Ang kamag-anak pagpapabaya ng mas mataas na edukasyon investment sa pampulitika debate ay isang hindi nasagot na pagkakataon.

Ang pang-ekonomiyang katibayan ay hindi lamang ang mas mataas na edukasyon ang nagtatayo ng mga kasanayan at kaalaman ng ekonomiya, ngunit ito ay nagbabayad para sa sarili ng maraming beses.

Sa karaniwan, ang pagsasanay sa unibersidad sa Australya ay nagbabayad ng isang rate ng return ng humigit-kumulang na 14-15% ayon sa pagsusuri ng 2006 at 2011 na data ng sensus. Ang pananaliksik sa unibersidad ay naghahatid ng isang average na rate ng pagbalik ng 25%.

Sa 2014, nagtapos sa unibersidad Nagdagdag ng tinatayang $ 140 bilyon sa gross domestic product (GDP) ng Australia, dahil sa mas mataas na partisipasyon ng paggawa, pagtatrabaho at pagiging produktibo.

Higit pa, ang edukasyon ay kasalukuyang nasa Australya ikaapat na pinakamalaking export.

Pagmomodelo ng ekonomiya

Ang mga grupo ng lobby ng edukasyon at mga institusyong pananaliksik ay nagmula sa pang-ekonomiyang pagmomolde para sa sektor upang suportahan ang mga naturang katangian. Ito ay madalas na humahantong sa isang buong hanay ng mga numero na nakabukas sa paligid.

Kaya gaano ka maaasahan ang mga numero sa itaas? Gumawa ba ang mga claim na ito sa paligid ng pang-ekonomiyang benepisyo ng mga unibersidad tumayo? At paano tayo magtitiwala na ang pagmomolde na ginagamit ay patas at tumpak?

Ang pangunahing pag-aalala sa paligid ng pagmomolde sa pangkalahatan ay ang mga pamamaraan na ginamit ay hindi laging maliwanag at naa-access. Nangangahulugan ito na ang numerical na paglalarawan ng isang pagbabago sa patakaran, na kung saan ay ang input sa isang modelo, kasama ang paraan ng mga knock-on na mga epekto ay naka-calibrate sa loob ng modelo, ay mahirap hamunin o maunawaan. Sa ganitong paraan, ang mga numero ay maaaring mapansin upang mapabuti ang isang dahilan at ang tamang pagsusuri ay mahirap.

Ang mga modelo at ang mga ulat na nagreresulta mula sa kanilang pag-deploy ay dapat na magbukas ng pagsusuri at hamunin sa paraan ng mahusay na pananaliksik. Marahil na ang natutunan na Academies, bilang tunay na independiyenteng repository ng mga pamantayan sa pananaliksik, ay maaaring mapondohan bilang bahagi ng isang pakikipanayam at adyenda sa epekto upang magbigay ng mga naturang pagtasa, upang mapadali ang mas mahusay na pag-unawa at mas mataas na kumpiyansa sa patakaran na nakabatay sa ebidensya.

Ang pag-aaral ay nagsasabing maaasahan

Noong Mayo 2016, Mga Unibersidad na Australya naglabas ng isang bagong ulat sa mga mas malawak na benepisyong pangkabuhayan ng isang malakas na sektor sa unibersidad. Napagpasyahan nito na:

Sa 2014-15, ang pang-ekonomiyang tulong mula sa mga bagong nagtapos na nagpasok ng manggagawa sa Australia ay lumikha ng 25,000 ng mga bagong trabaho para sa mga Australyano na walang mga unibersidad, at itinaas ang kanilang mga sahod sa pamamagitan ng isang average na $ 655 isang taon bawat manggagawa.

Ang mas mataas na aktibidad na nabuo sa pamamagitan ng mga bagong nagtapos sa unibersidad na pumasok sa trabahador ay nadagdagan ang kita ng pamahalaan sa pamamagitan ng $ 5.1 bilyon sa 2014-15.

Ang nasabing mga kinalabasan ay nagkakahalaga ng pagkakaroon at tila pare-pareho sa iba pang mga pagmomolde, kaya maaaring makuha bilang nagpapahiwatig ng mas malawak na pay-off na lampas nagtapos sa kanilang sarili. Nangangahulugan ito na ang anumang mga "sila at amin" na mga kritika ng pagpopondo sa unibersidad ay nangangailangan ng kwalipikasyon.

Higit pa sa mas mataas na edukasyon, ang TAFE Directors 'Association commissioned modeling ) .pdf) sa kontribusyon sa bokasyonal na edukasyon at pagsasanay (VET). Napag-alaman na ang average na rate ng return para sa VET ay mas mataas kaysa sa pagsasanay sa mas mataas na edukasyon, sa 18%.

Dahil ang pagtatasa na ito ay batay sa maraming magkakahiwalay na pag-aaral ng pag-aaral ng peer sa kapital ng tao, na may pagkiling ng pagkilala sa pagbalik sa pagkumpleto ng module pati na rin sa nakumpleto na mga kwalipikasyon, tila ito ay medyo maaasahan at hindi umaasa sa mga panloob na mga detalye ng modelo.

Matapos ang lahat, ang mga magagandang kita mula sa mas maikli at mas mababa ang mahal na pagsasanay ay malinaw na makuha sa pamamagitan ng VET, bagaman ito ay naghihirap mula sa ilang "mga isyu sa imahe" sa pag-akit sa mga estudyante.

Subalit ang isang kinalabasan sa ilalim ng linya ay ang makatarungang konklusyon na ang VET ay hindi gaanong suportado sa Australia kaysa sa pagsasanay sa unibersidad.

Ang isang mas malawak na diskarte sa pagmomodelo ay upang suriin ang "mga pakete" ng reporma upang ang isang salaysay ay kunwa.

Ang isang halimbawa nito ay matatagpuan sa kamakailang proyekto sa Comparative Advantage ng Australia na nakumpleto para sa Australian Council of Learned Academies (ACOLA).

Ang Sinusuri ng pag-aaral isang malawak na hanay ng mga pampublikong iminungkahi at dokumentadong mga patakaran at sinusuri ang mga ito bilang pagdaragdag ng hanggang sa dalawang mga pakete - estruktural at pamumuhunan - para sa reporma. Iyon ay, tunay na mga plano at hindi lamang mga patakaran. Ito natagpuan na:

Ang isang bagong reporma sa pakete sa pagbabagong institutional at investment sa hinaharap ay maaaring magdagdag ng higit sa 20% sa mga pamantayan ng pamumuhay sa pamamagitan ng 2030 sa itaas at sa itaas na mga trend na batay sa kasalukuyang mga setting ng patakaran.

Ito ay nagpapahiwatig ng isang dibidendo ng reporma sa mga pamantayan ng pamumuhay ng $ 10,000 bawat ulo. Ang dividend ng reporma ay umuunlad sa pamamagitan ng 2050, sa higit sa $ 15,000 bawat ulo.

Ang mga numerong ito ay dapat na maunawaan hindi bilang mga pagtataya ngunit bilang mga simulation. Nangangahulugan ito na ang pag-aaral ay humahawak ng lahat ng iba pang mga kadahilanan na pare-pareho, maliban sa pagbabagong patakaran na tinukoy at ang mga patok na epekto nito. Ang pag-aaral ay hindi pinapayagan para sa iba pang mga hindi nauugnay na aktwal na mga pagbabago na nangyayari sa totoong mundo, na kakailanganin para sa isang forecast.

Ang pagtatasa at paghahambing ng kamag-anak na laki ng mga indibidwal na mga epekto sa patakaran ay makatutulong. Ngunit isang kabutihan ng ACOLA na ehersisyo na ito ay isang meta analysis na pinagsasama ang iba't ibang mga independiyenteng pag-aaral ng patakaran, upang hindi ito nakasalalay lamang sa sarili nitong awtoridad.

Ang ehersisyo na ito ay pinangasiwaan din ng isang Expert Working Group, isang Project Steering Committee at ang peer reviewed, lahat ng mga senior scholar mula sa buong spectrum ng disiplina na kinakatawan ng apat na natutunan Academies.

Ang reporma sa edukasyon ay bahagi ng mga pakete na sinusuri. Ang mga pangunahing input mula sa labas ng mga modelo para sa epekto ng edukasyon ay ang tinantiyang mga rate ng pagbabalik sa pamumuhunan sa iba't ibang anyo ng edukasyon.

Ang mga rate ng return (batay sa trabaho at mga epekto ng kita kaugnay sa mga gastos, bawas sa paglipas ng panahon) ay ang kanilang mga sarili makabuluhang katibayan ng pang-ekonomiyang epekto sa edukasyon.

Ang mas maraming pagpopondo ay isang no-brainer

Ang higit na pagpopondo sa tertiary education ay dapat na isang no-brainer kahit na sa pang-ekonomiyang batayan nag-iisa.

Ang mga rate ng pagbalik para sa tertiary education ay higit na lumalagpas sa karamihan sa mga komersyal na rate ng pagbalik, na ang pangkasaysayang average sa paligid ng 10%, at malampasan ang anumang antas ng pabilog para sa investment (karaniwang 7-8%) na hinahangad sa pormal na pag-aaral ng investment ng pamahalaan.

Ngunit patuloy pa rin ang pamumuhunan. Minsan ang panandaliang termino ay nakikita ng pangitain. Ngunit ang pagkilala sa katotohanang iyon sa liwanag ng katibayan, maaaring baguhin ito.

Tungkol sa Ang May-akda

Glenn Withers, Propesor ng Economics, Australian National University

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon