Ang pagdating ng tag-init ay bumubuo ng kaguluhan. Ngunit maaari rin itong magdulot ng mga hamon para sa parehong mga magulang at tagapagturo. Maraming mag-aaral ang nakakaranas ng pagkawala sa pag-aaral sa matematika sa mga buwan ng tag-init na karaniwang kilala "Summer slide."

Ang mga mag-aaral mula sa mga pamilyang nasa gitna ng klase ay maaaring hindi maapektuhan kung may access sila sa mas maraming mapagkukunan upang makagawa ng pagkawala ng pag-aaral. Gayunpaman, ang mga mula sa mas mababang kita na mga pinagmulan ay maaaring makaranas ng makabuluhang pagkalugi, lalo na sa matematika at pagbabasa.

Tinutukoy ng mga mananaliksik ang slide ng tag-init bilang isang kadahilanan na nag-aambag sa tuluy-tuloy na agwat ng tagumpay sa pag-aaral sa pagitan ng mga mag-aaral mula sa mas mababang kita na mga pinagmulan at sa kanilang mga kasamahan sa gitna ng klase.

Ngunit, natutugunan din ba ang lahi sa klase, pagdating sa slide ng tag-init? Ano ang ibig sabihin ng tag-init para sa mga itim na bata at ang mga magulang at tagapag-alaga na nagmamalasakit sa kanila?

Kami ay mga mananaliksik na edukasyon na itim at mga magulang sa dalawang itim na bata - isa sa elementarya at isa pa sa preschool. Kung ang imahinasyon ng US ay nagtatayo ng tag-init bilang isang oras para sa swimming, libreng pag-play, baseball at tamad na araw sa beach, hindi kailanman ito ay nilalaro sa ganitong paraan sa aming bahay.

Nararamdaman namin ang bigat ng tag-init - kapwa para sa mga limitasyon at posibilidad nito. Sa amin, ang tag-araw ay mas kaunting oras na mag-focus lamang sa kasiyahan at higit pa sa tinatawag naming "tag-init na lumulubog."

Mga layunin ng tag-init para sa mga itim na magulang

Ang salitang "tag-init na pumailanglang" ay hindi nakuha mula sa pananaliksik o pag-aaral sa patakaran. Ginagamit namin ito upang ipakita ang triple pasanin na ang ilang mga magulang ng kulay - sa aming kaso, mga itim na magulang - ay maaaring magtiis sa panahon ng mga buwan ng tag-init.

Para sa mga magulang na ito, ang tag-init ay nagbibigay ng oras upang maisagawa ang tatlong mga layunin: (1) palakasin kung ano ang natutunan sa nakaraang taon, (2) makakuha ng isang ulo magsimula sa mga darating na taon at, pinaka-mahalaga, (3) madagdagan ang mahalagang pa nawawalang kaalaman sa kurikulum sa pangkalahatan hindi inaalok sa mga tradisyonal na paaralan na sumasalamin sa mga kinauukulan ng lahi at kultura ng mga mag-aaral.

Tingnan natin kung ano ang ibig nating sabihin sa pamamagitan ng nawawalang kaalaman sa kurikulum.

Nag-aalok kami ng isang halimbawa nito sa a pag-aralan Nagsagawa kami ng isang mananaliksik sa Sacramento State College, Julian Vasquez-Heilig. Sinusuri ng pag-aaral kung paano natugunan ang kultura at lahi sa pinakahuling 11th grado na kasaysayan ng Estados Unidos sa Texas na mga pamantayan ng estado.

Natuklasan ng mga natuklasan na ang mga paksa sa mga pamantayan sa sosyal na pag-aaral ay hindi lubos na tinutugunan ang mga kontribusyon ng mga taong kulay sa US Sa kaso ng mga itim na tao, ang karamihan sa focus ay nakasentro lamang sa mga kontribusyon sa kultura at hindi sa iba pang mga paraan itim na mga tao na nag-ambag sa US salaysay.

Ang idinagdag dito ay ang pagkahilig na magbigay ng hindi gaanong pansin sa legacy ng rasismo. Ang kasaysayan ng US racism na ito ay hindi tinalakay bilang foundational sa pagpapaunlad at pagpapanatili ng bansa.

Maling edukasyon ng mga itim na mag-aaral

Ito ay hindi natatangi sa Texas o natagpuan sa lugar ng mga pag-aaral ng panlipunan nag-iisa. Matagal nang kinikilala ng mga mananaliksik ng edukasyon kung paano opisyal na paaralan ng K-12 kurikulum at nalalapit sa pagtuturo ay hindi pinatutunayan ang mga pagkakakilanlang pangkulturang itim na estudyante. Pinatitibay din nila ang paniniwala na ang mga itim na tao ay hindi gumawa ng anumang kontribusyon sa lipunan ng US.

Bilang malayo pabalik bilang turn ng 20th siglo, pambihirang iskolar kabilang WEB Du Bois, Carter G. Woodson at Anna Julia Cooper hinarap ang mga problema at limitasyon ng pag-aaral para sa African-Americans.

