Ang mga resulta ng isang pag-aaral na sinusuportahan ng bahagi ng NCCAM ay nagpapahiwatig na ang isang maikling interbensyon ng therapy ng grupo-kabilang ang edukasyon, kognitibo-asal na therapy, at pangunahing mga diskarte sa pagpapahinga-ay maaaring magaan ang mga sintomas at pagbutihin ang kalidad ng buhay sa mga taong may sakit na bituka syndrome (IBS). Ang pag-aaral ay isinasagawa ng mga mananaliksik sa University of California, Los Angeles; Columbia University; at Sahlgrenska University Hospital sa Gothenburg, Sweden. Inilathala ito sa Alimentary Pharmacology at Therapeutics.
Animnapu't siyam na may sapat na gulang na may na-diagnose na IBS ay random na nakatalaga sa isang aktibong pangkat ng interbensyon o isang pangkat ng kontrol sa wait-list. Ang lahat ng mga kalahok ay nakatanggap ng mga kabanata mula sa isang libro sa IBS, nakipag-ugnay sa mga partikular na oras ng isang nars sa pag-aaral, at nagpatuloy sa karaniwang pag-aalaga. Ang aktibong interbensyon ay isang "klase ng IBS," na pinangunahan ng isang gastroenterologist at isang therapist, na nakilala ng 2 oras bawat linggo sa loob ng 5 linggo na may lima hanggang walong kalahok bawat isa. Kasama sa mga paksa sa klase ang biology ng IBS at ang pagtugon sa stress; mga ugnayan sa pagitan ng isip, katawan, emosyon, stress, at sintomas ng IBS; pagsusuri at pagtugon sa mga sintomas; mga istilo sa pagkaya; at pamamahala ng pamumuhay. Nalaman nila ang dalawang simpleng diskarte sa pagpapahinga na isinagawa nila sa labas ng klase, at inatasan din silang subaybayan at idokumento ang kanilang mga sintomas at maiugnay ang mga ito sa kalagayan, mga posibleng stressors, at mga pagbabago sa diyeta.
Sa pagtatapos ng kurso, nalaman ng mga investigator na ang mga kalahok sa klase ay nagpakita ng makabuluhang pagpapabuti sa kanilang kalubhaan sa sintomas ng IBS, pagiging sensitibo ng visceral, kalidad ng buhay, at pagkalumbay kumpara sa pangkat ng kontrol ng wait-list. Ang kanilang mga kasanayan sa pagkaya ay bumuti din. Karamihan sa mga nadagdag ay nanatili sa 3 buwan na pag-follow up. Ang mga pagpapabuti ay lalo na minarkahan sa mga pumasok sa pag-aaral na may mababang o katamtamang kalidad ng buhay.
Napagpasyahan ng mga mananaliksik na ang maikling interbensyon na psychoedukasyon na ito ay magagawa, kapaki-pakinabang sa klinikal, at epektibo sa gastos. Posibleng makatulong ito hindi lamang sa pamamahala sa sarili at pagkaya, ngunit karaniwang pamagamot sa gamot. Kailangan pa rin, sinabi nila, ay karagdagang mga pag-aaral upang kumpirmahin ang mga resulta, at mga paraan upang gawing mas katanggap-tanggap at magagamit sa mga taong may IBS ang mga ganitong uri ng promising psychosocial na diskarte.
