"Ang kakayahan ng mga bata na mapangalagaan ang pansin ay kilala bilang isang malakas na tagapagpahiwatig para sa tagumpay sa ibang pagkakataon sa mga lugar tulad ng pagkuha ng wika, paglutas ng problema, at iba pang mahahalagang pangyayari sa pag-unlad ng cognitive," sabi ni Chen Yu.

Ang mga tagapag-alaga na ang mga mata ay naglalakad sa oras ng pag-play-marahil sa sulyap sa isang telepono-ay maaaring magtaas ng mga bata na may mas maikli na mga saklaw ng pansin, ang isang bagong pag-aaral ay nagpapahiwatig.

Ang trabaho ay ang unang upang ipakita ang isang direktang koneksyon sa pagitan ng kung gaano katagal aalaga ng isang caregiver sa isang bagay at kung gaano katagal ang isang sanggol ng pansin ay nananatiling nakatuon sa parehong bagay.

"Ang kakayahan ng mga bata na mapangalagaan ang pansin ay kilala bilang isang malakas na tagapagpahiwatig para sa susunod na tagumpay sa mga lugar tulad ng pagkuha ng wika, paglutas ng problema, at iba pang mahahalagang pag-unlad ng mga pangunahing kaalaman sa pag-iisip," sabi ni Chen Yu, propesor ng mga sikolohikal at utak na siyensiya sa Indiana University.

"Ang mga tagapag-alaga na tila nagambala o ang kanilang mga mata ay malapastangan habang ang kanilang mga anak ay lumilitaw na negatibong nakakaapekto sa paglaki ng pansin ng mga sanggol sa isang mahalagang yugto ng pag-unlad."

"Sa kasaysayan, itinuturing ng mga psychologist ang pag-aari bilang isang pag-aari ng indibidwal na pag-unlad," sabi ni coauthor Linda Smith, isang propesor ng psychological and brain sciences. "Ang aming pag-aaral ay isa sa mga unang na isaalang-alang ang pansin na naapektuhan ng pakikipag-ugnayan sa lipunan. Tila ito ay isang aktibidad na ginagawa ng dalawang kasosyo sa panlipunan dahil ang aming pag-aaral ay nagpapakita ng pansin ng isang indibidwal na may malaking impluwensya sa iba. "

Para sa pag-aaral, na inilathala sa journal Kasalukuyang Biology, nag-aalaga ang mga tagapag-alaga at mga sanggol sa mga camera na pinuno ng ulo. Nakuha ng mga siyentipiko ang pananaw ng unang tao sa mga magulang at mga bata na naglalaro sa isang kapaligiran na malapit na katulad ng isang tipikal na sesyon ng pag-play sa bahay o pag-aalaga sa araw. Pinapayagan din ng teknolohiya ang mga magulang at mga bata na makipaglaro sa aktwal na mga laruan, sa halip na isang tipikal na pag-aaral ng pag-aaral ng mata sa mga bata na gumagalaw sa mga bagay sa isang screen.

Ang mga tagapag-alaga ay hindi binigyan ng mga tagubilin bago makipag-ugnayan sa mga bata upang matiyak na ang mga psychologist ay nakuha ng isang hindi nakilalang pagtingin sa kanilang mga pakikipag-ugnayan.

Hayaan ang mga sanggol na humantong

Sa pangkalahatan, ang mga tagapag-alaga ay nahulog sa dalawang pangunahing grupo: ang mga nagpapaubaya sa mga bata sa kanilang pag-play at ang mga nagtangka na mapilit ang interes ng mga sanggol sa partikular na mga laruan.

"Maraming mga magulang ang talagang sinusubukan," sabi ni Yu. "Sinisikap nilang ipakita ang kanilang mga kasanayan sa pagiging magulang, humahawak ng mga laruan para sa kanilang mga anak at pagbibigay ng pangalan sa mga bagay. Ngunit kapag pinapanood mo ang footage ng kamera, maaari mong makita ang mga mata ng mga bata na nagliligawan sa mga kisame o sa mga balikat ng kanilang mga magulang-hindi nila binibigyang pansin. "

Ang mga tagapag-alaga na pinaka-matagumpay sa pagpapanatili ng pansin ng mga bata ay ang mga "hayaan ang bata na humantong." Ang mga tagapag-alaga na ito ay naghintay hanggang nakita nila ang mga bata ay nagpahayag ng interes sa isang laruan at pagkatapos ay lumukso upang palawakin ang interes na iyon sa pagbibigay ng pangalan sa bagay at paghikayat sa paglalaro.

"Ang mga tumutugon mga magulang ay sensitibo sa interes ng kanilang mga anak at pagkatapos ay suportado ang kanilang pansin," sabi ni Yu. "Nakita namin na hindi na nila kailangang muling i-redirect kung saan tinitingnan ng mga bata."

Ang mga nadagdag sa atensiyon para sa mga bata sa pangkat na ito ay mahalaga. Sa mga kaso kung saan ang mga sanggol at tagapag-alaga ay nagbayad ng pansin sa parehong bagay sa paglipas ng mga segundo ng 3.6, ang pansin ng sanggol ay nagtagal ng mga segundo ng 2.3 na mas karaniwan sa parehong bagay kahit na tumigil ang pagtingin ng tagapag-alaga. Ang sobrang oras na ito ay lumalabas nang halos apat na beses kumpara sa mga sanggol na ang pansin ng mga tagapag-alaga ay nalalabi nang relatibong mabilis.

Ang epekto ng ilang mga segundo dito at doon ay maaaring mukhang maliit. Ngunit kapag ang mga ito ay pinalaki sa isang sesyon ng pag-play-at ang mga sesyon ng pag-play ay nangyayari sa mga buwan ng araw-araw na pakikipag-ugnayan sa panahon ng isang kritikal na yugto sa pag-unlad ng kaisipan-ang mga resulta ay lumalaki nang malaki, sabi ni Yu. Ang isang bilang ng iba pang mga pag-aaral na sinusubaybayan ang impluwensiya ng napapanatiling atensyon sa mga bata mula sa mga edad 1 hanggang sa palabas ng paaralang palagi na ang mas mahabang pansin ay umaabot sa isang maagang edad ay isang malakas na prediktor ng tagumpay sa hinaharap.

Ang pinakamaikling pansin ay sumasaklaw sa pag-aaral ay sinusunod sa isang ikatlong pangkat, kung saan ang mga tagapag-alaga ay nagpakita ng napakababa na pakikipag-ugnayan sa mga bata habang nagpe-play. Ang mga nababagabag na tagapag-alaga na ito ay umupo sa likod at hindi maglaro, o tumingin lamang sa ibang lugar sa panahon ng ehersisyo.

"Kapag nakuha mo ang isang tao na hindi tumutugon sa pag-uugali ng isang bata," sabi ni Yu, "maaaring ito ay isang tunay na pulang bandila para sa mga problema sa hinaharap."

Ang National Institutes of Health suportado ang trabaho.

Source: Indiana University

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon