Paano Matututo ang Isang Sanggol ng Dalawang Wika nang Magkasabay?

: By Cameron Morin, ENS de Lyon

Salamat sa pagbisita InnerSelf.com, Kung saan mayroon 20,000 + mga artikulong nagbabago sa buhay na nagtataguyod ng "Mga Bagong Saloobin at Bagong Posibilidad." Ang lahat ng mga artikulo ay isinalin sa 30+ wika. sumuskribi sa InnerSelf Magazine, na inilathala linggu-linggo, at Araw-araw na Inspirasyon ni Marie T Russell. InnerSelf Magazine ay nai-publish mula noong 1985.

masira

Imahe sa pamamagitan ng magtayo mula pixabay

Ang pagkuha ng wika sa mga bata ay isa sa mga pinaka-kamangha-manghang katangian ng mga species ng tao, pati na rin ang isa sa mga pinakamahirap na problema sa linguistics at cognitive science. Ano ang mga proseso na nagbibigay-daan sa isang bata ganap na makabisado ang sariling wika sa loob lamang ng ilang taon, at sa antas ng kakayahan na halos hindi matutumbasan ng mga adult na nag-aaral ng pangalawang wika?

Malayo sa pagiging isang bagay ng pinagkasunduan, ang paksang ito ay sa katunayan ay lubos na naghati sa mga komunidad ng pananaliksik sa mga larangang ito: ang ika-20 siglo ay minarkahan ng maimpluwensyang ideya ni Noam Chomsky na ang pagkuha ng katutubong wika ay maaaring magmula sa isang unibersal at likas na kasanayan sa gramatika sa mga tao, na nagpapakilala sa kanila mula sa iba pang mga species ng hayop.

Ano ang pagkakatulad ng lahat ng wika?

Kung ito ay kahanga-hanga na ang isang sanggol ay maaaring matuto ng kahit isang wika lamang, kung gayon paano natin ipapaliwanag na maaari itong magpatuloy upang matuto ng dalawa, tatlo o higit pa?

Ang kalahati ng populasyon ng mundo ay bilingual

Ipinapalagay ng tanong na ito na ang bilingguwalismo o multilingguwalismo ay kalat-kalat sa mga lipunan ng tao, ang pagbubukod sa halip na ang panuntunan. Gayunpaman, hindi lamang tinatantya ng mga eksperto na halos kalahati ng populasyon ng mundo ay bilingual, ngunit din na multilingualism ay talagang mas karaniwan kaysa monolingualismo. Tingnan lang ang ilan sa pinakamataong bansa sa mundo, gaya ng India at China.

Kaya't hindi nakakagulat na ang isang bata ay maaaring magkaroon ng maraming katutubong wika. Ito ay isang bagay na dapat hikayatin, hindi pinipigilan na para bang ito ay isang hadlang sa pag-unlad ng bata o kultural at panlipunang integrasyon. Binibigyang-diin ng maraming mananaliksik ang maraming benepisyong nagbibigay-malay at panlipunan ng bilingguwalismo sa buong buhay. Kabilang dito ang a mas mahusay na memoryaSa mamaya simula ng neurodegenerative sakit, O isang mas mahusay na pagbagay sa iba't ibang konteksto ng lipunan.

Ang mga benepisyo ng isang bilingual na utak.

Ang saligang bato ng bilingguwalismo sa mga bata ay tila una sa isang hanay ng mga pangkalahatang kasanayan sa pag-iisip sa mga tao sa lahat ng edad (tulad ng pagkakatulad, abstraction at encyclopaedic memory), at pangalawa sa kahanga-hangang cerebral plasticity ng isang bata, lalo na sa pagitan ng edad na 0 at 3.

Mula sa kapanganakan, ang isang bata ay maaaring panatilihin at ikategorya ang linguistic stimuli na labis na mayaman sa impormasyon tungkol sa kanilang pagbigkas, istraktura at kahulugan, pati na rin ang pamilya at panlipunang konteksto kung saan sila ginagamit. Sa batayan ng impormasyong ito, napakabilis na mahihinuha ng isang bata na ang isang hanay ng mga linguistic constructions ay naiiba sa isa pa sa mga tuntunin ng mga kumbensyon para sa dalawang magkaibang wika (halimbawa, French at English), lalo na pagkatapos ng unang taon.

Sa ganitong paraan, nakakakuha sila ng kasanayang kilala bilang "code-switching", na nagbibigay-daan sa kanila na madaling lumipat mula sa isang wika patungo sa isa pa, halimbawa depende sa kung sino ang kanilang kausap, at minsan sa loob ng parehong pangungusap (paghahalo ng code).

Mag-iwan ng oras para sa bata

Siyempre, dahil madali lang ang bilingguwalismo para sa isang bata ay hindi nangangahulugan na ang kanilang pag-unlad sa wika ay kapareho ng sa isang monolingual. Kung ang mga bata ay nag-aaral ng dalawang wika nang sabay-sabay o isang pangalawang wika bago ang edad na tatlo, ang pag-master ng dalawang alternatibong grammar para sa mga espesyal na konteksto ng lipunan ay kumakatawan sa isang karagdagang cognitive load. Karaniwan para sa isang bilingual na bata na medyo mas matagal kaysa sa isang monolingual na bata upang ganap na matutunan ang wikang pareho sila. Ang bahagyang pagkakaibang ito - na kung minsan ay nagpapakita ng sarili sa anyo ng mga "halo" ng wika - mabilis na nawawala habang lumalaki ang bata.

Upang higit pang gabayan ang mga bata at mapadali ang kanilang bilingual acquisition, ang "isang tao, isang wika" diskarte ng magulang ay madalas na binabanggit. Halimbawa, kung ang isang magulang ay nagsasalita ng higit na Ingles sa bata habang ang isa ay gumagamit ng mas maraming Pranses, mas mabilis na makikilala ng sanggol ang pagitan ng dalawang linguistic system at mapapatawag sila sa mga pakikipag-ugnayan sa mga partikular na tao, sa aming halimbawa, Anglophones at Francophones.

Bukod dito, ang balanse sa dalas ng paggamit ng dalawang wika sa tahanan ay magbibigay-daan sa bata na matagumpay na maitatag ang mga ito para sa regular na paggamit sa mga susunod na taon. Kaya't kung ikaw ay mag-asawa na nagsasalita ng dalawang wika at gusto mong ipasa ang mga ito sa iyong anak, may ilang mga gawi na maaari mong gawin, ngunit hindi mo kailangang mag-alala nang labis: magsalita lamang ng dalawang wika nang pare-pareho sa iyong anak, at sila na ang bahala sa iba.

Cameron Morin, Docteur en linguistique, ENS de Lyon

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

masira