Ang mga sunflower at luffa vines - na may kaugnayan sa cucumber, lung at squash - ay tended sa pamamagitan ng isang kalahok ng Community Roots at tagapagturo sa isang Brooklyn school community garden kasama ang kanilang magtuturo (kanan). (Pieranna Pieroni), Author ibinigay

Si Iris, isang mag-aaral sa high school sa New York City, ay nag-aral na naglalayong maghanda ng mga mag-aaral sa pampublikong paaralan para sa kolehiyo. Bilang bahagi ng kurso, binisita niya ang Park Slope Food Coop, kabilang sa mga pinakamatagal na pagmamay-ari ng mga negosyo sa Estados Unidos. Gumagawa ang mga miyembro ng buwanang shifts para sa pag-access sa abot-kayang, etikal na inaning pagkain at mga kalakal. Ang mga mag-aaral na nakatala sa kurso - na tinatawag na Community Roots - ay nag-imbestiga sa mas malaki sosyal, pampulitika at makasaysayang isyu ng pagkain at lugar habang ang paghahardin at pag-aaral tungkol sa mga aktibidad na may kaugnayan sa pagkain.

Nang sabihin ni Iris sa kanyang pamilya ang kanyang karanasan, "Sinabi nila, 'Iyan ang pagkain ng mga puti!'"Recalled niya. Ang pamilya ni Iris ay emigrated mula sa isla ng St. Vincent sa Caribbean at hindi pa nakarinig ng food co-op. Naintindihan din nila, sa pamamagitan ng kanilang mga karanasan, na ang rasismo at puting pribilehiyo ay hugis kung anong mga pagkain ang magagamit sa mga tao.

Ang Callaloo, isang uri ng amaranto na ginagamit sa lutuing Caribbean, ay kabilang sa mga gulay na mga mag-aaral ng Roots ng Komunidad na lumaki. (Shutterstock)

Si Iris ay sumali sa co-op, na akit ng alternatibong modelo ng consumer. Sa pamamagitan ng kanyang pagiging miyembro, si Iris at ang kanyang pamilya ay may access sa mga makatwirang presyo na staples at pamilyar at malusog na pagkain. Ang pagsali sa co-op ay isa sa isang serye ng mga aksyon na kinuha ni Iris upang maging isang walang pigil na tagapagtaguyod para sa mga isyu ng kababaihan at mga imigrante.

Pagkaraan ay nakumpleto ni Iris ang undergraduate degree sa mga kritikal na pag-aaral ng Black feminist, at isang law degree na nakatutok sa mga karapatan sa kapaligiran at imigrante.

Lumalaki ang isang kurso sa Brooklyn

Ang mga mag-aaral sa Roots ng Komunidad ay nagtatanim ng mga buto sa isang pampublikong paaralan sa Brooklyn. (Pieranna Pieroni), Author ibinigay

Iris's course, Community Roots, ay tungkol sa pagkonekta sa ekolohiya at katarungan. Ang kurso ay bahagi ng College Now, isang libreng programa sa paglipat ng kolehiyo na isang pakikipagtulungan sa pagitan ng City University of New York at ng New York City Department of Education. Si Jennifer, isa sa mga may-akda ng kuwentong ito, ang mga tagapagturo na si Pieranna, ang iba pang may-akda at ang direktor ng College Now sa Brooklyn College.

Ginagamit ng Mga Root ng Komunidad ang buong lungsod bilang silid-aralan. Nakikita ito batay sa pag-aaral ng lugar bilang mahalaga sa pagtuturo at pag-aaral. Naghahain ang urban gardening bilang punto ng pag-alis para sa pag-aaral tungkol sa lupa at mga relasyon, pati na rin ang pagkain, kultura ng mamimili at panlipunang aktibismo.

Ang pagkain katarungan Ang diin ng mga Root ng Komunidad ay lumitaw mula sa isang aktwal na karanasan ng kontrahan sa pagitan ng isang unibersidad at isang hardin ng komunidad. Si Pieranna ay isang miyembro ng isang maunlad na hardin ng komunidad na matatagpuan sa paligid ng campus kung saan siya nagtatrabaho. Inanyayahan niya ang mga mag-aaral sa high school na naka-enroll sa mga kursong College Now sa taong ito upang makilahok sa walang-unstructured na paghahardin sa tag-init.

Habang tumutubo ang interes ng mag-aaral, pinormalisa ni Pieranna ang aktibidad bilang isang kurso sa pag-aaral ng serbisyo, at sa gayon ang bilang ng mga mag-aaral sa paghahardin ay lumago. Ang pagbaling sa ebolusyon ng kurso ay dumating nang ang desisyon ng kolehiyo na pahinain ang hardin upang palawakin ang isang parking lot ay natutugunan sa pamamagitan ng paglaban mula sa mga taga-garden at tagapagtaguyod ng komunidad na pagtatanim. Bilang mga isyu ng Ang pagpapanatili ay nagiging mas kitang-kita sa mga pampublikong dialogue sa paligid ng lungsod, ang kabalintunaan ng isang kolehiyo sa lungsod na sumisira sa isang hardin ng komunidad upang palawakin ang isang parking lot nakunan ng pansin.

Sa huli, ang hardin ay sinira at pinalitan muli bilang isang mas maliit na hardin sa kolehiyo sa isang strip ng lupa na karatig ng pinalaki na paradahan. Sa loob ng maraming taon, walang mga access sa Komunidad ang bagong hardin. Gayunpaman, natutuhan ang mga aralin kapangyarihan at pag-aalis na nauugnay sa mga kasaysayan ng kolonisasyon at gentrification nakatulong muling idirekta ang kurso.

Sa kabutihang-palad, Ang New York City ay may maunlad na network ng mga hardin ng komunidad at mga hardin ng paaralan. Ang kurso ay nag-access sa iba pang mga hardin ng lunsod at mga katutubo na may kaugnayan sa pagkain na mga organisasyon tulad ng Park Slope Food Coop, kung saan parehong Pieranna at Jennifer ay mga miyembro.

Pagbuhos ng binhi ng pagbabago

Si Raven, isang estudyante na lumaki sa Coney Island, ay naalaala ang pagbabasa sa klase ng Community Roots mula sa Brazilian educator at theorist Paulo Freire's libro Pag-aaral ng Pinahihirapan. Ipinakilala ni Freire ang isang diskarte na tinatawag na problema-pagpapanggap: nagtuturo at natututo ang mga guro at estudyante. Ang kanilang mga pangunahing paksa ng pagtatanong isama ang kanilang mga sarili, bawat isa at ang mga ideya at mga isyu na hugis ang kanilang mga katotohanan at mga relasyon.

Pag-ani ng mga kamatis at chard sa isa sa mga hardin. (Pieranna Pieroni), Author ibinigay

Pedgagogy ng mga Pinahihirapan pinangunahan ni Raven upang pag-isipan kung ano ang kanyang naranasan sa high school - kung ano ang tinatawag ng Freire ang modelong pang-edukasyon ng bangko, isang estilo ng pag-aaral ng isang paraan kung saan ang guro ay nagtataglay ng kaalaman sa isip ng mag-aaral. Si Raven ay binigyan ng isang cartoon na nilikha niya tungkol sa kanyang naunang pag-aaral sa high school:

"Gusto naming buksan namin ang aming mga skull up at ang guro ay naglalagay ng isang bagay doon ..."

Ang mga Roots ng Komunidad ay naglalagay sa mga teoriya tulad ng Freire at iba pang mga tradisyon ng liberatory pedagogy. Kaya ang kurso ay nakatuon sa mga karanasan ng mga mag-aaral at pinahihintulutan ang pag-unlad ng kritikal na kamalayan.

Tinutukoy ni Raven ang kanyang karanasan sa high school sa mas bagong istilo ng pag-aaral na nakatuon sa critically. Bumalik siya sa Community Roots bilang isang undergraduate mentor ng programa kung saan siya adeptly nakatuon sa kanyang malapit-mga kapantay sa batay sa lupa edukasyon.

Sunflower, isa sa maraming mga bulaklak na lumago sa Community Roots gardens. (Shutterstock)

Kinuha ni Raven ang klase sa mga paglalakad sa paglalakad sa kanyang kapitbahayan upang tuklasin kung paano ito itinayong muli sa lugar ng Coney Island pagkatapos ng 2012 Hurricane Sandy: ang mga boardwalk at mga atraksyong panturista ay inayos at ang mga developer na nakaranas ng kanilang mga pasyalan sa lugar na muling binago ang kanilang mga pagsisikap sa isang kapitbahay na matagal na nangangailangan ng pamumuhunan. Sa kaibahan, ang mga maliliit na negosyo, mga hardin ng komunidad at iba pang mga amenity na madalas na binibisita ng mga lokal ay nawala. Ang mga bagong luxury tower, mas mataas na renta at upscale na mga negosyo ay pinipilit ang mga pangmatagalang residente tulad ng pamilya ni Raven.

Si Raven ay nagtutuon ngayon sa pagpapanatili, nagtatrabaho bilang isang tagapangasiwa ng tagapangasiwa ng hydroponics sa paaralan at nakatuon sa pagtulong sa mga komunidad tulad ng pagtatayo niya ng kabanatan na gumagana para sa lahat.

Pagtuturo para sa pagbabagong-anyo

Ang mga Roots ng Komunidad ay umaakit sa maraming mga estudyante tulad ni Iris at Raven: mga imigrante, mga bata ng mga imigrante at unang-henerasyon na mga mag-aaral sa kolehiyo. Ang bawat estudyante nagdadala sa klase ng malalim, mayaman na mga karanasan sa pagkain, ng mga lugar na mahalaga sa kanila at sa kanilang sariling mga relasyon sa mga bagay na ito. Ang pag-aaral ay nagsisimula sa hardin at sanga sa mga kaugnay na tema at iba't ibang bahagi ng lungsod. Kapag nakikipag-ugnayan ang mga estudyante sa pamamagitan ng mga kritikal na pag-iisip at mga relasyon, ang kanilang mga kakayahan na humantong sa kanilang mga pamilya at komunidad ay pinalakas.

Tungkol sa Ang May-akda

Jennifer D. Adams, Canada Research Chair ng Pagkamalikhain at STEM at Associate Professor, University of Calgary at Pieranna Pieroni, mag-aaral ng PhD. Ang Graduate Centre, City University of New York

Ang artikulong ito ay muling nai-publish mula sa Ang pag-uusap sa ilalim ng lisensya ng Creative Commons. Basahin ang ang orihinal na artikulo.

ing