Tulad ng sinabi ni Thomas Edison minsan, "Ang pinaka tiyak na paraan upang magtagumpay ay palaging upang subukan lamang ng isa pang oras." Kadalasan ang mga bata ng Edison na may ADHD - isang payong termino na kinabibilangan ng kakulangan sa kakulangan ng pansin (ADD) - huminto sa pagsubok. Kadalasan, ang mga bata ay napapagod ng hindi angkop sa o galit na galit sa pakiramdam na sapilitang gawin ito. Sa protektadong sarili, nag-imbento sila ng di-mabilang na paraan upang maiwasan, ibaling, at ipagpaliban.

Ako ang may-akda ng Mga Dreamer, Discoverer at Dynamos: Paano Tulungan ang Bata na Maliwanag, Nababato at Nagkakaproblema sa Paaralan. Ang orihinal na pamagat ng aking aklat, noong unang lumitaw sa hard cover sa 1997, ay Ang Edison Trait: Pag-save ng Espiritu ng Iyong Di-sumusunod na Anak. Ang mga taong may katangiang Edison ay, tulad ni Thomas Edison, mapakilos, mapag-imbento, pansarili sa sarili, sa minorya, at sa mga pagkakaiba sa tradisyonal na pag-aaral sa silid-aralan.

Ang Edison Trait at ADHD: Same o Iba't ibang?

Ay ang kaugalian ng Edison katulad ng ADHD? Hindi ko tinutumbasan ang dalawa. Tulad ng ibang mga tagapagkaloob ng pangangalagang pangkalusugan, ginagamit ko ang terminong ADHD sa teknikal upang ilarawan ang isang partikular na pagsusuri at sa gayong paraan ay nagpapahiwatig na ang isang problema ay sapat na seryoso upang gamutin. Sa balangkas na ito, ang Edison na katangian ay nagpapahiwatig ng isang genetic na pagkamaramdamin sa ADHD, ngunit ang pagkakaroon ng Edison trait mismo ay hindi katulad ng pagkakaroon ng ADHD.

Sa aking trabaho natugunan ko ang daan-daang Edison-trait na mga bata at matatanda na mayroon ding ADHD. Dahil ang kanilang mga problema sa kawalan ng pansin, impulsivity, o hyperactivity ay matinding at nakakasagabal sa kanilang pang-araw-araw na buhay, kwalipikado sila para sa teknikal na pagsusuri ng ADHD. Sa paglipas ng mga taon, nakilala ko rin ang daan-daang mga bata at mga may edad na Edison na walang ADHD; dahil ang kanilang mga problema sa kawalan ng pansin, impulsivity, o hyperactivity ay hindi nakakasagabal sa kanilang pang-araw-araw na buhay, hindi sila kwalipikado para sa diagnosis ng ADHD.

Para sa mga praktikal na dahilan, kailangan namin ng isang pagtukoy ng linya upang magpasya kung anong tawag para sa propesyonal na paggamot at kung ano ang hindi. Ang pagkalito ay dahil ang karaniwang mga salita ay maaaring magkaroon ng mga espesyal, diagnostic na kahulugan sa sikolohiya. Kung nagkakaroon ka ng isang araw ng masamang buhok at sasabihin mo, "Nalulungkot ako," inilalarawan mo ang isang kondisyon, hindi isang pagsusuri. Kung dali kang humihiyaw madali sa malungkot na mga sandali, inilalarawan mo ang isang personalidad pattern, marahil na ng isang sensitibong tao. Gayunpaman, kung hindi ka natutulog, hindi makakatagpo ng kagalakan sa buhay, at araw-araw ay isang araw ng masamang buhok, maaari kang maging karapat-dapat para sa pagsusuri ng clinical depression.

Katulad nito, kung hindi mo inilagay ang iyong checkbook at sasabihin mo, "Napakaliit ako ng pansin," inilalarawan mo ang pag-uugali, hindi isang diagnosis. Kung malimutan mo ito madalas, inilalarawan mo ang pattern ng pagkatao, marahil ang katangian ng Edison. Gayunpaman, kung ikaw ay may problema sa chronically sa trabaho o paaralan dahil sa pagkahuli o hindi natapos na trabaho, maaari kang maging kwalipikado para sa isang pormal na diagnosis ng ADHD. Ang iyong mga problema ay tumatawid sa linya at "nakagambala sa araw-araw na pamumuhay." Nagsisinungaling sila sa "patolohiya" na bahagi ng linya.

Paggamot sa ADHD: Isang Personal na Desisyon

Paano namin tinuturing ang ADHD? Kailangan ba ng gamot? Hinihiling ng bawat pagpipilian sa paggamot na isaalang-alang namin ang ratio ng cost-to-benefit nito. Sa ADHD, ang ratio ng cost-to-benefit ng prescribing na gamot ay iba para sa bawat indibidwal. Iba-iba pa para sa parehong indibidwal sa iba't ibang oras sa buhay.

In Mga Dreamer, Discoverer at Dynamos, Pinangalanan ko ang kabanata sa gamot na "Isang Personal na Desisyon. "Ito ay totoo para sa mga matatanda, at lalo na totoo kapag nagpapasya para sa mga bata, na hindi maaaring timbangin ang ratio para sa kanilang sarili.Ano ang tama para sa ibang anak ng bata ay maaaring hindi tama para sa iyo.At kung ano ang tama para sa iyong anak ngayon ay maaaring hindi tama para sa iyong anak bukas.

Bagaman mayroon kaming mga praktikal na dahilan upang gamitin ang mga termino tulad ng patolohiya at ADHD upang makipag-usap ng mga propesyonal na diagnosis, responsibilidad naming panoorin ang aming wika sa harap ng aming mga anak, na mapaghugis at mahina. Ito ay kritikal dahil ang mga diskarte na nakatuon sa lakas ay nag-udyok, habang ang mga patolohiya na nakasentro ay hindi. At para sa mga batang may ADHD, ang pagganyak ay susi.

Lumalaki sa ADHD

Karamihan sa atin sa larangan ay labis na interesado sa kung bakit lumalaki ang ilang mga bata na may ADHD at ang ilan ay hindi. (Tandaan na gumagamit ako ng ADHD bilang isang diagnostic term dito, ibig sabihin na ang mga sintomas ay nakagambala sa pang-araw-araw na pamumuhay.) Ang personalidad ng Edison-trait ay nananatili. Basahin ang mga talambuhay ng matagumpay na mga artista, atleta, imbentor, negosyante, at piloto at makilala mo ang kanilang lifelong divergent na mga estilo ng pag-iisip. Tulad ni Thomas Edison, gayunpaman, sila ay nagtaguyod ng mga nagtutulungan na mga kasanayan sa pag-iisip, at natutunan na panatilihin ang kanilang balanse. Si Thomas Edison ang pinaka-produktibong imbentor sa kasaysayan ng Amerika. Kasabay nito, nakakuha siya ng sapat na bean-counting skill upang makahanap at patakbuhin ang aming pinakamalaking kumpanya ng utility, ang ilan sa mga ito ay nagtataglay pa rin ng kanyang pangalan ngayon.

Karamihan sa mga neuroscientist ay sumasang-ayon na ang mga sintomas ng ADHD ay tunay na nagpapahiwatig ng mga problema sa pagpapaandar ng utak ng ehekutibo. Kabilang sa mga function ng executive ang memorya ng pagtatrabaho, pag-iintindi sa kinabukasan, pagpaplano, pakiramdam ng oras, at kakayahang pagbawalan ang mga impulses. Ang mga pag-andar na ito ay nauugnay sa mga prefrontal lobes, ang mga huling mga istraktura upang lubos na mapangalagaan habang ang utak ay umuusad, at pa rin natutulak sa huli na pagdadalaga at maagang pag-adulto. Hindi karaniwan na makita ang mabilis na pag-aaral ng Edison-trait na mag-aaral sa kolehiyo.

Ang pag-iisip sa katotohanang ito, pati na rin ang pag-unawa sa normal na plasticity ng isang pagbuo ng utak (ang salitang ginamit ng mga neuroscientist upang ilarawan ang katotohanan na ang istraktura ng utak ay nagbabago at lumalaki, lalo na sa mga bata), mali na ipalagay na Ang isang bata na may ADHD ay magkakaroon ng ADHD para sa buhay. Kung gagawin natin ito, mapanganib tayo sa paglikha ng mapanganib na propesiya sa sarili.

Paniniwala sa Iyong Sarili at sa Iyong Anak

Ito ay isang kilalang katotohanan na ang pagpapasigla ay kinakailangan para sa paglago ng utak: Ang isang bata ay kailangang mag-ehersisyo ang mga ehekutibong function upang ang mga function na ito ay bumuo. Dagdag pa, ang kumpiyansa ng isang bata ay tumutukoy kung gaano kalaki ang pagsisikap na ginagawa niya: Kung naniniwala kami na maaari kaming gumawa ng isang bagay, susubukan namin ang aming makakaya; kung hindi kami naniniwala maaari naming gawin ito, kami ay mas malamang na subukan. Para sa isang bata, ang paniniwala ng isang magulang o guro ay maaaring maging mahalaga.

Sa isang matagal na pag-aaral, ang tanging kadahilanan na natukoy kung ang isang bata na may ADHD ay naging matagumpay bilang isang may sapat na gulang ay kung siya ay mayroong kahit isang adult na naniniwala sa kanya bilang isang bata. Bilang naniniwala kami sa aming mga anak, ang aming mga anak ay naniniwala sa kanilang sarili.

Muling na-print na may pahintulot ng publisher, Park Street Press.
© 2003.  www.InnerTraditions.com

Ang artikulong ito ay excerpted na may pahintulot mula sa FOREWORD ng aklat:

Ang Edison Gene: ADHD at ang Regalo ng Bata Hunter
ni Thom Hartmann.

Si Thom Hartmann, na nagbabanggit ng mga halimbawa ng makabuluhang mga innovator ng ating modernong panahon, ay nagpapahiwatig na ang mga talino ng mga bata na nagtataglay ng Edison gene ay sinisikap upang mabigyan sila ng mahusay na tagumpay bilang mga innovator, inventor, explorer, at negosyante, ngunit ang mga katangiang iyon ay kadalasang nagdudulot sa kanila mga problema sa konteksto ng aming mga pampublikong paaralan. Nag-aalok siya ng mga kongkretong diskarte sa pagtulong sa mga batang Edison-gene na maabot ang kanilang buong potensyal at ipinapakita na sa halip na maging "mga problema," ang mga ito ay isang mahalagang at mahahalagang regalo sa ating lipunan at mundo.

Impormasyon sa / Order aklat na ito

Higit pang mga aklat ni Thom Hartmann

Tungkol sa May-akda ng Pangunahin

Si Lucy Jo Palladino, PhD, ay isang award-winning psychologist at dalubhasang pansin na may tatlumpung taon ng propesyonal na karanasan. Nakakuha rin siya ng mga advanced na pagsasanay sa sports psychology at nagsilbi sa clinical faculty ng University of Arizona Medical School. Ang kanyang natuklasan sa pananaliksik ay itinampok sa Family Circle, Kalusugan ng Lalaki, Los Angeles Times, Ang Washington Post, Ang Boston Globe, at Web MD. Sa nakalipas na mga taon, lumitaw siya bilang resident psychologist para sa The Morning Show sa KFMB-TV, ang affiliate CBS sa San Diego, California. Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa kanyang trabaho sa www.YourFocusZone.com.

Tungkol sa May-akda ng aklat

Ang Thom Hartmann ay ang award-winning, pinakamahusay na nagbebenta ng may-akda ng higit sa isang dosenang mga libro, kabilang Attention Deficit Disorder: Ang Iba't Ibang Pagdama, Ang Huling Oras ng Sinaunang Liwanag ng Araw,at Hindi pantay na Proteksyon. Siya ay dating psychotherapist at isa sa mga tagapagtatag ng The Hunter School, isang tirahan at day school para sa mga batang may ADHD. Bisitahin ang kanyang website sa: www.thomhartmann.com