Bilang resulta, ang mga itim na estudyante ay nagpapatakbo ng panganib na maranasan ang tinatawag ng istoryador na si Carter G. Woodson "Maling edukasyon." Ang maling pag-aaral ay isang proseso kung saan ang kaalaman sa paaralan ay nakakatulong upang maitaguyod ang pakiramdam ng pag-urong o pagwawalang-bahala sa sariling kasaysayan at mga karanasan, anuman ang antas ng edukasyon na natamo.

Kaya, para sa atin bilang mga magulang at tagapagturo, ang "tag-init na yumayabong" ay hindi lamang tungkol sa karagdagang pag-unlad ng mga akademiko ng ating anak. Ito ay tungkol sa pagkandili ng kamalayan upang tulungan ang pagtanggal ng maliliit na epekto ng maling edukasyon-isang alalahanin na ibinahagi ng maraming mga itim na pamilya .

Bakit ito ay katangi-tanging mabigat

Kinikilala namin na ang mga itim na magulang ay hindi lamang nag-aalala tungkol sa pag-aaral ng kanilang mga anak at pag-unlad sa lipunan. Ang mga pamilya, sa pangkalahatan, ay kritikal tungkol sa overreliance sa Standardized testing na ginagawang mas mababa ang lugar para sa paaralan makabuluhang pakikipag-ugnayan.

Gayunpaman kung ano ang "slide ng tag-init" at bilang resulta ng "tag-init na pagtaas" na karanasan ng mga itim na magulang ay lubos na mabigat ang konteksto kung saan ito nangyayari.

Kasama ang mga problema sa kurikulum at pagtuturo na itim na mga bata na nakatagpo sa mga paaralan sa paligid ng lahi at kultura, mayroong isang pamana ng pagpoposisyon itim na mga lalaki at itim na mga bata sa nakakagambala, dehumanizing paraan.

Halimbawa, ang mga iskolar ay nagpapansin na ang mga itim na bata, partikular na mga itim na lalaki, ay madalas na tiningnan bilang mature at "Tulad ng pang-adulto." Ang kanilang mga pag-uugali at mga karanasan ay hindi makikita bilang bahagi ng normal na arko ng pag-unlad ng pagkabata. Natuklasan ng mga iskolar na sa prosesong ito "pang-adulto", ang mga itim na bata ay hindi binibigyan ng allowance ng pagkabata walang kasalanan.

Ang mga pananaw na "nakatuon sa depisit" ay matatagpuan hindi lamang sa akademikong panitikan, kundi pati na rin sa pampublikong patakaran, sikat na media at pang-araw-araw na pag-uusap. Ang isang kontemporaryong pagmuni-muni ng ito ay matatagpuan sa tawag para sa sikat #BlackLivesMatter kilusan.

Ang pagiging itim sa tag-init

Upang maging malinaw: Hindi namin nararamdaman na lumalapit kami sa "slide ng tag-init" o sa aming "tag-init na pagtaas" mula sa isang lugar ng walang basehan na pagkabalisa o bilang mga magulang na nakatutok din sa edukasyon ng kanilang anak.

Ang mga itim na tao ay naging at patuloy na nakikitungo sa mga paaralan at lipunan sa malalim na problema. Isaalang-alang lamang ang lumalaking bilang ng mga itim na pamilya na pumipili na mag-homeschool sa kanilang mga anak.

Sa isang pag-aaral na napagmasdan ang mga pananaw ng 74 African-American homeschoolers sa US, mga mananaliksik Ama Mazama at nakita ni Garvey Lundy na ang pangalawang pinakamahalagang dahilan nito Pinili ng mga itim na magulang na mag-homeschool, sa likod ng mga alalahanin sa kalidad ng edukasyon, ay protektahan laban sa kapootang panlahi na natagpuan sa tradisyunal na mga setting ng paaralan.

Ang pagiging itim sa tag-init (o anumang oras talaga) ay hindi madali. Ang hamon sa mukha ng mga itim na pamilya ay nag-navigate sa isang pang-edukasyon na konteksto na nangangailangan ng nakahihigit sa mga pangunahing paaralan setting, habang buffering laban sa parehong mga sistema ng edukasyon na tanggihan ang isang tao sangkatauhan.

Ang tag-init na ito, tulad ng lahat ng tag-init para sa atin, ay puno ng mapaghangad na mga layunin. Nais naming tulungan ang aming ikalawang grader na kabisaduhin ang mga katotohanan ng multiplikasyon, isulong ang kanyang antas ng pagbabasa at pagbutihin ang kanyang pagsusulat. Ngunit gusto din nating ipakilala sa kanya ang mga tula at literatura ng mga itim na may-akda, turuan siya tungkol sa sinaunang mga sibilisasyong African at ilantad siya sa mga konsepto ng pagiging patas at katarungan bilang susi sa itim na pakikibaka sa US

Ang aming gawain ay hindi madali. Ngunit ito ay ang aming katotohanan - isa na ibinabahagi namin sa hindi mabilang na iba pa - na hindi nakikilala sa mga popular na talakayan sa paligid ng "summer slide" at ang payapang pangarap ng isang tamad na tag-init.

Tungkol sa Ang May-akda

Keffrelyn Brown, Associate Professor of Cultural Studies sa Edukasyon, University of Texas sa Austin

Anthony L. Brown, Associate Professor of Curriculum and Instruction, University of Texas sa Austin

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon