Ang cyberbullying ay naging isang makabuluhang isyu para sa mga kabataan na pag-aaral upang mag-navigate sa isang buhay na nagiging online. Tulad ng pang-aapi na nangyayari nang harapan, ang cyberbullying ay maaaring magkaroon ng malubhang epekto sa pisikal at mental na kalusugan ng mga biktima.

Ang cyberbullying sa paghihiwalay ay hindi pangkaraniwan. Ng mga kabataan na ulat na nahatulan, ang isang malinaw na mayorya ay nagsabi na ito ay nangyari sa mukha (71.5%). Higit sa isang kapat na nakaranas ng pang-aapi sa mukha at sa online (27.4%), at isang napakaliit na porsyento na nakaranas ng cyberbullying lamang (1.1%).

Mahalaga na hindi kami tumututok sa cyberbullying alone, at sa halip ay tinutugunan ang mga batayan ng pang-aapi nang higit pa. Mahalaga na matugunan ang komplikadong isyu na ito ay nauunawaan kung aling mga bata ang nanunuya at bakit nila ginagawa ito.

Aling mga bata ang nananakot?

Ang lahat ng mga bata ay may kakayahang aapi. Isang pag-aaral sa loob ng pitong taon ay nagpakita ng karamihan ng mga bata na nanunuya sa iba sa ilang mga punto sa panahon ng kanilang oras sa paaralan. Maraming hihinto habang lumalaki sila, ngunit tulad ng maraming nagpapatuloy. Ang mga patuloy na nanunuya sa kanilang mga kapantay sa pangmatagalan ay natututo na gamitin ang kanilang kapangyarihan upang kontrolin at saktan ang iba. Ang pattern ng pag-uugali ay maaaring magpatuloy sa adulthood.

Upang palalimin ang mga bagay sa karagdagang, pangkaraniwan para sa mga na gumawa ng pang-aapi sa maging biktima din ng pang-aapi. Ang aming pananaliksik ay nagpapahiwatig na ito ay ang kaso para sa hindi bababa sa 50% ng mga kabataan na gumawa ng pang-aapi. Mga kabataan na biktima at gumawa ng pananakot ay nasa pinakamalaking panganib ng mga problema sa kalusugan ng isip.

Bakit ang mga bata ay nanunuya?

Ang pang-aapi ay maaaring maging isang matagumpay na paraan upang makamit mataas na katayuan sa panlipunan o pagtanggap ng mga kasamahan. Ito ay pinaka-epektibo para sa pagkamit ng panlipunang pangingibabaw kapag ginamit sa kumbinasyon ng pag-uugali ng "pro-social" tulad ng pagtulong, pagbabahagi, at pakikipagtulungan sa iba.

Ang pag-uugali ng pro-social ng isang kabataang tao ay nakakatulong upang mapagkasundo ang kanilang pag-uugali ng pang-aapi sa sandaling maitatag ang kanilang pangingibabaw. Ang grupong ito ng mga indibidwal ay may kasanayan sa lipunan at sa pangkalahatan ay may mataas na antas ng pagiging popular sa kanilang mga kapantay.

Mayroon ding ikalawang pangkat ng mga indibidwal na nagsasagawa ng pang-aapi, ngunit mas mababa ang mga ito sa pagpapalaki ng kanilang katayuan sa lipunan. Ang kanilang agresibong pag-uugali sa kanilang mga kapantay ay kadalasang napakasakit at labis na reaktibo, at malamang na mag-ulat na sila ay mga biktima ng pananakot sa kanilang sarili. Ang mga ito ay ang mga indibidwal na malamang na magkaroon ng mga problema sa asal at mental na kalusugan.

Ang mga bata na nanunuya ng kanilang mga kasamahan ay hindi magkapareho. Ang dalawang grupong ito ay nangangailangan ng iba't ibang sagot ng mga magulang at guro upang matugunan ang pag-uugali ng pang-aapi. Ang unang grupo ay kailangang ma-redirect upang makamit ang kanilang ninanais na katayuan sa panlipunan sa paggamit ng kanilang mga kasamahan lamang pro-social na pag-uugali. Ang pangalawang grupo ay nangangailangan ng suporta upang matulungan silang magtatag at mapanatili ang positibong relasyon sa kanilang mga kapantay.

Ano ang magagawa ng mga magulang?

Ang teknolohiya sa digital ay ngayon isang sentral na bahagi ng karamihan sa buhay ng mga kabataan. Ang mga magulang ay kailangang magpakita ng pasensya at pagkamausisa tungkol sa online na pag-uugali ng kanilang anak.

Ang mga magulang ay dapat na malinaw na ang pananakot ay palagi hindi katanggap-tanggap. Ngunit, dapat din nilang subukan na makita ang sitwasyon sa pamamagitan ng mga mata ng kanilang anak, habang ang mga kabataan ay hindi maaaring magkaroon ng kapanahunan upang lubos na isaalang-alang ang mga kahihinatnan ng kanilang mga pagkilos.

Madalas na subukan ng mga bata na pawalang-sala ang kanilang pag-uugali, kaya ang papel ng magulang ay upang tulungan silang bumuo ng empatiya sa iba.

Kinakailangan nito ang patuloy na pag-uusap at paghikayat sa bata na pag-isipan kung gaano ang pakiramdam ng kanilang pag-uugali sa iba. Ito ay hindi nakatulong para ma-shamed ang bata o pagbawalan ang access sa teknolohiya. Ang ganitong uri ng tugon ay pumipigil sa bata mula sa mga oportunidad upang matuto nang responsable sa online na pag-uugali

Ngunit, mga magulang dapat mag-charge sa pagtatakda ng mga kondisyon ng paggamit ng teknolohiya. Kabilang dito ang pagsubaybay sa paggamit nito hanggang sa isang oras kapag ipinakita ng kabataan na maaari nilang pamahalaan ang kanilang online na pag-uugali nang may pananagutan.

Kung patuloy ang pag-uugali, maaaring kinakailangan na kasangkot ang mga propesyonal sa kalusugan at paaralan ng bata. Mas mahusay para sa mga magulang na maging proactive sa pagkuha ng mga hakbang upang pamahalaan ang pag-uugali sa halip na naghihintay para sa iba pang mga sistema sa hakbang sa (edukasyon o pulisya).

Ang mga pakikipag-ugnayan sa online ay kumplikado. Kailangan ng mga kabataan ang mga magulang na suportahan sila sa paggawa ng mabubuting pagpili kung paano sila nagsasagawa ng kanilang sarili sa online. Ang pagpapalakas ng mga kakayahan ng mga magulang sa epektibong pamamahala sa mga isyu ng cyberbullying ay isang mahalagang bahagi ng solusyon.

Tungkol sa Ang May-akda

Hannah Thomas, Postdoctoral Research Fellow, Ang University of Queensland at James Graham Scott, Associate Professor of Psychiatry, Faculty of Medicine, Ang University of Queensland

Ang artikulong ito ay orihinal na na-publish sa Ang pag-uusap. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

Mga Kaugnay Books

at InnerSelf Market at Amazon