InnerSelf Magazine ay nai-publish mula noong 1985.